部编版5.守株待兔课时随堂课后同步练习

同学们，学习了《守株待兔》这则脍炙人口的寓言故事，我们不仅感受到了古代寓言的魅力，更从中获得了深刻的启示。这份同步练习，旨在帮助同学们更好地理解课文内容，巩固所学知识，并从中汲取智慧。请大家认真思考，仔细作答。一、基础积累与运用1.看拼音，写词语，并为加点字注音。*shǒuzhūdàitù()其中，“株”的读音是()，“待”的读音是()。*gēngtián()其中，“耕”的读音是()。*shìlì()其中，“释”的读音是()。*jìfùdétù()其中，“冀”的读音是()。2.解释下列句子中加点的字词。*兔走触株，折颈而死。走：()*因释其耒而守株。释：()耒：()*而身为宋国笑。身：()为：()3.用“守株待兔”这个成语造一个句子。_________________________________________________________________________二、阅读理解与分析1.回顾课文，用自己的话简述《守株待兔》的故事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“兔走触株，折颈而死”这一事件发生的原因是什么？对于农夫来说，这是一件怎样的事？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.农夫为什么会“释其耒而守株”？他的心理活动可能是怎样的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“兔不可复得，而身为宋国笑”这句话是什么意思？农夫为什么会被宋国人嘲笑？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、感悟与启示1.《守株待兔》这则寓言告诉我们一个什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你认为农夫错在哪里？如果他想再次得到兔子，应该怎么做才是正确的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在生活中，你是否见过类似“守株待兔”的人或事？请举例说明，并谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展与运用1.成语接龙（以“兔”字开头，至少接三个）守株待兔→()→()→()2.寓言故事往往通过一个简短的故事告诉我们深刻的道理。你还知道哪些中国古代寓言故事？请写出两个故事的名称，并简要说说它们分别告诉我们什么道理。*故事一：《__________》，道理：_________________________________________*故事二：《__________》，道理：_________________________________________3.小练笔：想象一下，农夫在田边“守株”时，他的邻居会怎样劝他？请写一段邻居与农夫的对话。邻居：“_______________________________________________________________”农夫：“_______________________________________________________________”邻居：“_______________________________________________________________”农夫：“_______________________________________________________________”---学习小结与反思：通过本次练习，我对《守株待兔》的理解是：_____________________________________我在学习中遇到的困难是：_______________________________________