学校疫情期间卫生管理制度

学校疫情期间卫生管理制度为科学、有效地应对可能出现的疫情风险，保障校园内全体师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家及地方相关法律法规和疫情防控指引，结合本校实际，特制定本卫生管理制度。本制度旨在构建常态化、精细化的校园卫生管理体系，明确各方责任，规范操作流程，提升应急处置能力。一、组织领导与职责分工学校成立疫情防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、班主任、校医及后勤保障人员。领导小组下设办公室，负责日常协调、信息汇总与上报。*校长：全面负责学校疫情防控工作的决策与部署，是第一责任人。*分管副校长：具体统筹协调各项防控措施的落实，监督执行情况。*教务处/德育处：负责师生员工的健康监测、晨午晚检的组织、因病缺勤追踪，以及学生健康教育和行为规范引导。*总务处/后勤保障部门：负责校园环境的清洁消毒、防疫物资的采购与储备、饮用水安全、食堂卫生管理、垃圾清运以及隔离观察场所的准备与维护。*校医室/保健老师：提供专业的医疗指导，参与制定防控方案，负责可疑症状人员的初步判定、转诊建议，以及防控知识培训。*班主任：每日落实学生晨午晚检，密切关注学生健康状况，及时上报异常情况，做好学生及家长的沟通工作，督促学生养成良好卫生习惯。*全体教职工：严格遵守学校各项防控规定，落实岗位防控职责，做好个人防护，发现异常情况及时报告。二、日常预防与控制措施（一）开学前/返校前准备1.健康监测：所有师生员工需如实申报开学前或返校前的健康状况、旅居史及接触史。对有中高风险地区旅居史或与确诊/疑似病例有密切接触史的人员，需按当地疾控部门要求完成健康管理后，凭相应证明方可返校。2.物资储备：后勤部门应提前储备足量的口罩、洗手液、手消毒剂、体温计、消毒液、一次性手套等防疫物资，并确保其安全有效。3.环境整治：开学前对校园进行彻底的清洁消毒，重点对教室、宿舍、食堂、卫生间、图书馆、活动室等公共场所的物体表面、地面、空气进行清洁和消毒。加强通风换气，保持室内空气流通。4.预案演练：组织相关人员进行疫情防控应急预案演练，确保各环节人员熟悉流程，反应迅速。（二）开学后/在校期间管理1.校门管理：严格实行封闭式管理，无关人员不得进入校园。师生员工凭有效证件或健康码绿码测温进入。提倡家校“两点一线”出行。2.健康监测：*晨午晚检：班主任每日组织学生进行晨午检，密切关注学生有无发热、干咳、乏力、咽痛等可疑症状。教职工自行进行健康监测。*因病缺勤追踪：对因病缺勤的师生员工，要详细记录病因、就医情况，并做好追踪管理，痊愈后方可返校。3.教学管理：*根据疫情形势，可适时调整教学方式，如错峰上下课、小班化教学等。*课堂上，师生应科学佩戴口罩，保持安全社交距离。鼓励开展户外教学活动。4.重点场所管理：*教室：每日开窗通风不少于三次，每次不少于三十分钟。保持教室整洁，学生座位尽量拉开间距。*食堂：实行错峰就餐，鼓励自带餐具或使用一次性餐具。排队取餐时保持距离，就餐时同向而坐或隔位就坐，避免交谈。餐后及时清理餐桌。*宿舍：加强通风换气，保持宿舍内卫生整洁。学生之间不串寝，减少聚集。*图书馆、实验室等：控制同时段进入人数，保持安静，避免聚集讨论。使用后及时清洁消毒。5.活动管理：非必要不举办大型聚集性活动。确需举办的，需制定专项防控方案并报批，严格控制参与人数，落实防控措施。6.个人防护：*师生员工在校园内公共区域应科学佩戴口罩，尤其是在人群密集、通风不良的场所。*养成勤洗手的习惯，饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后，均需使用洗手液或肥皂流动水洗手，或使用手消毒剂。7.症状报告与处置：一旦发现师生员工出现发热（体温≥37.3℃）或其他可疑症状，应立即将其带至临时隔离观察点，由校医初步评估，并及时联系家长/家属，按规定送指定医疗机构就诊。同时，启动应急预案，对相关场所进行消毒，对密切接触者进行排查和管理。（三）重点环节防控1.手卫生：在校园内设置充足的洗手设施，并配备洗手液。在宿舍、教室、食堂等场所入口处、走廊等区域放置免洗手消毒剂。加强宣传，引导师生掌握正确的洗手方法。2.咳嗽礼仪：教育师生咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮盖口鼻，或用肘臂遮挡。用过的纸巾立即丢弃到有盖垃圾桶内，并及时洗手。3.垃圾分类与处理：校园内设置分类垃圾桶，废弃口罩等防疫物资按特殊垃圾规范处理。垃圾日产日清，垃圾桶及周边定期清洁消毒。4.清洁与消毒：*日常清洁：每日对校园环境进行清扫，保持整洁。对高频接触物体表面（如门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头等）每日清洁消毒不少于两次。*消毒方法：按照说明书正确使用消毒剂，确保消毒效果。消毒前做好清洁工作。三、宣传教育与培训1.健康教育：将疫情防控知识纳入教学内容，通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向师生员工和家长普及新冠肺炎及其他传染病的防控知识，提高自我防护意识和能力。2.技能培训：定期组织教职工进行疫情防控知识、消毒技能、应急处置流程等方面的培训，确保人人掌握。特别是对班主任、校医、后勤保洁人员等重点岗位人员进行专项培训。3.心理疏导：关注师生员工的心理健康，提供必要的心理支持和疏导服务，缓解焦虑情绪。四、应急处置1.报告：发现疑似病例或确诊病例，应立即向当地疾控部门和教育主管部门报告，并同时上报学校疫情防控领导小组。2.隔离：立即将患者送至临时隔离观察点，避免与他人接触。3.送医：联系120或由家长/家属陪同，将患者送往指定发热门诊就诊。4.流调与管控：配合疾控部门开展流行病学调查，确定密切接触者和次密切接触者，并按要求落实隔离管控措施。5.终末消毒：在疾控部门指导下，对患者活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。6.信息发布：按照规定及时、准确、公开透明地发布疫情相关信息，避免恐慌。五、监督检查与奖惩1.学校疫情防控领导小组定期或不定期对各项卫生管理制度的落实情况进行监督检查，对发现的问题及时通报并督促整改。2.将疫情防控工作纳入对各部门、教职工的考核内容。对在疫情防控工作中认真负责、表现突出的单位和个人给予表扬和奖励。3.对违反本制度，导致疫情传播或造成不良影响的，将视情节轻重对相关责任人进行批评教育、通报批评，直至按规定给予纪律处分；涉嫌违法的，移交司法机关处理。六、附则1.本制度根据国家及地方疫情防控政策和学校实际情况适时修