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文档简介

2025年河南省初二地理生物会考考试真题及答案一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。地球自转导致的地理现象是(

A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.气温带的划分

答案:C

解析:地球自转引起昼夜交替,而公转导致四季更替和昼夜长短变化。以下哪种属于陆地生物(

A.鱼类B.软体动物C.蝗虫D.海葵

答案:C

解析:蝗虫是典型的陆地生物,鱼类和软体动物属于水生,海葵是海洋生物。下列属于先天性行为的是(

A.蚯蚓走迷宫B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉学舌D.狗听指令做算术题

答案:B

解析:蜜蜂采蜜是生来就有的本能行为,属于先天性行为;而其他选项均属于学习行为。蚊子传播疟疾,体现了动物在生物圈中的作用是(

A.维持生态平衡B.促进物质循环C.传播疾病D.为人类提供食物

答案:C

解析:某些动物作为病原体的传播媒介,对生态系统和人类健康产生负面影响。下列哪种生物属于真菌(

A.酵母菌B.大肠杆菌C.衣原体D.蓝细菌

答案:A

解析:酵母菌属于真菌;大肠杆菌、衣原体属于细菌;蓝细菌是蓝藻类,属于原核生物。细菌在自然界中的作用不包括(

A.分解有机物B.作为分解者参与物质循环C.合成有机物D.引起疾病

答案:C

解析:细菌通常是分解者,不能进行光合作用合成了有机物,而某些细菌能合成有机物(如固氮菌)。在生物分类中,最大的分类单位是(

A.界B.纲C.目D.科

答案:A

解析:生物分类等级从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性不包括(

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生态环境多样性

答案:D

解析:生物多样性包含物种、基因和生态系统的多样性,生态环境属于生态系统的一部分,不是独立的分类。对于动物的生殖和发育,以下属于完全变态发育的是(

A.蝗虫B.蚊子C.蟋蟀D.蚯蚓

答案:B

解析:完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,蚊子属于完全变态发育;蝗虫属于不完全变态。人的性别是由(

)决定的

A.父亲的性染色体B.母亲的性染色体C.遗传物质D.生活环境

答案:A

解析:人的性别主要由父亲提供的性染色体(X或Y)决定。下列哪种疾病属于传染病(

A.白化病B.糖尿病C.艾滋病D.孕妇贫血

答案:C

解析:艾滋病是由病毒引起的传染病;白化病、糖尿病和孕妇贫血是遗传或营养问题,并非传染病。免疫的基本类型不包括(

A.非特异性免疫B.特异性免疫C.神经免疫D.特异性免疫中的抗体免疫

答案:C

解析:免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫两大类,神经免疫不属于免疫系统范畴。我国热带气候的主要分布地区是(

A.黄土高原B.东北平原C.珠江三角洲D.内蒙古高原

答案:C

解析:我国热带气候主要分布于纬度较低的海南、广东、广西、云南和云南南部,珠江三角洲属于亚热带。与人类关系密切的细菌、真菌中,属于有益的是(

A.伤寒杆菌B.酵母菌C.结核杆菌D.脚气真菌

答案:B

解析:酵母菌用于发酵;其他选项均为致病菌。下列哪项属于无性生殖(

A.桃树用种子繁殖B.马铃薯用块茎繁殖C.鸡蛋孵出小鸡D.蝗虫产卵繁殖

答案:B

解析:无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,马铃薯用芽进行繁殖,属于无性生殖;其他为有性生殖。下列关于生物分类的说法,错误的是(

A.分类等级越高,所含生物种类越少

B.分类等级越低,生物间的共同特征越多

C.“界”是最大的分类单位

D.“种”是基本的分类单位

答案:A

解析:分类等级越高,所含生物种类越多;“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的。在生态系统中,消费者主要是(

A.绿色植物B.分解者C.动物D.阳光

答案:C

解析:消费者是指以其他生物为食的生物,主要是动物。下列不属于光合作用产物的是(

A.氧气B.二氧化碳C.淀粉D.水

答案:B

解析:光合作用的产物包括有机物(如淀粉)和氧气,消耗的是二氧化碳和水。下列属于遗传现象的是(

A.小明和小红的肤色相同B.小明感冒了,小红也感冒了

C.小明吃糖后牙痛D.小明和小红都溺水了

答案:A

解析:遗传是亲子间的相似性,受基因控制;感冒和溺水是环境或行为因素。下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(

