人教版七年级历史下册第一单元单元测试

七年级历史下册第一单元综合能力检测前言本单元作为本学期历史学习的开篇，聚焦于中国古代史上一个极为重要的时期。这一时期，国家重新走向统一，制度创新迭出，经济文化空前繁荣，民族关系和谐交融，对外交流频繁活跃，为中华文明的发展奠定了坚实基础，并在世界历史舞台上留下了浓墨重彩的一笔。通过本单元的学习，同学们已对这一时期的历史脉络、重大事件、重要人物及辉煌成就有了初步的认识。本次检测旨在考察大家对基础知识的掌握程度、历史理解能力以及初步运用所学知识分析问题的能力，希望同学们能认真对待，沉着思考，细致作答，真实反映自己的学习成果，并从中发现不足，加以改进，为后续的历史学习打下更为稳固的根基。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.结束了自西晋末年以来中国长达近三百年分裂局面的王朝是（）A.北魏B.北周C.隋朝D.唐朝2.隋朝大运河的中心是（）A.长安B.洛阳C.涿郡D.余杭3.唐太宗李世民在位期间，政治清明，经济发展，国力增强，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世4.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，社会经济持续发展。后人对她的统治给予了较为中肯的评价，主要是因为（）A.她是女性掌权，打破常规B.她滥用酷吏，手段残忍C.她继续推行有利于国家发展的政策D.她直接将皇位传给了唐玄宗5.唐朝时期，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会的是（）A.洛阳B.长安C.扬州D.成都6.唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，其中曲辕犁的主要作用是（）A.灌溉B.播种C.耕作D.收割7.科举制度是中国古代重要的选官制度，它正式确立的标志是（）A.隋文帝时期开始分科考试B.隋炀帝时期设置进士科C.唐太宗时期扩充国学规模D.武则天时期创立殿试制度8.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”，这句诗描绘的是唐朝与哪一少数民族的关系（）A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏9.唐朝诗人杜甫的诗歌被称为“诗史”，主要是因为他的诗（）A.想象丰富，意境奇妙B.豪迈奔放，清新飘逸C.直面社会现实，反映历史真情D.文字激昂，富有革命精神10.下列人物中，为中日文化交流作出了杰出贡献的是（）A.玄奘B.鉴真C.文成公主D.松赞干布11.唐朝时期，前往天竺取经，并写成《大唐西域记》一书的高僧是（）A.鉴真B.玄奘C.法显D.空海12.“安史之乱”对唐朝社会造成了极大的破坏，它发生在（）A.唐太宗时期B.武则天时期C.唐玄宗时期D.唐肃宗时期13.唐朝由盛转衰的转折点是（）A.藩镇割据B.安史之乱C.黄巢起义D.朱温建立后梁14.下列有关五代十国的说法，不正确的是（）A.五代是指在黄河流域先后出现的五个政权B.十国是指在南方地区出现的十个政权C.五代十国时期，政权更迭频繁，战乱不止D.五代十国的分裂局面，是唐朝后期以来藩镇割据的延续15.隋朝虽然存在时间较短，但在历史上影响深远。下列哪项不属于隋朝的贡献（）A.统一全国B.开凿大运河C.创立科举制D.出现“贞观之治”16.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这里的“人镜”主要是指（）A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚崇17.唐朝的对外交流十分活跃，其主要原因不包括（）A.唐朝的经济文化处于世界领先地位B.唐朝的对外交通十分发达C.唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易D.唐朝社会动荡，人们纷纷外逃18.下列哪项科技成就不是出现在隋唐时期（）A.雕版印刷术的发明B.火药开始用于军事C.活字印刷术的发明D.赵州桥的建造19.李白的诗豪迈奔放，清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆，语言精练凝重，导致二人作品风格不同的主要原因是（）A.所处的社会环境不同B.所受的教育不同C.个人的性格不同D.对祖国山河的感触不同20.学习历史，要注意区分历史事实和历史观点。下列表述中，属于历史观点的是（）A.隋炀帝下令开凿了大运河B.武则天是中国历史上唯一的女皇帝C.安史之乱对社会经济造成极大破坏D.唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期二、材料分析题(本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——杜甫《忆昔》请回答：（1）材料一的这句话是谁说的？他为什么会有这样的认识？（4分）（2）材料二中的“开元全盛日”是指哪位皇帝统治时期的景象？请结合所学知识，说说这一“全盛日”局面是如何形成的。（6分）（3）综合上述材料，你能得到哪些启示？（2分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族关系比较开明的朝代。材料二：唐朝对外交通发达，与域外的经济文化联系频繁。陆路方面，从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧洲和非洲。海路方面，从登州、扬州出发，可以到达朝鲜、日本；从广州出发，经海上丝绸之路，可以到达波斯湾。请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行怎样的民族政策？