《铁路行车组织》课程标准

《铁路行车组织》课程标准1.课程说明《铁路行车组织》课程标准课程编码〔〕承担单位〔铁道学院〕制定〔〕制定日期〔2023年10月19日〕审核〔铁道运输专业指导委员会〕审核日期〔2023年11月〕批准〔〕批准日期〔2023年11月〕（1）课程性质：本门课程是铁道交通运营管理专业的核心课程，高速铁路客运乘务专业和城市轨道交通运营管理专业的专业必修课。（2）课程任务：主要针对车站值班员、助理值班员、信号员、调车员、车站调度员、列车调度员等岗位开设，主要任务是培养学生在行车岗位的运用车站各种设备组织车站行车工作和列车运行的能力，要求学生掌握接发列车工作、车站工作统计、调车工作、列车调度指挥的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《铁路运输设备》，《铁路线路及站场》、《铁路信号与通信设备》后续课程有《铁路行车规章》。2.学习目标通过系统学习《铁路行车组织》的基本理论和方法，使学生掌握车站工作统计、接发列车工作、调车工作、列车调度指挥的基本技能，具有合理运用车站各种设备，编制车站作业计划，组织指挥车站行车工作和列车运行的能力，为毕业后从事铁路运输生产打下基础。同时，充分利用丰富的课程资源及先进的教学手段，培养学生发现问题和解决问题的能力，锻炼提高学生的实践创新能力。1、知识水平目标通过对本课程的学习，全体学生能够掌握调车工作、列车调度指挥工作、车站工作统计和列车及货车技术作业的基本技能，掌握车站作业计划、列车运行图的编制方法，了解列车编组计划、技术计划的内容及编制方法，在工作中能够运用所学知识。2、能力目标（1）培养学生从事铁路站段行车岗位工作的能力。（2）培养学生分析解决实际问题的能力。（3）培养学生组织列车运行和进行调度指挥的能力。（4）培养学生利用专业知识和理论优化作业过程的能力。3、素质目标（1）能够认识到铁路行车组织是铁道交通运营管理专业的核心专业课程，是作为运输企业未来生产者的必备知识。（2）培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；提升学生的职业道德素质。（3）培养学生拓展学习、独立获取新知识的能力，提高分析和解决铁路运输生产活动中实际问题的能力。（4）能与他人交流见解，能接受他人的批评，具有团队协作精神。3.课程设计本课程以接发列车工作、调车工作、车站班计划编制等十一项目为载体，根据行车岗位群工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学模式，以学生为主体、以项目为导向组织教学考核。课程总体设计见下表：工作任务（项目、单元）教学内容应达到的知识、能力、态度目标要求学时项目1我国铁路建设与运营管理的特点及作业组织过程认知任务1：我国铁路建设与运营管理的特点认知我国铁路的发展历程；我国铁路建设与运营管理的特点1.了解我国铁路发展历史2.充分认识我国铁路建设与运营管理的特点3.树立热爱铁路，服务铁路的思想2任务2：铁路运输组织过程认知车站的运输作业；列车运行组织工作；技术计划、铁路运输调度指挥和统计分析了解车站客运、货运和行车作业组织过程；了解铁路调度指挥体系理解列车编组计划和列车运行图的作用能遵章守纪，服从调度指挥2项目2车站工作认知任务1：车站的作用和分类认知车站在铁路运输生产中的作用；车站的分类了解车站的作用，掌握车站的分类认识不同类型车站在铁路运输中担负的作用任务培养认真工作的态度2任务2：车站的运输设备及其运用认知车站的运输设备；车站调车机车和调车场线路的运用方法1.了解车站的运输设备的用途及运用方法2.能够合理运用车站的调车设备4任务3：货物列车和货车在车站的技术作业认知货物列车在车站的技术作业；货车在技术站的作业1.掌握货物列车技术作业种类和作业内容2.