四年级（上）语文期末模拟（九）

四年级（上）语文期末模拟（九）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）一阵kuángfēng（狂风）过后，人们盼望已久的大雨终于倾盆而下，干涸的土地得到了zīrùn（滋润），田里的gānzhe（甘蔗）也重新挺直了腰杆。他在huāpǔ（花圃）边捡到了一个钱包，打开一看，里面有不少qiánbì（钱币）和一张身份证。他没有丝毫yóuyù（犹豫），立刻把钱包交给了附近的jǐngchá（警察）叔叔。登上dǒuqiào（陡峭）的山峰，极目远眺，只见远处的湖泊在阳光的照耀下闪烁着guāngmáng（光芒），湖边的村落升起了袅袅chuīyān（炊烟），构成了一幅美丽的田园画卷。作为一名少先队员，我们要duìdài（对待）每一项任务都认真负责，不能有丝毫的lǎnduò（懒惰），要努力成为一个有担当的人。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.叶柄（bǐng）弯曲（qū）投降（xiáng）系鞋带（jì）B.薄雾（bó）逊色（xùn）慎重（shèn）家雀儿（què）C.空隙（xì）花圃（pǔ）花蕊（xīn）人声鼎沸（dǐng）D.溺水（nì）冶炼（zhì）闪烁（shuò）愤愤不平（fèn）下列词语中没有错别字的一项是（）A.既使严厉奔流不息无可奈何B.违抗暮色齐头并进哄堂大笑C.奥秘辫子重整棋鼓随遇而安D.搏斗僵硬振耳欲聋精疲力竭下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲太精彩了，全场观众都听得津津有味。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我什么都不知道！”C.小明平时学习刻苦认真，这次考试取得了优异的成绩，真是出乎意料。D.这座城市的交通四通八达，给人们的出行带来了极大的便利。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆、西瓜等蔬菜。D.我们要养成边读边想的好习惯。下列说法正确的一项是（）A.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《爬天都峰》一文是按“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序来写的，告诉我们只要有勇气就能战胜困难。C.《呼风唤雨的世纪》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗是用来形容现代科学技术发展变化之快、之大。D.《扁鹊治病》这个故事告诉我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想；而《纪昌学射》则告诉我们学习要有恒心和毅力。三、按要求完成句子练习。（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）用“新鲜”的不同意思造句。（1）（事物）出现不久，还不普遍；稀罕：__________________________（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：__________________________仿照例句，用加点的词语写句子。例：普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。看到“精卫填海”这个成语，我仿佛看到了这样的画面：__________________________四、根据所学知识填空。（10分）八月里来雁门开，__________________________。__________________________，长河渐落晓星沉。智能之士，，。《题西林壁》中“，”告诉我们要从不同的角度看待事物。王戎不取道旁李的原因是“__________________________”（用原文回答），从中我们可以看出王戎是一个__________________________的孩子。本学期，我们认识了许多人物，有__________________________的盘古，__________________________的周恩来，__________________________的梅兰芳，他们的精神品质值得我们学习。第二部分：阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。选文从哪几个方面介绍了爬山虎的脚？（3分）用“____”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（4分）爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？请用自己的话简要概括。（4分）从选文中，你体会到了作者怎样的观察方法？（4分）（二）课外阅读（15分）《最美的南瓜花灯》曹文轩青铜在村头的大槐树下找到了葵花，葵花正趴在石碾上，借着月光，非常吃力地做着作业。第二天傍晚，青铜驾船独自去了芦苇荡。他去采芦苇。芦苇荡很远，很偏，那里的芦苇又高又粗。青铜背着一大捆芦苇回到家时，天已黑了。他用剪刀、菜刀，还有爷爷的斧头，对付着那捆芦苇。芦苇在他的手下，变成了一根根细条。他又把那些细条，从截面上劈成两半。青铜挑了几根又长又直的细条，用绳子扎了一个架子，又用剩下的细条，在架子上缠来绕去。青铜很认真，很专注。他一边缠，一边想着葵花在灯下做作业的样子。奶奶对妈妈说：“这孩子，又在瞎折腾什么？”妈妈说：“谁知道呢。”青铜缠完，又找来一张纸，剪成一个圆圆的形状，贴在架子的一面。然后，他在纸的中央，挖了一个圆圆的洞。他又到河边，采了一朵大大的南瓜花——这是他白天就看好的一朵南瓜花，他一直没舍得摘。青铜把南瓜花插在架子的中央，那朵南瓜花在风里轻轻地晃动着。葵花放学回家了，青铜把她拉到了芦苇荡边。月光下，青铜举着那个南瓜花灯。那朵南瓜花在灯光的映照下，显得格外鲜艳。“哥，你做的？”葵花惊讶地问。青铜点点头。葵花接过南瓜花灯，她看到了灯里的自己，也看到了青铜的笑脸。“哥，谢谢你！”葵花的眼睛里闪烁着泪花。青铜却只是笑了笑，他觉得，这是他应该做的。从那以后，每天晚上，葵花都提着青铜做的南瓜花灯，在灯下认真地做作业。青铜为什么要做南瓜花灯？（3分）文中画横线的句子是对青铜的____描写，从中可以看出青铜____。（4分）读文中画波浪线的句子，说说你体会到了什么。（4分）你觉得青铜是一个怎样的孩子？结合文中的内容说说你的理由。（4分）第三部分：习作与表达（30分）题目：一件令我____的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。3.语句通顺，不少于400字。写作指导：审题：这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整，选择一件让自己印象深刻的事来写。立意：通过具体的事件，表达自己的真实情感，让读者能够感同身受。选材：可以从生活中选取素材，比如和家人、朋友之间发生的事，或者自己在学习、成长过程中遇到的事。结构：开头可以直接点题，引出事件；中间部分详细叙述事情的经过，注意把事情的起因、经过、结果写清楚，同时要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，突出自己的感受；结尾可以总结全文，再次点明自己的情感。示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却像一颗明亮的恒星，永远留在我的心中，让我感动不已。那是一个寒冷的冬天，天空飘着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪，整个世界都变成了白色。我因为早上起床晚了，所以急急忙忙地背着书包往学校跑。路上的雪很滑，我小心翼翼地走着，可还是不小心摔了一跤，膝盖疼得我直咧嘴。我挣扎着想要站起来，可是试了好几次都没有成功，眼泪忍不住流了下来。就在我感到无助的时候，一位陌生的阿姨走了过来。她穿着一件红色的羽绒服，戴着一顶帽子，看起来很和蔼。她走到我身边，蹲下来，关切地问：“小朋友，你没事吧？摔疼了吗？”我含着眼泪点了点头。阿姨轻轻地把我扶起来，帮我拍了拍身上的雪，然后说：“我送你去学校吧，这么冷的天，你一个人走太危险了。”我连忙说：“不用了，阿姨，我自己能走。”阿姨笑着说：“没关系，反正我也顺路。”阿姨牵着我的手，慢慢地走着。她的手很温暖，让我感到了一丝暖意。路上，阿姨不停地提醒我要小心