2026人教版八年级语文上册4一着惊海天教案

一、教学目标1.知识与技能：*积累并理解文中重要的词语，如“凛冽”、“默契”、“镌刻”、“殚精竭虑”等，能够结合语境理解其含义并尝试运用。*了解通讯这种新闻体裁的基本特点，把握本文的主要内容和写作脉络。*学习本文通过细节描写、场面描写来展现事件紧张氛围和人物精神风貌的写作方法。2.过程与方法：*通过自主阅读、圈点勾画，梳理文章的主要情节和关键信息。*通过小组讨论、师生互动，品味文章富有表现力的语言，体会作者的情感。*通过拓展延伸，联系时代背景，深化对文章主题的理解。3.情感态度与价值观：*感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一重大历史时刻的激动人心，激发民族自豪感和爱国热情。*体会科研工作者和飞行员们攻坚克难、为国奉献的精神品质。二、教学重难点1.教学重点：*理解课文内容，把握我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程及其意义。*品味文章生动形象、富有感染力的语言，特别是场面描写和细节描写的作用。2.教学难点：*理解某些专业术语在文中的含义及其作用（如“阻拦索”、“滑跃起飞”等，可不作深究，以理解情境为主）。*体会文章在叙述事件过程中所蕴含的情感，以及如何通过语言文字传递这种情感。三、教学方法情境导入法、朗读法、自主探究法、合作讨论法、问题引导法四、教学准备1.教师：制作PPT课件（包含相关图片、视频资料，如航母、舰载机着舰视频片段等），梳理课文知识点，设计思考题。2.学生：预习课文，借助工具书扫清字词障碍，初步感知文章内容，标记出疑难之处。五、教学过程（一）创设情境，导入新课(约5分钟)*导入语：同学们，海洋，是一个国家综合实力的展现舞台。航空母舰，作为现代海军的核心装备，是一个国家工业实力和国防力量的象征。我国的航母事业从零起步，历经艰辛，终于取得了举世瞩目的成就。今天，我们就要一同走进一个激动人心的时刻，去见证我国航母舰载战斗机首次成功着舰的历史瞬间。让我们一起学习这篇通讯——《一着惊海天》。*（播放航母舰载机着舰的短视频或展示相关图片）提问：看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？（引导学生说出“震撼”、“自豪”等词语）这节课，我们就来深入感受这“一着”所带来的“惊天动地”的力量。（二）初读感知，梳理文脉(约10分钟)1.学生自由朗读课文：要求读准字音，读通句子，初步感知文章内容。圈点勾画出生字词和不理解的句子。2.字词检查与积累：*出示本课重点词语：凛冽、默契、娴熟、镌刻、一丝不苟、惊心动魄、殚精竭虑等。*指名学生认读，纠正字音；解释词义，引导学生结合课文语境理解。3.整体感知：*提问：这篇通讯报道了一件什么事？（我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过。）*默读课文，思考：文章是按照什么顺序来叙述这个事件的？（时间顺序/事件发展顺序：着舰前的准备与紧张氛围——着舰过程中的惊心动魄——着舰成功后的激动与自豪。）*引导学生梳理文章结构：可以分为几个部分？每部分主要写了什么内容？（学生讨论，教师总结，如：准备阶段、着舰过程、成功之后。）（三）精读品味，感受语言(约20分钟)1.聚焦“准备阶段”：*提问：舰载机着舰前，海面和舰上的氛围是怎样的？作者是如何描写这种氛围的？找出相关语句。*（引导学生关注环境描写，如“海风呼啸”、“海浪澎湃”、“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”等，体会其烘托紧张、庄重气氛的作用。）*提问：飞行员和舰上工作人员的状态如何？（“神情专注”、“一丝不苟”、“密切协同”等，表现了他们高度的责任感和专业素养。）2.聚焦“着舰过程”：*这是文章的核心部分，引导学生反复朗读，感受那惊心动魄的时刻。*提问：作者是从哪些角度来描写舰载机着舰过程的？（飞行员的视角、舰上指挥员的视角、旁观者的视角等。）*找出描写舰载机着舰动作和姿态的词语或句子，体会其准确性和生动性。（如“转弯”、“下滑”、“对准”、“俯冲”、“尾钩挂住”等动词，以及比喻、拟人等修辞手法的运用。）*重点分析描写“着舰瞬间”的段落：哪些细节让你感受到了“惊心动魄”？（如“声如千骑疾，气卷万山来”的比喻，舰载机“稳稳地”“精准地”着舰的描写，以及周围人的反应。）*讨论：为什么说这“一着”是“惊海天”的？（从技术难度、历史意义、民族自豪感等方面引导。）3.聚焦“成功之后”：*提问：着舰成功后，现场的气氛发生了怎样的变化？找出描写人们反应的句子。（“一片欢腾”、“掌声雷动”、“互相拥抱”等，与之前的紧张形成对比，突出成功的喜悦。）*体会文中议论和抒情的句子，如“这不是一次普通的飞行……”“为了这一着……”，思考这些句子的作用。（点明事件意义，升华主题，表达自豪感。）（四）拓展延伸，深化主题(约5分钟)*提问：舰载机的成功着舰，对我国意味着什么？（标志着我国航母战斗力的形成，是我国国防现代化建设的重要里程碑，增强了民族自信心和自豪感等。）*联系我国科技发展的其他成就（如航天、高铁等），谈谈你的感受。（引导学生认识到国家发展的不易与伟大，激发爱国情怀和学习动力。）（五）课堂小结(约3分钟)*教师总结：《一着惊海天》用生动的笔触记录了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻。它不仅让我们感受到了那一刻的惊心动魄与激动自豪，更让我们看到了中国军人和科研工作者们攻坚克难、为国争光的精神。希望同学们能从这篇文章中汲取力量，努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的力量。（六）布置作业(约2分钟)1.必做题：摘抄文中你认为最精彩、最能打动你的句子，并尝试赏析其表达效果。2.选做题：搜集我国航母发展的其他资料，写一段简短的感想（100字左右），下节课分享。3.预习下一课。六、板书设计一着惊海天（通讯）事件：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰过程：准备（紧张、庄重）——着舰（惊险、精准）——成功（喜悦、自豪）语言：准确生动、场面描写、细节描写情感：民族自豪感、爱国情怀、奉献精神七、教学反思（本部分由教师课后根据实际教学情况填写，主要反思教学目标的达成度、教学环节的有效性、学