幼儿园防火演练教案

幼儿园防火演练教案活动名称：小火苗，我不怕——幼儿园防火安全演练活动目标1.认知目标：初步认识火灾的危害，了解基本的防火安全知识，知道火警电话及其用途。2.技能目标：学习火灾发生时基本的自救逃生方法，如弯腰捂鼻、沿安全出口逃生等。3.情感目标：培养幼儿不玩火的安全意识，增强自我保护能力，在模拟情境中体验有序撤离的重要性，克服慌乱情绪。活动准备1.物质准备：*安全无毒的烟雾发生器（或代替物，如干冰，需确保在成人严格操作下使用，避免幼儿接触）。*警报声或哨子。*湿毛巾（每位幼儿一条）。*安全出口指示标志图、火灾现场模拟图（或相关PPT、视频片段，内容需适合幼儿年龄特点，避免恐怖画面）。*灭火器模型（可选，用于教师演示讲解，非幼儿操作）。*相关绘本故事，如《着火了怎么办？》。*用于模拟集合点的标志。2.经验准备：幼儿对“火”有初步的感性认识，知道火可以取暖、做饭，但也有危险。活动过程一、导入：情境激趣，引出主题1.故事导入：教师讲述绘本故事《着火了怎么办？》的片段，或提问：“小朋友们，你们见过小火苗吗？火有什么用处呢？如果小火苗变成了大火，会怎么样呢？”引导幼儿讨论火的利与弊，重点感受火灾的危险性。2.图片/视频感知：展示火灾现场模拟图或播放简短的、适合幼儿观看的消防安全动画片片段，引导幼儿观察画面中发生了什么，人们是怎么做的。二、展开：认识火灾，学习方法1.认识火警电话“119”：*教师提问：“如果我们发现哪里着火了，而且自己没有办法扑灭，应该找谁来帮忙呢？”引出火警电话“119”。*强调：“这个号码很重要，只有在真正发生火灾的时候才能拨打，而且要告诉消防员叔叔准确的地址哦。”（可模拟打电话场景，教师扮演消防员，幼儿尝试说出“这里着火了，地址是……”）。2.学习自救逃生技能：*识别烟雾，弯腰捂鼻：*教师：“火灾发生时，会冒出很多黑黑的、呛人的烟，这些烟对我们的身体有害，我们应该怎样保护自己呢？”*出示湿毛巾，讲解并示范：“用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，然后弯下腰，低着头，沿着墙壁快速走。”（带领幼儿练习动作）。*提问：“为什么要弯腰呢？”（引导幼儿理解烟雾比空气轻，会飘在上面，下面的空气相对干净一些）。*寻找安全出口，有序撤离：*教师：“着火的时候，我们不能坐电梯，因为电梯可能会停电困住我们。我们要找到画着小绿人跑步的安全出口标志，沿着箭头指示的方向走。”*结合教室及幼儿园的实际环境，引导幼儿观察并指出安全出口的位置和逃生路线图。*强调：“逃生的时候要一个跟着一个，不推挤，不说话，听老师的指挥。”*“身上着火怎么办”：*教师：“如果不小心身上沾到了小火苗，怎么办呢？”（引导幼儿思考，不能跑，因为风会让火更大）。*示范并带领幼儿练习：“要立刻躺下来，在地上来回打滚，把火压灭。”3.教师小结：“当火灾发生时，我们要记住：保持冷静不慌张，捂住口鼻弯下腰，找到出口快撤离，不坐电梯走楼梯，到了户外安全地。”（可编成简单儿歌帮助幼儿记忆）。三、模拟演练：实战体验，巩固技能1.演练前说明：*教师：“现在我们要进行一次火灾逃生的模拟游戏，当听到警报声（或老师的哨子声）响起来的时候，就表示‘着火了’，我们要按照刚才学到的方法，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，跟着老师从安全出口快速、有序地跑到外面的安全地方集合。”*明确各班级教师的分工：主班教师在前面引导，配班教师在中间协助，保育教师在最后检查，确保无幼儿遗漏。2.开始演练：*播放警报声（或吹哨），同时在安全可控的前提下，启动烟雾发生器制造少量烟雾效果（注意浓度和范围，确保不影响幼儿呼吸和视线）。*教师立即组织幼儿：“警报响了，着火了！小朋友们，拿好湿毛巾，捂住口鼻，跟我来！”*带领幼儿按照预定的安全逃生路线，弯腰、捂鼻、快速、有序地撤离到指定的室外安全集合点。过程中提醒幼儿不推挤、不喧哗、不贪恋玩具。*到达集合点后，教师迅速清点人数，并向“总指挥”（可由园长或安全负责人扮演）报告：“XX班应到XX人，实到XX人，全部安全撤离！”3.演练后小结与分享：*教师：“刚才我们成功地从‘着火’的教室里逃出来了，真棒！在刚才的演练中，你们是怎么做的？感觉怎么样？”*引导幼儿分享自己的感受和做法，表扬遵守秩序、动作规范的幼儿。*针对演练中可能出现的问题（如个别幼儿慌张、忘记捂鼻等）进行强调和再次引导。四、结束：总结提升，强化意识1.回顾与总结：教师再次强调火灾的危险性和逃生自救的重要方法，巩固火警电话“119”。2.安全承诺：带领幼儿一起念安全儿歌，或进行“我不玩火”的安全承诺。3.延伸活动提示：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论家里的逃生路线，找找家里的安全出口。活动延伸1.美工区：提供材料让幼儿画出“我知道的安全出口”或“火灾逃生方法”。2.角色扮演区：设置“消防员叔叔”角色扮演道具，让幼儿模拟拨打火警电话、消防员灭火等场景。3.家园共育：通过家长园地、微信群等方式，向家长宣传消防安全知识，建议家长和孩子共同阅读消防安全绘本，制定家庭逃生计划。活动反思（此部分由教师在活动结束后填写，主要记录活动目标的达成情况、幼儿的参与度、活动过程中出现的问题及改进建议等。）*幼儿对哪些环节最感兴趣？哪些知识点掌握较好？*模拟演练时，幼儿的情绪反应如何？是否能按照要求进行撤离？*材料准备是否充分、适宜？*在组织过程中，教师的引导语、示范是否清晰有效？*本次活动有哪些亮点，哪些地方需要在下次活动中改进？安全提示1.整个演练过程必须在确保幼儿安全的前提下进行，所有模拟道具的使用需由成人严格操作。2.烟雾发生器的使用需谨慎，优先考虑使用对人体无害的产品，并控制烟雾量，避免引起幼儿过度恐慌或不适。如无合适设备，可省略烟雾，重点在于逃生动作和秩序的练习