建筑大学本科生导师制实施管理办法

建筑大学本科生导师制实施管理办法为深入实施建筑大学本科人才培养综合改革，推进和完善本科生导师制，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，建立新型师生关系，提高学生培养质量和学校办学水平，结合我校实际，学校决定本科教育实行导师制，特制定本管理办法。一、本科生导师的任职要求1.具有坚定正确的政治立场、较高的思想道德素质，恪守职业道德，人格品行高尚。2.具有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，热爱学生，关心学生的成长成才。3.具有较高的教学水平和较强的科研能力，熟悉教育教学规律，具备专业学习指导能力。4.具有中级及以上职称或博士及以上学位，具备3年以上高校教龄的在职在岗教师。5.不具备上述条件或受过学校处分的教师，不能选派为本科生导师。二、本科生导师工作职责1.关心学生的思想进步，引导学生树立正确的世界观和人生观，促进学生知识、能力、素质协调发展。2.言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生。3.注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素质的培养。4.针对学生个体差异，对学生入学、选课、专业方向选择、辅修专业课程选读、个人学习计划制定、职业生涯设计、本科毕业论文撰写、考研、就业等方面进行全面指导。5.主动联系学生，定期召开小组会，与学生保持稳定的接触。6.学业分类指导：(1)学习导师（针对1-2年级学生）①定期与学生进行面对面交流，引导新生适应大学学习生活，尽快适应自主学习、研究性学习的方式；引导学生了解学科、专业背景和发展动向，培养学习兴趣；指导学生锻炼自主意识、培养交流沟通能力和团队合作能力；辅导学生进行各类课程选择，提出个人专业学习计划建议，帮助学生解决学习和校园生活的困惑。②初步引导学生参与科研活动，指导学生进行各类课外研学项目的申报和初步实施，指导学生文献阅读、撰写综述性小论文，为参与科研实践奠定基础。(2)专业导师（针对3-4年级学生）①引导学生进入学科实验室和科研团队，定期参与科研活动，较为系统地进行实践或科研训练；指导学生的课外研学项目实施，听取学生汇报，指导学生撰写科研小论文。②构建学生专业课程知识体系，强化学生的专业素养，指导学生完成本科毕业论文撰写。③培养学生个人职业生涯规划能力，及时为学生提供出国、考研、就业等方面的信息，并给予针对性指导。三、导师选配1.本科生导师的选配、协调和实施工作由各学院完成，符合条件的教师原则上都应担任导师，并在学院的指导和管理下开展工作。2.各学院将根据双向选择的原则，进行导师分配，导师配备数量可由学院根据各自的师资情况及学生人数确定，为保证指导质量及效果，原则上每个导师一个年级指导学生人数不得超过6人，最终确定后的学生及导师名单在每学年开学一个月内上报教务处。四、导师工作考核1.本科生导师完成规定的任务，经考核合格者，每学年每个学生可计2学时工作量。2.本科生导师工作考核分为年度考核和届期考核两种，年度考核的主要依据为所指导学生的学年GPA及学生满意率；届期考核主要包括所指导的一届学生的学习成绩、获奖及学术论文发表情况、大学英语四六级通过率、考研率、毕业论文等方面。3.本科生导师的考核由学院负责。各学院自行制订考核具体细则，量化考核标准。具体考核标准与细则须上报教务处备案。4.届期考核、年度考核在每年9-10月份进行，考核结果公示一周无异议后报教务处备案。5.年度考核为优秀的导师（其比例不超过本科生导师总数的30%），学校给予资金奖励；届期考核为优秀的导师（其比例不超过本届导师总数的30%），将授予“建筑大学优秀本科生导师”称号。五、学生管理与要求1.尊重导师，主动与导师联系，主动寻求导师的指导和帮助。2.每学期开学初，根据导师的意见与本人的实际情况安排本学期的学习计划。3.认真参与导师规定的各项学习指导活动，完成导师布置的各项任务。4.客观、公正评议导师的指导情况。在指导过程中，学生、教师双方可以提出变更指导关系，经学院同意后报教务处备案。5.各学院在每年10月对学生进行导师制工作检查，每位导师需填写《学生学年考核表》（见附件），考核不合格者不能参评当学年各类奖学金和三好学生。六、组织和管理1.学校负责本科生导师制的政策制定，学院负责制定具体管理细则并组织实施。2.教务处具体负责对全校本科生导师制的实施进行指导，对学院本科生导师制的实施工作进行检查和考核。七、附则本办法经2016年1月22日校长办公会讨论通过，自通过之日起开始实行，本办法由教务处负责解释。附件：学生学年考核表

附件学生学年考核表学院

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