2026-2026浙江高考真题续写及范文赏析

一、真题呈现（以下为模拟2026年浙江高考英语读后续写真题材料，原文为英文，此处为中文大意转述，以便赏析）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。小羽是一名高二学生，性格有些内向。她的生日快到了，妈妈说要送她一份特别的礼物。生日那天，小羽满心期待，却发现妈妈送给她的是一只看起来有些笨拙的旧钢笔，笔杆上还有一道细微的划痕。小羽有些失望，她原本以为会是最新款的学习平板。妈妈看出了她的情绪，只是轻轻抚摸着她的头说：“这只笔，有它的故事。希望有一天，你能明白。”那天晚上，小羽在灯下写作业，无意间拧开了那只旧钢笔的笔帽。她发现笔尖异常顺滑，写出来的字似乎也比平时娟秀了几分。更让她惊讶的是，笔杆内侧贴着一张极小的、泛黄的便签，上面用娟秀的字迹写着一行模糊的字：“送给勇敢的你，愿它伴你书写每一个梦想。”小羽愣住了，这字迹，她似乎在哪里见过……注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。（续写第一段开头）小羽的心猛地一跳，这字迹……（续写第二段开头）握着这只沉甸甸的钢笔，小羽忽然明白了妈妈的用意。二、审题立意（一）材料解析本题以“生日礼物”为切入点，讲述了高二女生小羽在生日收到妈妈赠送的旧钢笔后的心路历程。材料巧妙设置了悬念：妈妈为何赠送旧钢笔而非小羽期待的平板？笔杆内侧的便签及其娟秀字迹又隐藏着怎样的故事？这些悬念为续写提供了丰富的想象空间。核心人物为小羽和她的妈妈。小羽从最初的“失望”到发现钢笔的“顺滑”与便签后的“愣住”，情感发生了初步转变。妈妈的形象则显得深沉而富有智慧，“这只笔，有它的故事”一句引人深思。（二）关键词提取与运用需重点关注并在续写中合理运用的关键词（模拟下划线，此处以引号标出）：“旧钢笔”、“特别的礼物”、“故事”、“勇敢”、“梦想”。这些词语是串联情节、深化主题的关键。（三）立意方向预测续写应围绕“旧钢笔的故事”展开，揭示其“特别”之处。核心立意可指向：1.传承与记忆：钢笔可能承载着家族或母亲的一段珍贵回忆与情感。2.价值观引导：妈妈通过钢笔传递对“勇敢”、“梦想”等品质的重视，而非物质追求。3.成长与理解：小羽通过了解钢笔的故事，理解母亲的良苦用心，实现自我成长。4.内在价值：真正的“特别”不在于新旧或价格，而在于物品所蕴含的情感与意义。三、续写指导（一）情节发展逻辑1.第一段（小羽的心猛地一跳，这字迹……）：应聚焦于小羽对“字迹”的辨认过程。她可能联想到相册、旧物或长辈的手迹，从而揭开钢笔原主人的身份（极有可能与妈妈有关，或是一位对妈妈意义重大的人）。此段需营造悬念揭晓前的紧张与期待感。2.第二段（握着这只沉甸甸的钢笔，小羽忽然明白了妈妈的用意。）：应点明小羽的“明白”，即理解了钢笔所承载的“故事”、“勇敢”与“梦想”。可以描写小羽的情感变化，从恍然大悟到感动，再到对母亲的感激与对未来的期许。结尾应落在积极向上的成长感悟上。（二）情感线索把握小羽的情感变化是主线：失望->惊讶->疑惑/好奇->恍然大悟->感动/珍视。续写需细腻刻画这一转变过程，使情感真实可信。（三）细节描写与主题升华适当加入环境描写（如灯光、钢笔的触感）和心理描写，增强故事的感染力。最终要将个人情感上升到对亲情、成长、价值观的思考，实现主题的升华。四、范文赏析（一）范文呈现（续写第一段）小羽的心猛地一跳，这字迹……像极了相册里外婆年轻时照片旁的题字！她赶紧翻出那本泛黄的相册，小心翼翼地对比。没错，那温婉又带着一丝韧劲的笔触，如出一辙。外婆是妈妈最敬爱的人，听妈妈说，外婆年轻时是村里第一个考上大学的女生，却因家境贫寒，不得不放弃了学业，将机会让给了弟弟。这支笔，难道是外婆的？小羽摩挲着冰凉的笔杆，那道细微的划痕仿佛也诉说着岁月的故事。（续写第二段）握着这只沉甸甸的钢笔，小羽忽然明白了妈妈的用意。这哪里是一只普通的旧钢笔，这分明是妈妈送给她的一份最特别的礼物！它承载着外婆未竟的梦想，更凝聚着妈妈对她的期许——希望她能像外婆那样，拥有追逐梦想的勇敢，无论遇到什么困难都不轻易放弃。小羽抬起头，望向窗外，月光温柔地洒在书桌上。她握紧钢笔，在日记本上郑重写下：“从今天起，我要用它书写我的故事，也书写属于我们的梦想。”这一刻，她觉得手中的笔充满了力量。（关键词标注：旧钢笔、特别的礼物、故事、勇敢、梦想）（二）赏析点评1.情节连贯，悬念揭晓自然：范文第一段巧妙地将“字迹”与“外婆”联系起来，既解答了“字迹是谁”的疑惑，又通过外婆“放弃学业”的背景故事，为钢笔的“特别”埋下伏笔，逻辑清晰，过渡自然。2.情感真挚，转变细腻：从“赶紧翻出”、“小心翼翼地对比”到“摩挲着冰凉的笔杆”，再到第二段“忽然明白了”、“郑重写下”，小羽的情感从最初的震惊、好奇，逐步过渡到理解、感动与坚定，层次丰富，真实可感。3.关键词运用巧妙，主题突出：五个关键词“旧钢笔”、“特别的礼物”、“故事”、“勇敢”、“梦想”均得到了自然且深刻的体现。钢笔的“旧”与情感的“新”、“重”形成对比；“特别的礼物”的内涵在理解外婆故事后得以彰显；“故事”的具体内容赋予了礼物灵魂；“勇敢”和“梦想”则是这份礼物传递的核心精神，也是小羽最终获得的宝贵财富。4.细节生动，意境优美：“泛黄的相册”、“冰凉的笔杆”、“细微的划痕”、“温柔的月光”等细节描写，营造了温馨而略带怀旧的氛围。结尾“郑重写下”的誓言，充满了青春的力量与希望，使主题得到了有力升华。5.语言流畅，符合人物身份：行文语言贴合高中生小羽的身份与心境，既有少女的细腻敏感，也有恍然大悟后的成熟思考。用词准确，如“温婉又带着一丝韧劲的笔触