人教版三年级下册认识面积单位练习题

人教版三年级下册认识面积单位练习题同学们，经过一段时间的学习，我们已经和“面积”这个新朋友打过交道了，也认识了几位重要的面积单位小伙伴——平方厘米、平方分米和平方米。它们就像一把把不同大小的尺子，帮助我们测量物体表面的大小。今天，我们就通过一些练习来巩固对它们的认识，看看谁能真正和它们成为好朋友，熟练地运用它们解决问题。一、温故知新——填一填在开始挑战之前，我们先来回顾一下这几位面积单位小伙伴的模样和本领：*平方厘米（cm²）：它是一个小小的正方形，边长是1厘米。我们指甲盖的大小、田字格的大小，大约就是1平方厘米。它通常用来测量较小物体表面的面积。*平方分米（dm²）：它比平方厘米大一些，边长是1分米的正方形面积就是1平方分米。我们手掌的大小（伸开五指，拇指指尖到小指指尖的距离大约是1分米，那么手掌面的面积就接近1平方分米）、粉笔盒一个面的大小，大约就是1平方分米。它适合测量中等大小物体表面的面积。*平方米（m²）：它是我们目前认识的“大个头”，边长是1米的正方形面积就是1平方米。一块大地砖的面积、一张小桌子的桌面面积，大约就是1平方米。它用来测量较大物体表面或场地的面积。二、基础知识我来填1.常用的面积单位有（）、（）和（）。（请按从小到大的顺序填写）2.边长是1厘米的正方形，面积是（），可以写作（）。3.边长是1分米的正方形，面积是（），可以写作（）。4.边长是1米的正方形，面积是（），可以写作（）。5.我们数学书封面的面积大约是3（）。6.一枚邮票的面积大约是6（）。7.我们教室地面的面积大约是50（）。8.一张课桌桌面的面积大约是24（）。9.一块橡皮一个面的面积大约是6（）。10.黑板的面积大约是4（）。三、慧眼识珠我会选（选择合适的面积单位填在括号里）1.一块手帕的面积大约是4（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米2.一枚1元硬币的正面面积大约是（）。A.6平方厘米B.6平方分米C.6平方米3.我们教室门的面积大约是（）。A.2平方厘米B.2平方分米C.2平方米4.一张课桌面的面积大约是50（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米5.数学书的封面大约是300（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米四、生活联系我能行（在括号里填上合适的面积单位）1.一张银行卡的面积大约是45（）。2.我们教室的黑板擦的面积大约是80（）。3.学校操场的面积大约是2000（）。4.一块橡皮擦的面积大约是5（）。5.我们的课桌高大约7（）（这里填长度单位哦，小心陷阱！）。6.一块黑板的面积大约是3（）。7.一枚邮票的面积大约是6（）。8.一块地砖的面积大约是1（）。五、估测能手我来当（估一估下面物体表面的面积大约是多少，填一填）1.你的手掌面面积大约是（）平方分米。2.你的数学书封面面积大约是（）平方分米。3.教室门的面积大约是（）平方米。4.课桌面的面积大约是（）平方分米。5.教室地面的面积大约是（）平方米。六、动手操作我最棒（可以和家人一起完成）1.画一画：在纸上分别画出一个面积大约是1平方厘米、1平方分米的正方形。（记得标出边长哦！）2.找一找：在你的家里或教室里，找出5个表面面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米的物体，并记录下来。*大约1平方厘米的有：（）、（）。*大约1平方分米的有：（）、（）。*大约1平方米的有：（）、（）。七、拓展延伸我能行1.判断下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。*（1）小明的身高是135平方厘米。（）*（2）一个文具盒的表面积大约是20平方分米。（）*（3）1平方米比1米大。（）（提示：面积单位和长度单位能比较大小吗？）*（4）用4个1平方厘米的小正方形拼成的图形，面积一定是4平方厘米。（）2.选择合适的单位填空，使句子合理。我们学校的占地面积约是2000（），我们的教室面积约是50（），讲桌的面积约是1（），我们用的橡皮一个面的面积约是6（）。---参考答案（部分题目）：二、基础知识我来填1.平方厘米、平方分米、平方米2.1平方厘米，1cm²3.1平方分米，1dm²4.1平方米，1m²5.平方分米6.平方厘米7.平方米8.平方分米9.平方厘米10.平方米三、慧眼识珠我会选1.B2.A3.C4.B5.A四、生活联系我能行（答案合理即可）如：1.平方厘米2.平方厘米3.平方米4.平方厘米5.分米6.平方米7.平方厘米8.平方米（或平方分米，视地砖大小而定，通常大地砖为1平方米左右，小地砖可能为平方分米）七、拓展延伸我能行1.（1）×（2）×（3）×（4）√2.平方米，平方米，平方米（或平方分米，视讲桌大小），平方厘米---同学们，做完这些