四年级（上）语文期末模拟测试（二）

四年级（上）语文期末模拟测试（二）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）qīngxié（倾斜）的屋顶上，几只麻雀正叽叽喳喳地叫着，仿佛在讨论着冬日里的美食。他在huāpǔ（花圃）里种下了各种颜色的玫瑰，希望来年能绽放出绚丽的花朵。面对敌人的kùxíng（酷刑），革命先烈始终坚贞不屈，没有泄露任何机密。这座古老的城堡有着yōujì（幽寂）的回廊，每一块砖石都诉说着岁月的故事。魔术师的表演太精彩了，现场的观众发出了zhèněryùlóng（震耳欲聋）的掌声。他从小就xiànmù（羡慕）那些能在天空中自由翱翔的鸟儿，渴望有一天也能拥有翅膀。经过几个小时的pāndēng（攀登），我们终于到达了山顶，欣赏到了壮丽的日出。妈妈总是dīngzhú（叮嘱）我，过马路时一定要注意安全，左右看清楚再走。听到这个好消息，他的脸上露出了jiāoào（骄傲）的笑容，所有的努力都没有白费。图书馆里安静极了，只能听到同学们fānshū（翻书）的声音和轻微的呼吸声。二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.叶柄（bǐng）浑浊（zhuó）窗框（kuāng）人声鼎沸（dǐng）B.投降（xiáng）逊色（xùn）骤雨（zhòu）愤愤不平（fèn）C.弯曲（qū）归还（huán）慎重（shèn）奔流不息（bēn）D.照相（xiàng）开凿（záo）家雀儿（què）无缘无故（yuán）答案：C解析：A选项中“窗框”的“框”应读“kuàng”；B选项中“愤愤不平”的“愤”应读“fèn”；D选项中“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.严历既然暮色无可奈何B.违抗灌溉茂盛重整棋鼓C.胸怀即然拨打精疲力竭D.训斥滋润猛兽随遇而安答案：D解析：A选项中“严历”应为“严厉”；B选项中“重整棋鼓”应为“重整旗鼓”；C选项中“即然”应为“既然”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，每次和别人下棋都能百战百胜。B.面对困难，我们不能灰心丧气，要勇往直前。C.他的演讲太精彩了，让听众们热血沸腾，掌声雷动。D.妈妈做的饭菜色香味俱全，我每次都吃得津津有味，狼吞虎咽。答案：D解析：“津津有味”和“狼吞虎咽”语义重复，可删去其中一个。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能会来参加这次会议。D.我们要养成爱读书的好习惯，不断提高自己的知识水平。答案：D解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项搭配不当，“水平”应和“提高”搭配；C选项前后矛盾，“断定”和“可能”不能同时使用。下列说法中，不正确的一项是（）A.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，他是我国著名的作家、教育家。B.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种的故事。C.《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。D.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫，文章主要歌颂了母爱的伟大。答案：D解析：《麻雀》主要歌颂了老麻雀为了保护小麻雀而表现出的无畏精神，不仅仅是母爱。三、按要求完成句子练习（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）蟋蟀在草地上欢快地歌唱。用“新鲜”的不同意思造句。（1）刚生产、刚收集或刚制成的：妈妈买的新鲜蔬菜，吃起来特别爽口。（2）稀罕的，新奇的：第一次来到海边，我对周围的一切都感到很新鲜。仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。我走进教室，放下书包，拿出课本，开始认真地预习起来。用修改符号修改下面的病句。（1）我估计他这道题一定做错了。（2）他的一双手几乎完全冻僵了。修改：（1）我估计他这道题做错了。（删去“一定”）（2）他的一双手几乎冻僵了。（删去“完全”）四、根据所学内容填空（10分）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。不识庐山真面目，只缘身在此山中。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《盘古开天地》（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。请用“____”画出选文中的中心句。（2分）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。