二年级统编版语文下册《彩色的梦》教案版

主讲人：wt彩色的梦单击此处添加副标题高洪波爷爷有一大把彩色铅笔，这些铅笔会画出怎样的梦呢？彩色：指多种颜色。彩旗、五彩缤纷、光彩夺目、张灯结彩彩色的梦梦仔细观察田字格中的两个字，说一说怎样才能写好“梦”。指导书写梦书写要点：上面的“林”要写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。自由读诗歌，将不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍。标出小节序号，圈出生字。同桌互读，相互指正，互相教读。梦境

躺椅聊天跳蹦葱郁

烟囱一般

精灵叮咛mèngliáobèngyùcōngbānjīngdīngníngjìngtǎng认读词语“境、精、叮、咛”4个生字都有后鼻韵母“inɡ”。“境”不要读成“jìn”，“精”不要读成“jīn”；“咛”的声母是“n”，不要读成“líng”；“囱”的声母是“c”，不要读成“chōng”。读一读梦境躺椅聊天跳蹦葱郁

烟囱一般精灵叮咛mèngliáobèngyùcōngbānjīngdīngníngjìngtǎng形声字构字规律识字：蹦叮咛崩丁宁bèngdīngníngbēngdīngníng识字指导葱郁烟囱看图理解词语：聊天联系生活识记：加一加足崩蹦口丁叮口宁咛熟字换偏旁：绷蹦换一换绷柳晴蹦聊精纟足木耳日米字谜识字：一半朋友一半邻。

谜底：郁自心已去，对夕阳。

谜底：囱再读诗歌分节读诗，注意及时改正错音。全班齐读，做到不拖音、不唱读、字正腔圆。铅结精说一说：书写这几个字时要注意什么？流硬硬：左窄右宽，左右起笔在同一直线，捺画舒展。铅：左窄右宽，左边“钅”旁竖画要写直，右边的横折折不要带钩。结：左窄右宽，右上边是“士”，不是“土”。精：左窄右宽，“米”字最后一笔捺变为点。流：左窄右宽，右边竖撇先竖再撇，小短竖写短，最后一笔竖弯钩起笔要高，钩向上钩出，且钩底要平。添加章节标题03单击此处添加章节副标题上节课我们学了生字词，认识了彩色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，他滑出的舞步，画出了什么？彩色铅笔草坪野花天空森林雪松小鸟小屋烟囱太阳→彩色的梦“彩色的梦”是什么样的梦？梦为什么是“一大把”？猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。1聊天跳蹦我是_________色的铅笔，我画了________的_________________。采访小铅笔：仿说句子合作朗读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（2）小组合作，自学其他小节。

彩色铅笔给我们画出了许多多姿多彩的梦，有绿树红花的梦，有森林的梦，有小鸟歌唱的梦，有太阳的梦，还有水果飘香的梦，你喜欢什么样的梦呢？和同桌交流交流，再读一读。读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？绿色的草坪红色的野花蓝色的天空联系生活实际理解词语：“蓝得透明”是怎样的“蓝”？“透明”是什么意思？透明：指能透过光线。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！蓝——得——透——明！朗读指导仿写句子自由读第3小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？森林葱郁、雪松拉手、小鸟歌唱、小屋烟囱、太阳大红。拉着手的雪松是什么样子的？

想象画面：小鸟会留下怎样的歌声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜爱之情。烟囱上“结”了什么？“苹果般的太阳”“又大——又红”。自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水……用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。练习说话我的彩色梦境，有春天的花，有夏天的水果，还有秋天的落叶、冬天的雪……我的彩色梦境，有红红的苹果，有黄黄的梨，还有青青的柠檬……总结诗歌，体会情感。

“我”的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！伴着音乐读诗歌04单击此处添加章节副标题你从诗中体会到作者怎样的情感？

这首诗表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。仿写第2小节或第3小节。你想用彩色铅笔画什么？仿写句子在什么地方？例：在葱郁的森林里仿写：•在丰收的果园里

•在夏日的荷花池里加上人的动作（或神态）。例：雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。仿写：•水果们绽开笑脸，向人们说“你好”。

•荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、

蝴蝶一起游戏。具体的景物。例：小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！仿写：•绿油油的葡萄架上，结一串串

紫莹莹的葡萄，又香——又甜！

•碧绿的荷叶上，躺着一颗颗珍珠

般的水珠，又亮——又圆！仿照第2小节或第3小节，看图写几句话。在丰收的果园里，水果们绽开笑脸，向人们说“你好”。绿油油的葡萄架上，结一串串紫莹莹的葡萄，又香——又甜！在夏日的荷花池里，荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。碧绿的荷叶上，躺着一颗颗珍珠般的水珠，又亮——又圆！盒上宽下窄，撇捺覆盖下方，上下对正。注意三个“木”的位置与大小，第二个“木”的捺变点。森指导书写苹灵上窄下宽，上下对正，悬针竖居中，平分左右。