掌握货车分类、货车在站技术作业过程4任务4：货车集结过程货车集结过程的基本概念；货车集结过程的影响因素；减少货车集结时间的措施能够理解货车集结过程的基本概念和影响因素掌握减少货车集结时间的措施，并在工作中能够运用4任务5：车站的组织管理机构和作业计划车站的组织管理机构；车站作业计划了解车站的组织管理机构能够清楚车站各作业计划之间的关系2项目3接发列车作业任务1：接发列车的作业要求和基本规定的认知作业要求；接发列车使用线路的基本规定；到发线停留车辆的基本规定；列车在站内线路上停留位置的规定掌握接发列车作业的概念和有关规定了解接发列车作业要求培养学生的责任心2任务2：正常情况下的接发列车作业接发列车的主要作业；双线自动闭塞和单双线半自动闭塞接发列车的作业流程掌握正常情况下的接发列车作业流程树立安全第一，预防为主的思想8任务3：非正常情况下的接发列车电话闭塞法；电话中断时的行车闭塞方法；特种列车的接发掌握电话闭塞法，了解其它非正常情况下的接发列车方法培养在接发列车作业中的应急能力4项目4调车工作任务1：调车作业的分类及调车作业基本要求认知调车工作的分类；调车作业基本要求1．掌握调车工作的相关规定和限制2.掌握调车工作的分类3.树立安全意识4任务2：驼峰和牵出线调车作业认知驼峰调车；牵出线调车1．了解驼峰调车和牵出线调车作业方法、作业过程2.掌握驼峰调车作业技能。4任务3：调车作业计划的编制解体调车作业计划的编制；编组调车作业计划的编制；调车作业计划的编制；掌握解体、编组和摘挂列车调车作业计划的编制方法和技巧能够正确编制调车作业计划12项目5班计划的编制任务1：班计划的编制目的和主要内容车站编制班计划的目的；车站班计划的主要内容1.了解车站编制班计划的目的2.掌握班计划的主要内容2任务2：车站班计划的编制依据和编制方法车站班计划的编制依据；班计划的编制方法1.了解班计划的编制依据2.掌握班计划的编制方法6任务3：班计划的审核、下达与执行班计划的审批；班计划的下达及执行；班工作总结了解班计划的审批权限及审核重点内容了解班计划的下达及执行过程2项目6阶段计划的编制任务1：车站技术作业图表填画方法认知列车作业和调车作业的表示方法；填画车站技术作业图表采用的线型和调车机动态符号；车站技术作业图的作用能够熟练地填记车站技术作业图表培养遵守规章制度的意识4任务2：编制阶段计划的依据认知阶段计划的主要内容；编制阶段计划的资料了解阶段计划的主要内容能够正确收集阶段计划的编制资料2任务3：阶段计划的编制、审批和下达阶段计划的编制方法；阶段计划的审批和下达会编制阶段计划2.了解阶段计划审批与下达项目7车站运输统计分析任务1：现在车统计现在车报表；18点现在重车报表1.掌握现在车统计方法；2.会填记现在车报表及18点重车去向报表。8任务2：装卸车统计装卸车统计的有关指标：装卸车统计报表的编制方法1．掌握装卸车统计方法；2.会计算装卸作业次数。4任务3：货车停留时间统计货车停留时间分类及计算方法：货车停留时间统计方法1．会运用号码制及非号码制（含大表法）方法统计货车停留时间；2.培养严谨认真的工作态度8任务4：车站工作分析分析的内容；车站工作分析的分类掌握车站工作分析的内容和方法培养发现问题，解决问题的能力2项目8列车编组计划任务1：列车编组计划任务、作用及货物列车分类认知列车编组计划的任务和作用、货物列车分类1．理解货物列车编组计划的任务和作用2．掌握货物列车分类及专门化概念2任务2：装车地直达列车编组计划的编制组织装车地直达运输的意义、组织直达列车的基本条件1.了解组织装车地直达运输的意义2.清楚组织直达列车的基本条件2任务3：技术站列车编组计划的编制编制技术站列车编组计划的要素；技术站列车编组计划的绝对计算法1．会根据车流表确定技术站间计划车流2．了解技术站确定编组计划的基本方法6任务4：区段管内列车编组计划的编制区段管内计划车流的确定；区段管内列车开行方案的确定了解区段管内车流的列车种类掌握计算区段管内各区间车流量和制定区段管内列车编组计划方案的方法2任务4：列车编组计划的执行执行前的准备工作；认真执行，防止违编；严格调整权限；大力提倡组织高质量直达列车；建立执行情况的统计分析制定1．能够正确执行列车编组计划2.能判明列车违编2项目9列车运行图的编制任务1：列车运行坐标表示法认知列车运行图的格式；列车车次、列车运行线线型；机车周转表示方法1．能判断列车运行图的类型；掌握主要列车的车次编定范围2.会画站名线，列车运行线4任务2：列车运行图分类认知列车运行图分类1.掌握列车运行图分类2.