统编部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空专项练习

统编部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空专项练习前言按课文内容填空是小学语文学习中一项重要的基础训练，它不仅能帮助同学们巩固所学的课文知识，加深对课文内容的理解与记忆，还能培养大家准确运用语言文字的能力。本专项练习旨在围绕统编部编版小学语文五年级下册的重点课文，精心设计填空题，助力同学们夯实基础，温故知新，提升语文素养。温馨提示在进行填空练习时，请同学们注意以下几点：1.熟读课文：确保对课文内容有整体的感知和理解，这是准确填空的前提。2.认准字形：填写时要注意汉字的正确写法，避免写错别字。3.理解词义：对于课文中的重点词语，要理解其含义及在语境中的用法。4.关注细节：有些题目考查的是课文中的细节描写或关键语句，需要同学们细心回忆。5.及时核对：完成练习后，请对照课文或参考答案进行检查，对于错误之处要及时订正并加强记忆。专项练习第一组：经典吟诵与四季风光1.《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写农家繁忙景象的诗句是：“______，______。”（出自《古诗三首》）2.雷震的《村晚》中，“______，______”两句将牧童的悠闲自在描绘得淋漓尽致。（出自《古诗三首》）3.《稚子弄冰》的作者是______，诗中“______，______”生动地写出了稚子玩冰的乐趣。（出自《古诗三首》）4.在《祖父的园子》里，“我”可以______，可以______，可以______，还可以______，一切都是自由的。（出自《祖父的园子》）5.《月是故乡明》中，作者通过对比世界各地的月亮，表达了对______的思念之情，正如诗句“______，______”所蕴含的情感。（出自《月是故乡明》）第二组：人物风采与家国情怀6.《梅花魂》中，外祖父教导“我”：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有______的秉性才好。”梅花魂象征着______的精神。（出自《梅花魂》）7.《草船借箭》节选自我国古典文学名著《______》，故事的主人公是______，他足智多谋，神机妙算。（出自《草船借箭》）8.《景阳冈》记叙了______（人名）在景阳冈赤手空拳打死______的故事，表现了他______的英雄气概。（出自《景阳冈》）9.《猴王出世》中，石猴因______，被众猴拜为“______”。（出自《猴王出世》）10.《红楼春趣》节选自《______》，主要描写了______（季节）里，宝玉和姐妹们在大观园里______的情景。（出自《红楼春趣》）第三组：智慧启迪与生活感悟11.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的“精彩极了”是______的爱，父亲的“糟糕透了”是______的爱，这两种爱都对“我”的成长产生了深远影响。（出自《“精彩极了”和“糟糕透了”》）12.《刷子李》是民间传说中的一位______，他的技艺特点是______。（出自《刷子李》）13.《自相矛盾》这则寓言告诉我们______。（出自《自相矛盾》）14.《田忌赛马》中，孙膑通过调整______，帮助田忌赢得了比赛，这体现了他的______。（出自《田忌赛马》）15.《跳水》一文中，船长在紧急关头命令孩子______，从而挽救了孩子的生命，表现了船长的______。（出自《跳水》）第四组：异域风情与文化印记16.《威尼斯的小艇》中，作者从小艇的______、______以及______等方面，介绍了威尼斯独特的交通方式和风土人情。（出自《威尼斯的小艇》）17.《牧场之国》描绘了荷兰作为牧场之国的______、______的景象。（出自《牧场之国》）18.《金字塔》一文分别从______和______两个方面介绍了金字塔，展现了古埃及人民的______。（出自《金字塔》）参考答案（以下为参考答案，请注意结合课文原文进行核对与理解）1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。3.杨万里；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（或：敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。）4.（示例）摘黄瓜；追蜻蜓；采倭瓜花；捉蚂蚱。（答案符合课文内容即可）5.故乡；露从今夜白，月是故乡明。（或其他能表达思乡之情的诗句）6.梅花；坚韧不拔、不屈不挠、忠贞爱国（意思对即可）。7.三国演义；诸葛亮。8.武松；老虎；勇武过人、胆识非凡。9.发现水帘洞并带领众猴进入居住；美猴王。10.红楼梦；春天；放风筝。11.鼓励（慈爱、宽容）；严格（鞭策、警示）。12.粉刷匠；技艺高超（刷墙时黑衣上没有一个白点）。13.说话做事要前后一致，不能自相矛盾。14.马的出场顺序；智慧（谋略）。15.向海里跳；沉着冷静、果断机智。16.样子（外形）；船夫的驾驶技术；小艇在人们生活中的作用。17.宁静和谐；生机勃勃（意思对即可）。18.金字塔的宏伟（外观）；建造金字塔的智慧（或：金字塔的