2026春小学信息技术三年级下册（泰山版）期末练习卷及答案

2026春小学信息技术三年级下册（泰山版）期末练习卷班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.线上会议时，我们可以通过__________功能听到其他参会人员的声音，通过__________功能看到其他参会人员的画面，若想发言，应先点击__________按钮，避免多人同时发言造成混乱。2.在线问卷的核心作用是__________，问卷中的问题通常分为__________和__________两种类型，方便收集不同形式的信息。3.人工智能写作工具可以帮助我们快速生成短文、诗歌等内容，使用时需要输入__________，让工具明确写作的方向和要求，生成内容后我们还可以进行__________和__________，让内容更贴合需求。4.可视导图是一种梳理思维的工具，它能将__________清晰地呈现出来，常见的可视导图结构有__________、__________等，帮助我们理清思路、记忆知识。5.数字小报的核心作用是__________，制作数字小报时，首先要确定__________，再收集相关文字素材，最后进行排版和美化。6.演示文稿中，__________可以让幻灯片之间的切换更流畅、更生动，__________可以让文稿中的文字、文字等元素按顺序逐步显示，增强宣讲效果。7.我们的数字身份包含个人账号、昵称等信息，需要妥善保管，不要随意__________给陌生人，避免数字身份被冒用。8.保护个人信息，我们要做到不随意点击陌生__________，不随意填写个人敏感信息，遇到可疑情况及时告知__________。9.进行“非遗”数字化传承时，我们可以利用本学期所学的__________、__________等工具，记录和传播非遗知识，让传统文化焕发新活力。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列哪种行为不属于线上会议的文明行为？（）A.会议期间保持安静，不随意打断他人发言B.主动开启静音，发言时再解除静音C.会议期间随意切换页面，玩小游戏D.认真倾听他人发言，做好简单记录__________2.关于在线问卷，下列说法错误的是（）A.可以快速收集大量人的意见和建议B.问卷中的问题越多越好，越详细越好C.可以设置必填项，确保收集到关键信息D.收集完问卷后可以查看统计结果__________3.使用人工智能写作工具生成内容后，我们应该（）A.直接复制使用，不需要任何修改B.检查内容是否准确，适当修改优化C.把生成的内容随意转发给陌生人D.认为生成的内容一定是正确的，无需核对__________4.下列哪种情况适合使用可视导图？（）A.在线观看视频B.记录会议发言要点C.发送线上消息D.播放演示文稿__________5.制作数字小报时，关于版面美化，下列说法正确的是（）A.颜色越多越好，越鲜艳越好B.文字字体统一，大小适中，便于阅读C.可以随意摆放文字，不需要排版D.不需要区分标题和正文，字体一样即可__________6.要让演示文稿中的文字逐字显示，应该设置（）A.幻灯片切换效果B.文字动画效果C.文稿背景D.文字颜色__________7.下列哪种信息不属于个人敏感信息，可适当分享？（）A.个人账号密码B.家庭住址C.自己的兴趣爱好D.个人支付密码__________8.当收到陌生链接，提示“点击领取福利”时，正确的做法是（）A.立即点击链接，领取福利B.先转发给同学，让同学帮忙查看C.直接删除，不点击、不转发D.犹豫一下，还是点击看看__________9.关于演示文稿的评价，下列说法错误的是（）A.可以评价内容是否准确、完整B.可以评价排版是否美观、清晰C.只需要评价内容，不需要评价形式D.可以提出修改建议，帮助完善文稿__________10.下列哪种方式不属于“非遗”数字化传承的方法？（）A.用数字小报介绍非遗技艺B.用演示文稿宣讲非遗知识C.用可视导图梳理非遗历史D.随意转发未经证实的非遗谣言__________三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.线上会议时，只要自己不发言，就可以随意离开座位，做自己的事情。（）__________2.在线问卷可以重复填写，填写次数越多，统计结果越准确。（）__________3.人工智能写作工具可以代替我们思考，我们不需要再学习写作了。（）__________4.可视导图的结构可以根据自己的需求进行调整，没有固定的格式。（）__________5.数字小报的标题不需要突出主题，只要文字好看就行。（）__________6.演示文稿中，幻灯片切换效果越多，宣讲效果越好。（）__________7.我们的数字昵称可以随意设置，不需要考虑是否合适、文明。（）__________8.只要不把个人密码告诉陌生人，个人信息就不会泄露。（）__________9.对演示文稿进行评价时，要客观公正，既要肯定优点，也要指出不足。（）__________10.“非遗”数字化传承就是利用数字工具，让更多人了解、传承非遗文化。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说明线上会议的基本流程，至少写出3个关键步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.制作数字小报时，如何进行版面美化？