师德师风监督考核领导小组职责

师德师风监督考核领导小组职责师德师风乃教育之魂，是立教之本、兴教之源。为切实加强和改进新时代师德师风建设，营造风清气正的育人环境，保障教育事业健康发展，特设立师德师风监督考核领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组肩负着重要使命，其职责主要涵盖以下几个方面：一、统筹规划与政策制定领导小组负责审定学校（或单位，下同）师德师风建设的总体规划、实施方案及相关政策措施，为师德师风建设提供方向指引和制度保障。这包括根据上级部门的要求和教育发展的新形势，结合本单位实际，明确师德师风建设的目标任务、重点内容和阶段步骤。同时，领导小组需牵头制定和完善师德规范、行为准则以及监督考核办法，确保各项工作有章可循、有据可依。二、组织实施与过程监督领导小组统筹协调并组织实施本单位的师德师风监督考核各项具体工作。它需要指导相关职能部门和基层单位（如院系、教研室等）开展师德师风建设活动，确保各项举措落到实处。在日常工作中，领导小组应建立健全常态化监督机制，通过多种渠道和方式，如座谈会、个别访谈、问卷调查、查阅资料、受理举报等，密切关注教职工的师德表现，及时发现和掌握师德师风建设中存在的问题与薄弱环节，并督促整改。对于师德失范行为，领导小组需指导相关部门按照规定程序进行调查处理，确保问题得到及时、公正、严肃的解决。三、考核评价与结果运用组织开展对教职工师德师风的考核评价工作是领导小组的核心职责之一。这包括制定科学合理的考核指标体系和评价标准，明确考核的程序、方法和等次。领导小组需指导和监督考核工作的全过程，确保考核的客观性、公正性和准确性。更为重要的是，要强化考核结果的运用，将师德师风考核结果作为教职工职称评聘、评优评先、绩效考核、岗位聘任、培养培训等工作的首要条件和重要依据，形成正向激励和反向约束机制，真正使师德师风建设成为硬指标、硬约束。四、宣传引导与队伍建设领导小组负责组织开展师德师风的学习宣传和教育引导工作，营造尊师重教、崇廉尚洁的浓厚氛围。通过树立和宣传师德典型，发挥榜样的示范引领作用，用身边人、身边事教育感染广大教职工。同时，组织开展师德专题培训、警示教育等活动，提升教职工的思想政治素质和职业道德水平，引导教职工自觉践行师德规范，争做“四有”好老师。五、沟通协调与信息反馈领导小组承担着在本单位内部以及与上级主管部门之间关于师德师风建设工作的沟通协调职责。它需要及时向上级汇报工作进展情况、存在问题及改进措施，同时向下传达上级指示精神和工作要求。此外，领导小组应畅通信息反馈渠道，认真听取师生员工对师德师风建设的意见和建议，不断优化工作策略，提升师德师风建设的针对性和实效性。六、总结提升与长效机制建设领导小组定期对本单位师德师风建设和监督考核工作进行总结评估，分析经验与不足，研究提出改进措施和下一步工作思路。致力于推动建立健全师德师风建设长效机制，将短期整治与长期建设相结合，制度约束与文化浸润相结合，不断巩固和深化师德师风建设成果，确保师德师风建设工作持续、健康、深入开展。领导小组在履行上述职责时，应坚持客观公正、实事求是、惩防并举、注重预防的原则，以身作