并举出一个唐朝与少数民族友好交往的具体事例。（4分）（2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点。（4分）（3）结合上述材料及所学知识，说说唐朝的民族政策和对外交往政策对当今中国有何借鉴意义。（5分）三、简答题(本大题共2小题，第23题12分，第24题13分，共25分)23.隋朝虽然短暂，但在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请结合所学知识，简要评价隋朝的历史地位。（12分）24.唐朝是中国历史上一个繁荣与开放的时代。请你围绕“繁荣与开放的唐朝”这一主题，从政治、经济、文化、民族关系或对外交往等方面，选取两个角度进行阐述。（13分）参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.D16.C17.D18.C19.A20.C二、材料分析题(共25分)21.（12分）（1）唐太宗（李世民）。（2分）他吸取了隋朝灭亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。（2分）（2）唐玄宗（李隆基）。（2分）形成原因：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治；任用贤能（如姚崇、宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济（改革税制）；注重文教，编修经籍等。（任答三点即可，每点1分，共3分）这些措施使得当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。（1分，意思相近即可）（3）启示：统治者要重视人民的作用，轻徭薄赋，关注民生；要善于纳谏，任用贤才；国家要保持稳定，才能促进发展等。（任答一点，言之有理即可得2分）22.（13分）（1）开明的民族政策。（2分）事例：文成公主入藏（嫁给松赞干布）；金城公主入藏（嫁给尺带珠丹）；唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗；封靺鞨首领为渤海郡王；封南诏首领为云南王等。（任举一例即可，2分）（2）特点：对外交通发达；交往范围广泛（涉及亚洲、欧洲、非洲）；交往方式多样（有政治往来、经济贸易、文化交流等）；对外交往活跃。（任答两点，每点2分，共4分，意思相近即可）（3）借鉴意义：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的政策，促进民族地区发展；要坚持对外开放，积极与世界各国进行经济文化交流，学习借鉴其他国家的先进经验和技术；同时要保持自身文化的独特性，增强文化自信；以开放包容的心态对待不同文化等。（围绕民族政策和对外政策，言之有理即可酌情给分，共5分）三、简答题(共25分)23.（12分）隋朝是中国历史上一个承前启后、继往开来的重要朝代。（2分）其历史地位主要体现在：①结束分裂，实现统一：隋朝结束了西晋末年以来长期的分裂割据局面，重新实现了全国的统一，为社会经济的发展奠定了基础。（3分）②开创制度，影响深远：隋朝创立了三省六部制，完善了中央集权制度，为后世所沿用；创立了科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，对中国古代选官制度产生了深远影响。（4分）③重大工程，泽被后世：开凿了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响巨大。（3分）虽然隋朝存在时间较短（二世而亡），但其在政治、经济、文化等方面的创新和建树，为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实基础。（若能提及隋朝灭亡的教训也可酌情加分，但总分不超过12分）24.（13分）本题为开放性试题，要求围绕“繁荣与开放的唐朝”主题，从政治、经济、文化、民族关系或对外交往等方面选取两个角度进行阐述。评分标准：*角度明确：能清晰指出所选取的两个角度。（2分）*史实准确：每个角度能列举1-2个具体的史实作为支撑，史实准确无误。（每个角度3分，共6分）*阐述清晰：能简要说明所选史实如何体现“繁荣”或“开放”的特点。（每个角度2分，共4分）*逻辑清晰，语言流畅。（1分）示例（仅供参考，学生言之有理即可）：角度一：政治的开明与制度创新（体现“开放”与治理“繁荣”的基础）唐朝政治上实行三省六部制，分工明确，提高了行政效率，加强了中央集权。（史实）这一制度体现了权力的制衡与分工，是政治制度的创新。（阐述）同时，唐朝完善科举制度，吸纳有才学的寒门子弟进入仕途，打破了世家大族的垄断，选拔了大量人才，这体现了政治的开放性，也为唐朝的繁荣提供了人才保障。（史实与阐述）角度二：经济的繁荣发展唐朝农业发展，出现了曲辕犁和筒车等先进农具，粮食产量提高。（史实）手工业发达，丝织业品种繁多，陶瓷业（如唐三彩）闻名中外。（史实）商业繁荣，长安、洛阳、扬州等城市商业活动兴盛，出现了柜坊和飞钱。（史实）这些都充分体现了唐朝经济的高度繁荣。（阐述）角度三：文化的辉煌灿烂（体现“繁荣”）唐朝文化昌盛，诗歌创作进入黄金时代，出现了李白、杜甫、白居易等著名诗人，他们的作品风格各异，流传千古。（史实）书法艺术成就斐然，颜真卿、柳公权、欧阳询等书法家的作品各具特色。（史实）这些文化成就展现了唐朝文化的繁荣景象。（阐述）角度四：民族关系的和谐交融（体现“开放”与“繁荣”的社会环境）唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族如吐蕃、回纥等保持密切联系，通过和亲、册封等方式促进了民族交融。（史实）这种开放包容的民族政策，使得唐朝社会更加稳定，各民族文化相互交流借鉴，共同发展，为唐朝的繁荣增添了