选文中的省略号表示（）（2分）A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续答案：B解析：选文中列举了盘古身体各部分变成的事物，省略号表示还有很多其他的变化没有列举出来。请你发挥想象，仿照选文的写法，续写一句话。（3分）他的牙齿变成了坚硬的岩石；他的头发变成了茂密的森林；他的骨骼变成了高耸的山脉……读了选文，你想对盘古说些什么？（4分）盘古，你真伟大！你用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，为人类带来了光明和希望。我们永远不会忘记你，你是我们心中的英雄！你还知道哪些神话故事？请写出两个。（4分）《女娲补天》《后羿射日》（二）课外阅读（15分）《最美的南瓜花灯》曹文轩青铜在村头的大槐树下找到了葵花，葵花正趴在石碾上，借着月光，非常吃力地做着作业。第二天傍晚，青铜驾船独自去了芦苇荡。去芦苇荡之前，他从菜园里摘了十几枝欲开未开的南瓜花。当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人激动的情景：成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。萤火虫们围绕着他飞舞着，飞着飞着，几只萤火虫竟然落在了他的手上。他很高兴，他的手一动不动，让它们在他的手上歇着。萤火虫们歇了一会儿，又飞了起来，继续在他的周围飞舞着。他就这样驾着小船，在芦苇荡里漂荡着，他要把萤火虫捉回来，给葵花做一盏南瓜花灯。青铜开始捉萤火虫了。他专门挑那些身体大的、发光强的。他左手捏着一只萤火虫，右手捏着一只萤火虫，他把它们放进南瓜花里。不一会儿，十几枝南瓜花里都有了萤火虫。青铜把南瓜花插在船上，然后驾着小船往回赶。在夜色中，那十几枝南瓜花就像一盏盏小灯笼，在水面上漂荡着，好看极了。青铜回到家时，葵花已经睡了。他把南瓜花灯放在葵花的床头。第二天早晨，葵花醒来，发现床头有一盏南瓜花灯，高兴得叫了起来。青铜站在一旁，看着葵花，脸上露出了欣慰的笑容。葵花提着南瓜花灯，在村里走了一圈，孩子们都围过来看，羡慕极了。这是葵花收到的最美的礼物，也是青铜送给葵花的最好的礼物。请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）青铜为了给葵花做一盏南瓜花灯，独自去芦苇荡捉萤火虫，最终做成了一盏美丽的南瓜花灯，送给了葵花。短文第二自然段中，描写萤火虫的句子是：成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。萤火虫们围绕着他飞舞着，飞着飞着，几只萤火虫竟然落在了他的手上。（2分）青铜为什么要给葵花做南瓜花灯？（3分）因为葵花在月光下做作业很吃力，青铜想给葵花做一盏灯，让她能在明亮的光线下做作业。短文结尾说“这是葵花收到的最美的礼物，也是青铜送给葵花的最好的礼物”，你是怎么理解这句话的？（4分）这盏南瓜花灯虽然很简单，但它包含了青铜对葵花深深的爱和关心。青铜为了做这盏灯，独自去芦苇荡捉萤火虫，付出了很多努力。对于葵花来说，这盏灯不仅仅是一个照明工具，更是哥哥对自己的爱，所以它是最美的、最好的礼物。你觉得青铜是一个怎样的孩子？（3分）青铜是一个善良、懂事、疼爱妹妹的孩子。他为了让葵花能在明亮的光线下做作业，不惜辛苦地去芦苇荡捉萤火虫，体现了他对妹妹深深的爱。第三部分：习作（30分）题目：一件令我____的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.把事情的经过写清楚，表达出自己的真实感受。3.不少于400字。范文：一件令我感动的事在我的记忆中，有很多事情都已经渐渐淡忘了，但有一件事却让我至今难忘，每当想起它，我的心里就充满了感动。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上的积雪已经很厚了，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。我背着书包，艰难地走在上学的路上，寒风像刀子一样刮在我的脸上，让我感到刺骨的寒冷。突然，我脚下一滑，重重地摔在了地上，书包也掉在了一边，里面的书本散落一地。我疼得眼泪都快流出来了，想要站起来，可是腿却怎么也用不上力。就在我感到无助的时候，一位陌生的阿姨走了过来。她穿着一件红色的羽绒服，戴着一条围巾，看起来很和蔼。她连忙蹲下来，关心地问我：“小朋友，你没事吧？摔疼了吗？”我含着眼泪点了点头。阿姨一边帮我捡起地上的书本，一边安慰我说：“别害怕，阿姨送你去学校。”说完，她把我的书包背在自己的背上，然后扶着我，一步一步地向学校走去。路上，阿姨不停地问我冷不冷，还把她的围巾解下来，围在了我的脖子上。围巾上带着阿姨的体温，让我感到温暖极了。到了学校门口，阿姨帮我把书包拿下来，递给我，笑着说：“快进去吧，别迟到了。”我感激地对阿姨说：“阿姨，谢谢你！”阿姨摆了摆