A.所有细菌都是有害的

B.所有真菌都能进行孢子生殖

C.细菌可以制造有机物

D.真菌都是单细胞生物

答案:B

解析:真菌一般以孢子繁殖;细菌是原核生物,不能光合作用;部分真菌为多细胞。下列属于生态系统的是(

A.一株小麦B.一口池塘C.池塘中的水藻D.一只青蛙

答案:B

解析:生态系统包括生物和非生物,一个池塘属于形成一个生态系统。以下哪一项属于人类健康生活的做法(

A.吸烟B.偶尔吃方便面C.积极锻炼D.长时间上网

答案:C

解析:积极锻炼有助于增强体质,其他选项有害健康。传染源是指(

A.病人或病原体携带者

B.传播疾病的媒介

C.病原体

D.被感染的人或动物

答案:A

解析:传染源一般指能够传播病原体的病人或病原体携带者。下列不属于细菌的是(

A.酵母菌B.大肠杆菌C.葡萄球菌D.金黄色葡萄球菌

答案:A

解析:酵母菌属于真菌,其余属于细菌。细菌和真菌在自然界中的作用不包括(

A.分解动植物遗体

B.进行光合作用

C.作为分解者参与物质循环

D.促进自然界的物质循环

答案:B

解析:细菌和真菌大多通过分解有机物参与物质循环,不能进行光合作用。二、填空题(每空1分,共20分)基因控制着生物的________,在亲子代之间通过________传递。

答案:性状;生殖

解析:基因决定生物的性状,通过生殖活动传递给后代。人的体细胞中含有________对染色体,其中________对是常染色体。

答案:23;22

解析:人体细胞中23对染色体,其中22对是常染色体,1对是性染色体。传染病的预防措施包括控制传染源、________和保护易感人群。

答案:切断传播途径

解析:传染病预防的三环节为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。北方地区春旱严重的主要原因是________和________。

答案:降水少;气温高、蒸发强

解析:北方地区降水较少,且春夏季气温上升快,蒸发增强,易导致干旱。我国的“三北”防护林工程主要位于________、________和________地区。

答案:东北;华北;西北

解析:三北防护林工程是主要分布在北方三个地区的生态工程。减少塑料污染的有效措施包括________、________和________。

答案:减少使用塑料制品;加强回收利用;开展环保宣传

解析:减少塑料污染要从源头减少、加强回收和提高公众意识入手。下列生物中,能进行孢子生殖的是________。

答案:细菌、真菌

解析:细菌进行分裂生殖,真菌主要进行孢子生殖。基因的显性与隐性可通过________实验来验证。

答案:测交

解析:测交是验证基因显隐性的常用手段。培育优良品种常用的方法是________和________。

答案:杂交育种;人工选择

解析:杂交和人工选择是常见的生物育种方法。生物圈中,生产者主要是________,消费者主要是________。

答案:绿色植物;动物

解析:生产者是指能进行光合作用的生物,消费者是依赖生产者获取能量的生物。人类健康生活应做到合理饮食、________、________和________。

答案:科学作息;适量运动;保持良好心态

解析:健康生活包括饮食、作息、运动与心理健康的综合管理。蚊子传播疟疾,这一过程中气象因素包括________和________。

答案:气候温暖;水源充足

解析:蚊子繁殖与活动受温度、湿度等影响,疟疾传播与气候密切相关。生物种群数量的下降原因包括________和________。

答案:栖息地破坏;过度捕猎

解析:物种数量减少主要是由生态环境变化和人为干扰导致。下列属于生物生殖活动的是________和________。

答案:昆虫产卵;植物开花结果

解析:生殖活动是生物繁衍后代的方式。生物多样性对人类的意义是________和________。

答案:提供资源;维持生态平衡

解析:生物多样性为人类提供物质和生态服务价值。三、识图作答题(每题5分,共10分)观察下图,说明该图反映的生物结构是________,其功能包括________(至少写出3种)。

答案:植物细胞;光合作用、储存营养、保护内部细胞

解析:植物细胞具有液泡、细胞壁,可进行光合作用并储存营养。下图是______的细胞结构图,其与动物细胞的明显区别是________。

答案:植物细胞;有细胞壁、液泡、叶绿体

解析:植物细胞与动物细胞相比,有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。四、实验探究题(每题10分,共20分)实验目的:观察酵母菌的生长情况。

实验步骤:取少量酵母菌培养液,加入________,置于适宜温度下培养。

实验现象:培养液中出现________,说明酵母菌在此条件下可以繁殖。

实验结论:________能够促进酵母菌的繁殖。

答案:葡萄糖溶液;气泡;葡萄糖

解析:酵母菌在有糖和适宜温度下进行发酵,产生气泡,证明其在生长。设计实验探究“光照对草履虫运动方向的影响”:

(1)实验材料:草履虫培养液、载玻片、盖玻片、滴管、棉线、放大镜、________。

(2)实验步骤:①取草履虫培养液,②在载玻片上滴一滴,③放几根棉线,④________,⑤观察其运动方向。

(3)实验变量是:________。

(4)实验结论:草履虫趋向________光。

答案:(1)显微镜;(2)用滴管取另一滴培养液,与原滴液对比;(3)光照;(4)有光

解析:此实验通过设置不同光照条件,观察草履虫方向反

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