请写出4种具体的美化方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合本学期所学知识，说说我们应该如何保护自己的个人信息，至少写出4点做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请简要说明演示文稿和数字小报的区别，至少写出3点不同之处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、操作应用题（每题10分，共30分）1.情景：学校要开展“信息安全宣传”活动，需要你制作一份宣传材料，结合本学期所学知识，完成下列任务：（1）确定这份宣传材料的主题（2分）________________________________________________________________（2）说明你选择制作的宣传形式（数字小报或演示文稿），并简要说明选择这种形式的原因（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）写出这份宣传材料的3个核心内容要点（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情景：班级要召开一次线上学习分享会，分享本学期信息技术的学习收获，结合所学知识，完成下列任务：（1）写出线上学习分享会的2个会议目的（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）写出线上会议前需要做的3项准备工作（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）如果你是分享人，简要写出你的分享内容提纲（至少4点，5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.情景：老师让你参与“非遗”数字化传承活动，结合本学期所学的信息技术知识，完成下列任务：（1）选择一种你熟悉的非遗文化（如剪纸、皮影、传统戏曲等），写出它的名称和简要介绍（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）写出你计划使用的2种数字化工具（结合本学期所学），并说明每种工具的用途（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）简要说明你如何利用这两种工具，完成非遗文化的数字化传播（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术三年级下册（泰山版）期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.音频；视频；举手（或发言）2.收集信息（或调查反馈）；选择题；填空题（或简答题、判断题，合理即可）3.关键词（或写作要求）；修改；优化（合理即可）4.思路（或知识、想法）；总分式；并列式（合理即可）5.宣传知识（或传递信息）；主题6.幻灯片切换效果；动画效果7.泄露（或分享）8.链接；老师或家长（合理即可）9.数字小报；演示文稿（或可视导图、在线问卷，合理即可，需结合教材知识点）二、选择题（每题2分，共20分）1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.D三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.参考答案：（1）会议前，提前收到会议邀请，确认参会时间和会议链接，做好参会准备；（2）会议开始时，点击链接进入会议，开启音频和视频（根据要求），保持安静；（3）会议过程中，认真倾听他人发言，需要发言时点击举手按钮，得到允许后再发言；（4）会议结束后，点击退出按钮，退出会议，必要时整理会议笔记。（答出3点即可，每点1-2分，合理即可）2.参考答案：（1）设置合适的字体和字号，标题字体醒目、字号较大，正文字体清晰、字号适中；（2）搭配协调的颜色，避免颜色过多、过杂，标题和正文颜色区分明显；（3）合理划分版面，将文字、内容有序排列，避免杂乱；（4）给小报添加简单的边框或分隔线，增强版面层次感；（5）调整文字的对齐方式，使版面更整齐。（答出4种即可，每点1分，合理即可）3.参考答案：（1）不随意向陌生人透露个人账号、密码、家庭住址等敏感信息；（2）不点击陌生链接，不下载陌生软件，避免被植入恶意程序；（3）使用完电脑或手机后，及时退出个人账号，保护数字身份安全；（4）不随意填写来路不明的问卷或表单，避免泄露个人信息；（5）遇到可疑情况，及时告知老师或家长，寻求帮助。（答出4点即可，每点1-2分，合理即可）4.参考答案：（1）用途不同：数字小报主要用于宣传知识、传递信息，以静态展示为主；演示文稿主要用于宣讲、汇报，以动态展示为主。（2）呈现形式不同：数字小报是单页或多页的静态排版，内容集中在页面上；演示文稿是由多张幻灯片组成，可逐页切换展示。（3）互动性不同：数字小报互动性较弱，主要供人阅读；演示文稿互动性较强，可配合讲解，添加动画、切换效果增强体验。（4）制作重点不同：数字小报重点在于版面美化和内容排版；演示文稿重点在于内容逻辑和动态效果设计。（答出3点即可，每点1-2分，合理即可）五、操作应用题（每题10分，共30分）1.参考答案：（1）主题（2分）：示例1：信息安全，从我做起；示例2：守护个人信息，争做安全小卫士；示例3：筑牢信息安全防线，共建文明数字空间（合理即可）（2）宣传形式及原因（3分）：示例1：选择数字小报（1分）。原因：数字小报版面灵活，可容纳较多宣传文字，便于张贴、分享，适合向同学们普及信息安全知识，也能锻炼版面美化能力（2分，合理即可）。示例2：选择演示文稿（1分）。原因：演示文稿可添加动画、切换效果，动态展示宣传内容，适合在班级宣讲，能更直观、生动地传递信息安全知识（2分，合理即可）。（3）核心内容要点（5分）：示例1：①个人敏感信息的种类（如账号密码、家庭住址等）；②个人信息泄露的危害；③保护