能够对给定的列车运行图进行分类2任务3：列车运行图编制依据认知列车运行图编制资料；列车作业时间标准和运行图天窗的确定；列车间隔时间及其查定方法了解铺画列车运行图需要的资料掌握列车运行图要素的查定方法6任务4：铁路区间通过能力计算平行运行图通过能力；非平行运行图通过能力1掌握通过能力的概念2会计算区间通过能力4任务5：列车运行图铺画旅客列车运行图的编制；货物列车运行图的编制掌握列车运行图编制方法养成按图作业的自觉性6任务6：列车运行图的指标和实行新图前的准备工作认知列车运行图的质量检查；列车运行图指标计算；实行新图前的准备工作1.了解新图实行前的准备工作2.能够计算列车运行图指标2项目10铁路货物运输技术计划编制任务1：铁路月度货物运输计划的编制月度货物运输计划的货源保证；月度货物计划的编制；提高月度货物运输计划兑现率的措施认识月度货物运输计划的作用，掌握货源调查方法了解月度货物计划的编制方法及提高兑现率的措施2任务2：铁路姝技术计划的作用和铁路局运用车保有量的计算方法铁路姝技术计划的作用；技术计划中铁路局运用车保有量的计算方法了解计算工作量、货车周转时间和运用车保有量的方法了解铁路姝技术计划的作用6任务3：运输方案认知铁路运输方案的性质和作用；铁路运输方案的技术组织原理；运输方案的编制方法；大宗货物装车站运输方案理解铁路运输方案的作用了解跨局运输方案、路局运输方案和车站运输方案的主要内容4任务4：铁路运输方案的执行运输方案的下达；日常运输调度保证实现运输方案的措施；运输方案的考核指标了解日常运输调度保证实现运输方案的措施清楚运输方案的考核指标2项目11铁路运输调度指挥任务1：运输调度指挥的任务和组织机构认知铁路运输调度的基本任务；铁路运输调度的组织机构了解各级调度组织机构岗位设置掌握铁路运输调度的基本任务2任务2：车流调整重车调整；空车调整；备用车调整；专用货车和外国货车调整掌握车流调整的方法。2任务3：路局调度日（班）计划的编制和执行路局调度日（班）计划的编制；日（班）计划的审批和修正了解调度日（班）计划的主要内容和编制方法培养责任意识4任务4：列车运行调整列车调度指挥的原则；列车运行组织了解列车调度指挥的原则和列车运行调整的方法会指挥列车运行44.教学设计指对项目3接发列车工作中的任务2正常情况的接发列车作业部分内容进行了学习情境设计学习领域：接发列车工作任务2单线半自动闭塞集中联锁（设信号员）接发列车作业工作情境描述：甲—乙区间为单线半自动闭塞集中联锁，甲、乙两站均设车站值班员、助理值班员、信号员岗位，甲站2道停有10002次列车，开往乙站；要求：甲、乙两站在10分钟时间内完成接发列车作业。学习任务：分小组办理正常情况下单双线半自动闭塞集中联锁（设信号员）接发列车作业。学习目标：通过本学习情境的学习，学生应当：1、掌握TB/T1500.3接发列车作业程序、作业项目2、掌握车站值班员、信号员、助理值班员岗位技术要求3、掌握接发列车工作的有关规定4、能够按照TB/T1500.3进行接发列车作业。引导问题：1、半自动闭塞设备的使用特点2、闭塞表示灯的不同颜色的灯光代表的含义3、正常情况下列车进入区间的行车凭证4、如何确认区间空闲5、如何确认进路空闲6、停止影响进路的调车作业程序是什么7、助理值班员如何办理接送列车作业8、闭塞手续如何办理9、绘制半自动闭塞接发列车的程序及作业项目图10、描述正常情况下单双线半自动闭塞集中联锁（设信号员）接发列车作业车站值班员、信号员、助理值班员的岗位技术要求。5.课程考核本课程考核分为平时成绩考核和期末成绩考核，平时成绩考核30%，期末成绩考核占70%。期末成绩考核又分为理论考核和实作考核两部分，理论考核就是根据教学大纲的要求，对学生应知应会的基本概念、基本原理和基本方法进行考核，实作考核主要是考核对所学理论知识的运用能力和实际操作能力，其中理论考核占70%，实作考核占30%。6.课程资源（1）硬件要求接发列车实训室：配备单（双）线铁路接发列车实训沙盘、计算机联锁设备、6502联锁设备等，用于铁路信号设备操作、接发列车的教学与实训。调车综合实训：配备调车训练沙盘、计算机联锁设备、调车灯显设备、调车单项技能实训设备等，用于铁路调车的教学与实训。车站作业计划实训：配备技术站调度模拟设备、教员设备等，用于技术站行车组织的教学与实训。④调度指挥实训：配备TDCS/CTC列车调度指挥仿真教学设备、调度电话模拟设备、教员设备等，用于列车调度指挥的教学与实训。