《竹石》古诗教学课件带答案

竹石清·郑燮古诗精品教学课件目录01原文与注释OriginalText&Annotations02白话译文ModernVernacularTranslation03作者与创作背景Author&WritingContext04艺术赏析ArtisticAppreciation05文学史意义SignificanceinLiteraryHistory06阅读训练ReadingExercises&Practice一、原文与注释竹石[清]郑燮（xiè）咬(yǎo)定青山不放松，立(lì)根原在破岩(yán)中。千(qiān)磨(mó)万击还坚劲(jìng)，任(rèn)尔(ěr)东西南北风。01.咬定咬紧，运用拟人手法，形容竹子牢牢扎根青山，毫不动摇的状态。02.立根扎根、生根。点明了竹子生长的基础。03.破岩破裂的岩石缝隙，代指贫瘠、艰险的生长环境，反衬竹子生命力顽强。04.千磨万击指无数次的磨难、摧残与打击，极言环境考验之严酷。05.坚劲坚定强劲，挺拔不屈。注：“劲”读jìng，指坚强有力的品格，不读jìn。06.任尔任凭你。“尔”是第二人称代词，意思是“你”，这里指肆虐的狂风。二、白话译文竹子牢牢咬定青山，分毫也不肯放松，

它的根须深深扎进破裂的岩石缝隙之中。历经无数的磨难与打击，它依旧挺拔坚韧、刚劲不屈，

任凭你来自东西南北的狂风肆虐，也绝不能将它撼动。译文说明：忠于原诗韵律与主旨，兼顾现代汉语的通顺易懂，完整保留原诗的刚健风骨，适配学生理解水平。三、作者与创作背景郑板桥·生平与成就郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，世称郑板桥，江苏兴化人。清代著名书画家、文学家，是“扬州八怪”的核心代表人物。其诗、书、画世称“三绝”，毕生为人、为艺皆追求风骨，别具一格。书画成就一生爱竹、画竹、咏竹，以“竹、兰、石”三友画闻名；书法独创“六分半书”，笔意苍劲豪迈，不拘泥于古法。人生品格为官清廉，刚正不阿。因开仓赈济灾民而得罪权贵，愤然辞官归里，终身坚守不逢迎、不妥协的人格操守。诗文风格其诗文真挚泼辣，直抒胸臆，反对堆砌辞藻。多以诗明志，内容贴近民生疾苦，体现了文人的责任与担当。三、作者与创作背景▍创作背景《竹石》是郑板桥传世最广的题画诗，是他为自己创作的《竹石图》所题写的七言绝句。郑板桥一生以竹自喻，这首诗创作于他宦海沉浮、历经官场打压与世事磨难之后。他借画中扎根破岩、迎风不倒的翠竹，将自身的人生经历、人格追求全部融入诗句之中，既赞美了竹子的坚韧风骨，更抒发了自己刚正不阿、不随波逐流、绝不向恶势力低头的人生志向。四、艺术赏析一、拟人传神，物我合一✦一字立骨，以“咬”写竹开篇“咬定青山不放松”，以一个“咬”字立骨，将无生命的竹子赋予人的动作、意志与品格，瞬间让翠竹有了刚毅的人格。这一字生动写出了竹子扎根山岩的坚定与执着，开篇即奠定了全诗刚健不屈的基调，尽显笔力千钧。✦人竹相照，浑然天成全诗二十八字，无一字直接写人，却又无一字不在写人。竹子生长的艰苦环境、百折不挠的坚韧品格、傲然不屈的风骨，皆是作者自身的人格写照。诗歌没有生硬的比附，而是将主观情志融入客观物象，实现了“竹即人，人即竹”的物我高度融合。四、艺术赏析二、反衬烘托，凸显风骨▎生长环境·破岩而生不是肥沃的土壤，而是贫瘠艰险的“破岩中”。诗人通过描写这种恶劣的自然条件，反向凸显了竹子顽强的生命力，即便身处绝境，也能扎根立足。▎外界考验·千磨万击不仅要面对贫瘠的环境，更要承受“千磨万击”“东西南北风”的全方位、无休止的摧残与打压。这种层层加码的考验，更有力地塑造了竹子坚韧不拔的形象。四、艺术赏析01.炼字精妙，字字千钧“还”：转折有力，写尽竹子历经万般磨难后，不仅没有倒下，反而愈发坚韧的品格，暗含不屈的意志；“任”：一字尽显从容与傲骨，面对四面八方的狂风与磨难，毫不动摇、无所畏惧，将全诗的情感推向顶峰。02.题画诗的典范：诗画相生作为中国题画诗史上的标杆之作，这首诗与《竹石图》完美契合：画是有形的诗，以笔墨画出了竹石的苍劲姿态；诗是无形的画，以文字赋予了画作深层的精神内核。五、文学史意义01树立清代咏物题画诗的新标杆《竹石》打破了传统题画诗多描摹景物的局限，将咏物、抒情、言志三者完美融合，成为清代题画诗、咏物诗的巅峰代表作之一，有力推动了清代性灵诗学的发展。02把托物言志的艺术手法推向极致全诗句句写竹，句句写人，摒弃生硬议论与说教，将刚正不阿、坚韧不屈的人格追求，完全融入竹子的艺术形象之中，为后世咏物文学创作提供了绝佳范本。03成为中华民族精神的经典文学符号流传近三百年，早已超越个人抒怀的范畴，成为了中华民族百折不挠、坚韧不拔、刚正不阿精神的经典文学载体，激励着一代又一代人。六、阅读训练字词闯关(注音与释义)1.千磨万击还坚劲（）

释义：__________________________2.任尔东西南北风（）

释义：__________________________诗文默写(请工整书写)《竹石》________________，________________。

________________，________________。（注：书写时请注意笔画规范与卷面整洁）文学常识(知识填空)《竹石》的作者是______代的______（人名）。他是“_____________”的核心代表人物之一，兼擅诗、书、画、印，以画______最为世人称道。六、阅读训练二、能力提升题（核心考点）01.首句“咬定青山不放松”中的“咬”字用得极妙，请结合诗句说说它的妙处。02.这首诗中的竹子具有怎样的形象特点？作者借竹子抒发了怎样的思想感情？03.诗歌反复描写竹子生长在“破岩中”，还要面对“东西南北风”的摧残，这样写有什么作用？三、拓展探究题（选做）❶感悟：结合你的学习或生活经历，谈谈这首诗带给你的感悟（150字左右）。❷积累：列举一首托物言志的古诗，并简析其与《竹石》在写法与主旨上的共同点。❸创作：模仿《竹石》的写法，为松、梅或小草等写一首四句的托物言