1.上开学导言课 课件(共31张)

你认为什么是历史历史是什么？

一般来说，历史是指人类社会史。历史，就是指过去发生的事情，历史是客观存在的事情。

历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。定型于周朝，传承于秦朝，汉服不单单指一个朝代的衣服。汉服是汉族的传统服装，彰显了华夏的礼仪。旗装是满族传统的服饰。四百年前满族统一中国，旗装便流行开来。今天的旗袍正是由此改良而来。裁缝师高黎明对领口进行了重新设计。倒山字形“笔架盖”象征崇文兴教。五粒扣子代表“行政、立法、司法、考试、监察”五权宪法。袖口上的三粒扣子表示‘民族、民生、民权”的三民主义裁缝师高黎明就肩宽进行了重新设计。四个口袋寓意“礼、义、廉、耻”四大美德。口袋上的四粒扣表示人民拥有的“选举、罢免、创制、复决”四权。后背不破缝，表示国家和平统一之大义。1911年辛亥革命后，在孙中山提倡下创制中山装，流行至今。西汉就发明了纸。东汉蔡伦改进造纸术，纸成为了后世书写的载体。三千多年前，我们把文字刻在龟骨或兽骨上，这种文字叫甲骨文。河南安阳是甲骨文的故乡。后来有了青铜器，我们把文字刻在青铜器上用于祭祀，这种文字叫金文或者铭文。两千四百多年前，我们把文字刻在竹片上，这种书写材料叫竹简。竹简比较重，古人用学富五车形容知识渊博。一、历史是什么？历：过也，传也。“过”指空间上的移动；“传”指时间上的移动。史，记事者也；从又持中，中，正也。即保持中正的态度记事。

——（汉）许慎《说文解字》历史含义：①过去发生的事件与过程（客观存在）

②有关过去的记录与研究（主观认识）历史是客观的，历史学是主观的历史包括史实和史论两个方面：

史实：曾经发生过的事件和过程。

史论：对这些历史事件的诠释和分析。王国维：二重证据法材料一：“楚人一炬，可怜焦土!”……2000多年来，项羽都被认为是火烧阿房宫的罪魁祸首。但考古显示，阿房宫夯土台上仅有夯筑土墙没有秦代宫殿建筑遗迹。根本没建成，何谈被项羽付之一炬。材料二：人们往往被兵马俑所震撼，但令人费解的是兵马俑中的士兵没有一个人戴头盔，不少专家学者认为秦人尚武，不怕死，才会在战场上光头赤膊，不戴头盔。然而在1998年，考古人员在秦陵发现了石铠甲坑，出土石质头盔，该发现填补了我国古代军事装备研究上的一个空白。结合以上材料，简要说明出土文物在历史研究中的作用能印证、补充和纠正文献记载，使认识更接近历史真实。一、历史是什么？竖中指VS“我即将有第三个孩子”眼神惊恐VS愉快玩耍质疑的精神、批判的眼光《大公报》《西北文化日报》主体对象的不同带来讲述的不同一、历史是什么？历史是民族的集体记忆、情感寄托、精神纽带二、为什么学历史？（一）传承民族文化（一）传承民族文化

历史看起来好像没什么用，但实际上我们是离不开它的。其实对于一个民族，无论是其整体还是个人，记忆都是不可或缺的，历史就是民族的记忆。不忘来时路，方能走得更远二、为什么学历史？（二）以史鉴来二、为什么学历史？▲两名日本军官进行杀人竞赛▲南京大屠杀画面▲一日本士兵拿着砍下的头颅微笑（二）以史鉴来二、为什么学历史？示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

许倬云，1930年生，江苏无锡人。曾任台湾大学历史系教授、系主任；先后被聘为香港中文大学历史系讲座教授、夏威夷大学讲座教授、杜克大学讲座教授、匹兹堡大学历史系退休名誉教授等职。被认为是华语世界最具影响力的史学大家之一。死亡不是人生终点，遗忘才是（二）以史鉴来二、为什么学历史？①阅读、获取相关信息的能力；②归纳、总结历史资料的能力；③分析、比较、综合历史事实的能力；④历史思维和分析解决现实问题的能力。

如果你不读中国历史，你就不知道中国为什么伟大；如果你不读世界历史，你就不知道中国为什么落后。

——资中筠

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

——【英】培根《谈读书》（三）读史明智二、为什么学历史？（四）应试全国二卷·语文全国三卷·英语全国二卷·数学全国一卷·语文二、为什么学历史？历史是最好的教科书

历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。——2016.11.30习总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话二、为什么学历史？高中：中外历史纲要上目录初中：详细具体，是什么（时间、事件、人物等）高中：简要抽象，注重概括性与分析性横向纵向相互关联等。Q：同学们觉得初高中历史学习的区别是什么？初中：七年级上册新教材目录三、高中历史学什么？高一年级（合格性考试）高二年级（选择历史科目，拓展课程）选择性必修教材：《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》必修教材：《中外历史纲要》（上下册）三、高中历史学什么？高一年级（纲要上）《中国历史》共11个单元30课中华民族5000多年的文明史共四个单元14课（中国古代史）中国人民近代以来180多年的斗争史共七个单元16课（中国近现代史）

（1）中国反侵略斗争史

（2）中国共产党百年奋斗史

（3）中华人民共和国发展史

（4）改革开放发展史三、高中历史学什么？注意：每个单元标题涵盖了整个单元的主旨目录单元标题三、高中历史学什么？内容概括要求单元导语注意：每个单元的导语能够帮助我们整体把

握这一单元，预习时不要忽略。具体到每一课需要注意：历史时间、历史事件、历史现象、历史人物When、Where、Who、Why、What、How

三、高中历史学什么？学习聚焦思考点分布图本课导入历史纵横学思之窗史料阅读三、高中历史学什么？问题探究学习拓展

历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。

——2016.11.30，习总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话三、高中历史学什么？听听思路听逻辑听角度①练记知识记框架记方法③读读教材读材料读课外②记练基础练思维练能力④四、高中历史怎么学？阅读通史类历史基础读