四年级（上）语文阅读理解综合水平测评测评卷

四年级（上）语文阅读理解综合水平测评卷第一部分：基础知识积累与运用（20分）一、看拼音写词语（8分）清晨，阳光洒满校园，教室里传来同学们琅琅的读书声。秋天的田野像一幅五彩斑斓的画卷，稻穗在微风中摇曳。为了保护视力，我们要养成远眺绿色植物的好习惯。科学家通过敏锐的观察，发现了许多自然界的奥秘。面对困难，我们要保持坚定的信念，不轻易放弃。博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物，吸引了众多游客。他用顽强的毅力战胜了病魔，重新回到了工作岗位。夜空中，星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在诉说着古老的故事。二、选择正确的答案（6分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震奋人心受益非浅B.迫不急待再接再励C.兴高采烈专心致志D.金壁辉煌应接不瑕下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他胸有成竹地说：“这次比赛，我一定能取得好成绩！”B.听完这个感人的故事，同学们情不自禁地流下了眼泪。C.小明囫囵吞枣地吃完饭，就急匆匆地跑出去玩了。D.老师滔滔不绝地讲述着革命先烈的英雄事迹，同学们听得津津有味。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……等。C.他大声喊道：“快过来！这里有一只受伤的小鸟。”D.她学习非常努力，因此，取得了优异的成绩。三、按要求改写句子（6分）太阳升起来了。（改为拟人句）示例：太阳公公伸着懒腰，从东边的山头缓缓地爬了起来。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）示例：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（修改病句）示例：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。第二部分：阅读理解（50分）（一）课内阅读（20分）阅读《观潮》选段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段主要描写了钱塘江大潮（）的景象。（2分）A.潮来前B.潮来时C.潮头过后D.整个过程文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张选段中，作者是按照（）的顺序来描写大潮的。（2分）A.从远到近B.从近到远C.从上到下D.从下到上用“____”画出选段中描写大潮声音的句子，用“～～～”画出描写大潮形态的句子。（4分）读了选段，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？（10分）示例：我仿佛看到了一条白线从水天相接处逐渐移来，越来越近，越来越宽，最后形成一堵两丈多高的水墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。我仿佛听到了隆隆的响声，好像闷雷滚动，后来声音越来越大，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观和磅礴气势，大自然的力量真是太神奇了！（二）课外阅读（30分）阅读《父亲的油菜花》，回答问题。①我家的后园有半亩空地，父亲说：“闲着也是闲着，不如种些油菜花吧。”我听了，心里直犯嘀咕：油菜花有什么好看的？又不能吃，种它干嘛？②父亲没有理会我的疑惑，他把空地翻了一遍，撒上油菜籽。没过多久，油菜籽发芽了，长出了嫩绿的小苗。父亲每天都会去看它们，给它们浇水、施肥。在父亲的精心照料下，油菜苗长得很快，没过多久就长得比我还高了。③春天来了，油菜花开了。那一片金黄的油菜花，像给大地铺上了一层金色的地毯。微风吹过，油菜花轻轻摇曳，散发出阵阵清香。我和小伙伴们常常在油菜花田里捉迷藏，追逐打闹。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞着，忙着采蜜。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，好像在和油菜花比美。④看着眼前这一片金黄的油菜花，我突然明白了父亲的用意。他种的不仅仅是油菜花，更是一种希望，一种对生活的热爱。父亲常说：“生活就像这片油菜花，只要你用心去浇灌，它就会给你带来惊喜和快乐。”⑤如今，我已经长大了，离开了家乡，但那片金黄的油菜花却永远留在了我的记忆深处。每当我遇到困难和挫折时，我就会想起父亲的话，想起那片金黄的油菜花。它就像一盏明灯，照亮我前进的道路，给我勇气和力量。联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）嘀咕：____（2）翩翩起舞：____用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（6分）示例：那一片金黄的油菜花，像给大地铺上了一层金色的地毯。好处：这句话把油菜花比作金色的地毯，生动形象地写出了油菜花盛开时的美丽景象，表现了作者对油菜花的喜爱之情。文中第③段主要描写了什么？（6分）示例：文中第③段主要描写了春天油菜花开时的美丽景象，以及“我”和小伙伴们在油菜花田里玩耍的情景。父亲为什么要种油菜花？（6分）示例：父亲种油菜花不仅仅是为了好看，更是为了给“我”和家人带来希望和快乐，让“我”明白生活就像油菜花，只要用心浇灌，就会带来惊喜和快乐。读了这篇文章，你有什么感想？（8分）示例：读了这篇文章，我感受到了父亲对生活的热爱和对“我”的期望。父亲用种油菜花的方式，教会了“我”要用心去对待生活，只要付出努力，就会有收获。同时，我也明白了，生活中处处都有美好，只要我们用心去发现，就能感受到生活的快乐和幸福。我们应该像父亲一样，热爱生活，珍惜生活中的每一份美好。第三部分：习作（30分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择一个你最敬佩的人，可以是你的家人、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）的外貌、性格特点，以及你敬佩他（她）的原因。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。示例：我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多值得我敬佩的人，其中最让我敬佩的是我的语文老师——李老师。李老师中等身材，留着一头乌黑的短发，显得干练而精神。她的眼睛不大，但很有神，仿佛能看透我们的心思。她的脸上总是带着微笑，让人感觉很亲切。李老师不仅课讲得好，而且对我们非常关心。记得有一次，我生病了，没有来上学。李老师知道后，特意打电话来询问我的病情，还让同学把当天的作业和笔记带给我。她还利用课余时间来我家给我补课，让我非常感动。李老师对工作非常认真负责。每天早上，她总是第一个来到教室，把教室打扫得干干净净。上课时，她总是用生动有趣的语言把课文讲解得通俗易懂，让我们听得津津有味。下课后，她还会耐心地解答我们的问题，直到我们弄懂为止。李老师还非常注重培养我们的品德。她经常教育我们要尊敬师长、团结同学、乐于助人。在她的影响下，我们班的同学都变得非常有礼貌，乐于助人。李老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。她用自己的言行教会了我们如何做人，如何学习。我非常敬佩李老师，我要向她学习，做一个对社会有用的人。参考答案：第一部分：一、1.琅琅2.摇曳3.远眺4.敏锐5.坚定6.珍贵7.顽强8.闪烁二、1.C2.C3.C三、1.示例：太阳公公伸着懒腰，从东边的山头缓缓地爬了起来。2.示例：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。3.示例：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。第二部分：（一）1.B2.A3.A4.描写声音的句子：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。描写形态的句子：只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。5.示例：我仿佛看到了一条白线从水天相接处逐渐移来，越来越近，越来越宽，最后形成一堵两丈多高的水墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。我仿佛听到了隆隆的响声，好像闷雷滚动，后来声音越来越大，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观和磅礴气势，大自然的力量真是太神奇了！（二）1.（1）小声说，私下里说。（2）形容轻快地跳起舞来。2.示例：那一片金黄的油菜花，像给大地铺上了一层金色的地毯。好处：这句话把油菜花比作金色的地毯，生动形象地写出了油菜花盛开时的美丽景象，表现了作者对油菜花的喜爱之情。3.示例：文中第③段主要描写了春天油菜花开时的美丽景象，以及“我”和小伙伴们在油菜花田里玩耍的情景。4.示例：父亲种油菜花不仅仅是为了好看，更是为了给“我”和家人带来希望和快乐，让“我