三年级除数是一位数的除法练习题

三年级除数是一位数的除法练习题数学学习如同攀登阶梯，每一步都需要坚实的基础。在三年级的数学学习中，“除数是一位数的除法”是一个重要的里程碑，它不仅是对乘法口诀的灵活运用，更是后续学习更复杂运算的基石。熟练掌握这部分内容，能够有效提升孩子们的计算能力和逻辑思维能力。下面，我们将通过一系列精心设计的练习题，帮助孩子们巩固所学知识，查漏补缺，在练习中感受数学的魅力。一、温故知新，要点回顾在开始练习之前，让我们简要回顾一下除数是一位数除法的计算方法和注意事项，确保孩子们对基本概念有清晰的认识：1.计算顺序要牢记：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。2.商的书写有讲究：除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。3.余数处理要细心：每求出一位商，余下的数必须比除数小。如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面添0继续除（针对小数除法的初步感知，但三年级主要以整数除法为主，余数需明确写出）。4.验算习惯不可少：除法可以用“商×除数=被除数”或“商×除数+余数=被除数”的方法进行验算，养成验算的好习惯，能有效提高计算的准确率。二、基础巩固，步步为营以下练习题旨在帮助孩子们巩固最基本的计算方法，确保对除法运算的每一个步骤都能熟练掌握。请孩子们认真计算，并在完成后进行验算。（一）基础巩固（直接写出得数）1.42÷2=2.56÷7=3.81÷9=4.36÷3=5.72÷8=6.63÷3=7.48÷4=8.90÷3=9.50÷5=10.28÷2=（二）竖式计算我能行（带※的要验算）1.78÷3=2.96÷4=3.※85÷5=4.64÷2=5.84÷6=6.※73÷6=7.57÷3=8.91÷7=9.※65÷4=10.80÷5=二、能力提升，挑战自我在掌握了基本计算方法后，我们可以通过一些稍有变化的题目来检验学习效果，提升综合运用知识的能力。（一）填空题1.一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（）。2.63里面有（）个9；把48平均分成4份，每份是（）。3.□÷6=12……△，△最大是（），这时□是（）。4.从72里连续减去8，减（）次后结果是0。5.一个数的6倍是54，这个数是（）。（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.0除以任何数都得0。（）2.有余数的除法中，余数一定要比除数小。（）3.36÷2的商是两位数。（）4.被除数的末尾有0，商的末尾一定也有0。（）5.把45个苹果分给9个小朋友，每个小朋友一定分5个。（）（三）解决问题我能行1.学校图书馆买来72本故事书，平均分给3个年级，每个年级能分到多少本？2.三年级（1）班有48名同学参加跳绳比赛，如果每4人一组，可以分成多少组？3.妈妈买了56个橘子，每8个装一盘，可以装满几盘？4.一件上衣的价钱是63元，是一条裤子价钱的3倍，一条裤子多少钱？5.有85颗糖果，每盒装9颗，至少需要多少个盒子才能装完？三、温馨提示与总结亲爱的同学们，计算是数学的“基石”，而“除数是一位数的除法”更是这块基石中不可或缺的一部分。在练习过程中，希望你们能够：*认真读题：看清数字和运算符号，避免因粗心造成的错误。*规范书写：竖式计算时，数位要对齐，养成良好的书写习惯。*仔细检查：完成题目后，务必进行验算，确保答案的正确性。*勤于思考：遇到难题不慌张，多想一想计算法则和解题思路。数学的世界充满乐趣，每