【历史】北大学长历史高分秘诀

北大学长历史高分秘诀如何看课本、听课？1、看课本的基本要求是扎实掌握书中的史实。同学们可以尝试理解后记忆，把事件放入联系之网中。首先要掌握事件的时间、地点、人物等基本信息，然后向前推知其原因、背景整性。通、通信等领域标明关键事件的时间。在考前看图强记就可以了。2、看课本更深入的要求是探求历史事件间隐藏的逻辑，这是历史学习较有成就感的地方。发现前一事件与后一事件因果相连。除此之外，还要学会用宏观视角归纳历史发展的趋势。可以通过自己的书面整理辅助看书。的感悟。Eg1:地图标记（抗日战争进程）Eg2:梳理史实，理解发展的阶段性表现（近代中国资本主义的曲折发展）如何做作业、考试？1、掌握了书本知识并不代表可以很好的输出知识，拿全分数。这需要同学们在做作业、考审题、利用材料、表达等各方面的能力。2、建议同学们课后先复习再完成作业。因为做作业是输出知识、获得反馈、再看书巩固的过程。在做题前先复习，有助于巩固知识，提高做题的正确率和效率，增强自信心。3.对于考试，应明确参加考试的目的。除高考之外，大部分考试的作用是：提醒自己知识、方法、能力有何薄弱之处，训练应试能力和心理。升自己的解题分析能力。4.做题后要进行总结反思，以下是示例：Eg1:选择题错误选项类型归类举例：1)史实错误（例如时间不对应）2)同类概念混淆（eg:《太阳照常升起》体现了冰山原则）3)材料未体现（设问为：这一材料反映了）4)概念不等价替换（eg:大跃进时期中国钢铁产值大≠钢铁生产能力强）Eg2:选择题推论的逻辑错误归类举例：1)点推面？（eg:“唐代长安城出现没有坊墙”不能推出“”2)行为推结果？（eg:“苏联农业投入增加”不能推出“”3)警惕绝对词语（eg:全面、准确、根本、极大、各国……）Eg3:简答题角度举例：1)原因类：主观、客观2)影响类：积极、消极；短时间、长时间“”这便不由得暗示了答案的所在地--书本，试题。高分数。成就性在学习中格外重要，若这样的情况长此以往，那结果将是非常糟糕的。从书本中寻找记必不可少。是分封制和宗法制，以为神王结合不重要，认为早期国家形成标志不关键等等。请注意，高考没有“”“应该不会考”这类词语。这些都是一届届学姐学长血的教训。再如，看，温故知新。再说记，巧记可以事半功倍。老方法从事件，人物，地点，时间，作用，影响，评价着手。新方法“”沈括的《梦溪笔谈》中看到过。三为时空记忆法，将某一事物的产生，成长，发展，终结的过程整理统一记忆。如印刷术，早期雕版印刷，唐代《金刚经》为代表。宋代毕升的泥活字印刷。元代王祯木活字，转轮排某一时间的事件联系记，如历史上数次《巴黎和约》等等。从试题中寻找本质别答表象，问主要别答次要，问特殊别答一般，多数考题是考前者。材料题是高分关键，也是丢分集结地。答题序号化是前提，段落化是步骤，要点化是关键，少丢分。来，但贵在坚持。高考这件“”必然多磨，务必坚持！北大学长历史高分秘诀如何看课本、听课？1、看课本的基本要求是扎实掌握书中的史实。同学们可以尝试理解后记忆，把事件放入联系之网中。首先要掌握事件的时间、地点、人物等基本信息，然后向前推知其原因、背景整性。通、通信等领域标明关键事件的时间。在考前看图强记就可以了。2、看课本更深入的要求是探求历史事件间隐藏的逻辑，这是历史学习较有成就感的地方。发现前一事件与后一事件因果相连。除此之外，还要学会用宏观视角归纳历史发展的趋势。可以通过自己的书面整理辅助看书。的感悟。Eg1:地图标记（抗日战争进程）Eg2:梳理史实，理解发展的阶段性表现（近代中国资本主义的曲折发展）如何做作业、考试？1、掌握了书本知识并不代表可以很好的输出知识，拿全分数。这需要同学们在做作业、考审题、利用材料、表达等各方面的能力。2、建议同学们课后先复习再完成作业。因为做作业是输出知识、获得反馈、再看书巩固的过程。在做题前先复习，有助于巩固知识，提高做题的正确率和效率，增强自信心。3.对于考试，应明确参加考试的目的。除高考之外，大部分考试的作用是：提醒自己知识、方法、能力有何薄弱之处，训练应试能力和心理。升自己的解题分析能力。4.做题后要进行总结反思，以下是示例：Eg1:选择题错误选项类型归类举例：1)史实错误（例如时间不对应）2)同类概念混淆（eg:《太阳照常升起》体现了冰山原则）3)材料未体现（设问为：这一材料反映了）4)概念不等价替换（eg:大跃进时期中国钢铁产值大≠钢铁生产能力强）Eg2:选择题推论的逻辑错误归类举例：1)点推面？（eg:“唐代长安城出现没有坊墙”不能推出“”2)行为推结果？（eg:“苏联农业投入增加”不能推出“”3)警惕绝对词语（eg:全面、准确、根本、极大、各国……）Eg3:简答题角度举例：1)原因类：主观、客观2)影响类：积极、消极；短时间、长时间“”这便不由得暗示了答案的所在地--书本，试题。高分数。成就性在学习中格外重要，若这样的情况长此以往，那结果将是非常糟糕的。从书本中寻找记必不可少。是分封制和宗法制，以为神王结合不重要，认为早期国家形成标志不关键等等。请注意，高考没有“”“应该不会考”这类词语。这些都是一届届学姐学长血的教训。再如，看，温故知新。再说记，巧记可以事半功倍。老方法从事件，人物，地点，时间，作用，影响，评价着手。新方法“”沈括的《梦溪笔谈》中看到过。三为时空记忆法，将某一事物的产生，成长，发展，终结的过程整理统一记忆。如印刷术，早期雕版印刷，唐代《金刚经》为代表。宋代毕升的泥活字印刷。元代王祯木活字，转轮排某一时间的事件联系记，如