牛津译林版七年级上册第三单元知识点

进入初中英语学习的第三个单元，我们将围绕“学校生活”这一核心主题展开。本单元的知识点不仅是日常交流的基础，也是后续学习的重要铺垫。以下将从核心词汇、关键句型、语法要点及实际运用等方面进行系统梳理，助力同学们扎实掌握并灵活运用。一、核心词汇精讲词汇是语言的基石。本单元的词汇学习围绕“学校生活”这一主题展开，以下这些词语是日常交流和表达的基石，需要同学们重点记忆并能准确运用。（一）场所与设施类*school(n.)学校*classroom(n.)教室*hall(n.)礼堂，大厅*playground(n.)操场*library(n.)图书馆*office(n.)办公室(如teacher'soffice教师办公室)*lab(n.)实验室(全称为laboratory)（二）学习用品与科目类*book(n.)书*pen(n.)钢笔*pencil(n.)铅笔*ruler(n.)尺子*eraser(n.)橡皮*bag(n.)书包*subject(n.)科目*Chinese(n.)语文(汉语)；(adj.)中国的，中国人的*Maths(n.)数学(全称为Mathematics)*English(n.)英语；(adj.)英国的，英国人的*Music(n.)音乐*Art(n.)美术*PE(n.)体育(全称为PhysicalEducation)*Science(n.)科学（三）人物与身份类*student(n.)学生*teacher(n.)教师*classmate(n.)同学*friend(n.)朋友*Miss(n.)小姐(用于未婚女性姓氏前)*Mr(n.)先生(用于男性姓氏前)*Ms(n.)女士(用于婚姻状况不明的女性姓氏前)（四）动作与状态类*open(v.)打开*close(v.)关闭*look(v.)看*listen(v.)听*read(v.)读，阅读*write(v.)写*speak(v.)说，讲*thank(v.)感谢*excuse(v.)原谅*know(v.)知道，了解*think(v.)认为，想*have(v.)有*has(v.)有(have的第三人称单数形式)*is(v.)是(be动词的第三人称单数现在时)*am(v.)是(be动词的第一人称单数现在时)*are(v.)是(be动词的复数及第二人称单数现在时)*in(prep.)在……里面*on(prep.)在……上面*under(prep.)在……下面*behind(prep.)在……后面（五）描述性词汇*new(adj.)新的*good(adj.)好的*big(adj.)大的*small(adj.)小的*happy(adj.)开心的二、核心句型与情景应用掌握以下核心句型，能帮助你更流利地进行关于学校生活的日常对话和简短描述。（一）介绍与确认物品1.—What'sthis/thatinEnglish?—It'sa/an...（—这个/那个用英语怎么说？—它是一个……）*例句：—What'sthisinEnglish?—It'sapencil.*2.—Whatarethese/thoseinEnglish?—Theyare...（—这些/那些用英语怎么说？—它们是……）*例句：—WhatarethoseinEnglish?—Theyarebooks.*3.—Isthis/thata...?—Yes,itis./No,itisn't.(It'sa...)（—这个/那个是……吗？—是的，它是。/不，它不是。它是……）*例句：—Isthataruler?—No,itisn't.It'saneraser.*（二）询问与回答位置1.—Where'smy...?—It'sin/on/under/behind...（—我的……在哪里？—它在……里面/上面/下面/后面。）*例句：—Where'smypen?—It'sinthepencilcase.*2.—Wherearemy...?—Theyarein/on/under/behind...（—我的……在哪里？—它们在……里面/上面/下面/后面。）*例句：—Wherearemybooks?—Theyareonthedesk.*（三）谈论学校与学习1.Thisisourschool/classroom.It'sbig/nice.（这是我们的学校/教室。它很大/很漂亮。）（欢迎来到我们学校/班级。）3.—What'syourfavouritesubject?—Myfavouritesubjectis.../Ilike...(best).（—你最喜欢的科目是什么？—我最喜欢的科目是……/我最喜欢……）*例句：—What'syourfavouritesubject?—MyfavouritesubjectisEnglish.*4.Ihaveanewbook/bag.（我有一本新书/一个新书包。）*例句：Hehasabigclassroom.*(注意第三人称单数has)（四）日常交际用语1.Excuseme.（打扰一下。/劳驾。）(用于引起注意或请求帮助)2.Thankyou./Thanks.（谢谢你。）4.Sorry.（对不起。）5.That'sOK./It'sallright.（没关系。）三、语法要点解析本单元的语法学习是英语入门的关键，需要理解并反复练习。（一）be动词的一般现在时用法be动词有三种形式：am,is,are。*I(我)用am。*例句：Iamastudent.IaminClassOne.**He(他),She(她),It(它)及单数名词/不可数名词用is。*例句：Heismyfriend.Sheisateacher.Itisadog.Thebookisonthedesk.**You(你/你们),We(我们),They(他们/她们/它们)及复数名词用are。*例句：Youaregoodstudents.WeareinGradeSeven.Theyaremyclassmates.Theseapplesarered.*否定句：在be动词后加not。*例句：Iamnotateacher.Heisnot(isn't)here.Theyarenot(aren't)books.*一般疑问句：将be动词提到句首，句末用问号。*例句：AreyouTom?Isthisyourpen?Aretheyintheclassroom?*（二）指示代词this,that,these,those*this(这个)指近处的单数事物。*that(那个)指远处的单数事物。*these(这些)指近处的复数事物(this的复数)。*those(那些)指远处的复数事物(that的复数)。*在回答主语是this/that的问句时，常用it代替；回答主语是these/those的问句时，常用they代替。*例句：—What'sthis?—It'sacat.—Arethoseyourbooks?—Yes,theyare.*（三）名词所有格('s)表示“……的”。*单数名词后直接加's。*例句：mybrother'sbag(我弟弟的书包),theteacher'soffice(教师办公室)**以s结尾的复数名词，只加'。*例句：thestudents'books(学生们的书)**表示共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。*例句：TomandJim'smother(汤姆和吉姆的妈妈，共同的妈妈)；Tom'sandJim'smothers(汤姆的妈妈和吉姆的妈妈，各自的妈妈)*四、语篇理解与写作指导（一）阅读小技巧在阅读关于学校生活的短文时，注意识别文中出现的场所名词、物品名词和人物活动，尝试理解简单的对话和描述。遇到生词时，可根据上下文猜测其含义，或标记出来后查阅词典。（二）写作小练笔尝试用所学词汇和句型描述自己的教室或学校。可以从以下几个方面入手：1.介绍这是什么地方(Thisismyclassroom.)2.描述它的特点(Itisbigandbright.)4.你在里面做什么(Ireadbooksandlistentotheteacherhere.)五、总结与建议第三单元的知识点紧密围绕“学校生活”，实用性强。建议同学们在学习过程中