四年级（上）语文期末模拟（五）

四年级（上）语文期末模拟（五）一、字词百花园（30分）（一）看拼音，写词语（10分）qīngxié（）的山坡上，长满了绿油油的小草，几只máquè（）在树枝上欢快地歌唱。战士们rèxuèfèiténg（），向着敌人的阵地pēnshè（）出愤怒的火焰。他在huāpǔ（）里种下了各种颜色的花籽，期待着春天的到来。我们要jìngwèi（）国旗，因为它是祖国的象征。这座古老的城堡已经bēngtā（），只剩下一些残垣断壁。他的演讲zhènhàn（）人心，赢得了阵阵掌声。小明在这次比赛中获得了第一名，全家人都为他感到zìháo（）。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）他的画获了奖，大家都为他喝（hēhè）彩，他却只是喝（hēhè）了一口水，继续画画。他在折（zhēzhéshé）腾了半天后，终于把树枝折（zhēzhéshé）断了。他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。他在宿舍（shěshè）里舍（shěshè）不得离开。（三）比一比，再组词（6分）堤（）提（）暮（）幕（）僵（）疆（）概（）溉（）愉（）偷（）捐（）绢（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（6分）（）（）不平（）（）欲聋（）（）私语（）（）贯注（）（）失措（）（）力竭他为朋友的遭遇（），决定帮他讨回公道。瀑布从悬崖上倾泻而下，发出（）的声响。老师在讲台上（）地讲课，同学们听得入了迷。面对突如其来的灾难，人们（），不知道该怎么办。二、句子训练营（20分）（一）按要求改写句子（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）爬山虎的脚巴住了墙。（改为“把”字句和“被”字句）他跑得很快。（改为夸张句）小鸟在树上叫。（改为拟人句）我们不能忘记老师的教诲。（改为感叹句）（二）修改病句（6分）我断定他可能生病了。他经常回忆过去的往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（三）根据课文内容填空（4分）__________________，长河渐落晓星沉。__________________，天下谁人不识君？__________________，只缘身在此山中。__________________，死亦为鬼雄。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的__________，第二自然段主要写了爬山虎的__________。（2分）选文第一自然段中，作者从叶子的__________、__________、__________三个方面来描写长大了的叶子。（3分）选文第二自然段中，作者把爬山虎的脚比作__________，这样写的好处是__________。（3分）读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？（2分）（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。题目“母爱是一根穿针线”运用了__________的修辞手法，把__________比作__________。（3分）母亲为什么不敢弄出一点声响？（2分）文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，表现了母亲__________。（3分）儿子“怔住了”的原因是什么？（2分）读了这篇文章，你有什么感受？（5分）四、习作天地（25分）题目：我的__________要求：1.把题目补充完整，可以是“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”“朋友”等。2.要抓住人物的特点，通过具体的事例来表现人物的品质。3.语句通顺，内容具体，感情真挚。4.字数在400字以上。写作指导：确定写作对象，补充题目。比如“我的爸爸”“我的老师”等。抓住人物的特点，比如外貌、性格、爱好等。通过具体的事例来表现人物的品质。比如写爸爸的勤劳，可以写他每天早起做家务；写老师的关爱，可以写她在你生病时照顾你。语句要通顺，内容要具体，感情要真挚。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。注意字数要求，不少于400字。范文示例：《我的爸爸》我的爸爸是一个勤劳、善良的人。他个子高高的，皮肤黑黑的，一双大眼睛炯炯有神。爸爸非常勤劳。每天早上，他总是第一个起床，为我们做早餐。然后，他会去打扫房间，把家里收拾得干干净净。晚上，他还要辅导我做作业，直到我把所有的作业都做完。爸爸也很善良。有一次，我们在路上看到一个老奶奶摔倒了，爸爸立刻跑过去把她扶起来，并送她回家。老奶奶非常感谢爸爸，爸爸却说：“这是我应该做的。”我为有这样一个爸爸而感到骄傲和自豪。我爱我的爸爸！评分标准：题目补充完整，符合要求。（2分）抓住人物的特点，通过具体的事例来表现人物的品质。（10分）语句通顺，内容具体，感情真挚。（8分）字数在400字以上。（3分）书写工整，卷面整洁。（2分）参考答案及评分标准一、字词百花园（一）看拼音，写词语倾斜麻雀热血沸腾喷射花圃敬畏崩塌震撼自豪（每个词语1分，共10分）（二）给加点字选择正确的读音hèhēzhēshébèibēishèshě（每个读音1分，共8分）（三）比一比，再组词堤岸提问暮色幕布僵硬边疆大概灌溉愉快小偷捐款手绢（每个词语0.5分，共6分）（四）补充词语，并选择合适的词语填空愤愤不平震耳欲聋窃窃私语全神贯注惊慌失措精疲力竭愤愤不平震耳欲聋全神贯注惊慌失措（每个词语0.5分，填空每个1分，共6分）二、句子训练营（一）按要求改写句子钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？爬山虎的脚把墙巴住了。墙被爬山虎的脚巴住了。他跑得像风一样快。小鸟在树上唱歌。我们不能忘记老师的教诲啊！（每个句子2分，共10分）（二）修改病句我断定他生病了。他经常回忆往事。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。他的写作水平明显提高了。经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（每个句子1分，共6分）（三）根据课文内容填空云母屏风烛影深莫愁前路无知己不识庐山真面目生当作人杰（每个句子1分，共4分）三、阅读理解（一）课内阅读叶子脚颜色排列动态蜗牛的触角生动形象地写出了爬山虎脚的形状作者是一个细心观察、善于思考的人。（每个问题2分，共10分）（二）课外阅读比喻母爱穿针线因为母亲怕打扰儿子写作。排比对儿子的爱和执着儿子从显示屏上看见反射过来的母亲，发现母亲为了帮他钉纽扣，多次穿针都失败了，而自己却没有关心过母亲。示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大和无私。母亲为了儿子，可以付出