粤沪版八年级下册物理《分子动理论的初步知识》从粒子到宇宙教学课件

分子动理论的初步知识第十章从粒子到宇宙物理八年级下册（HY）新课导入我们知道物质是由大量分子构成的，你还想知道什么？物质的分子是如何排列的？分子是否运动？分子之间是否有力的作用？你们的猜想是什么？固体、液体的分子可能是一个挨一个的挤在一起，气体分子之间有间隙。固体的分子可能是静止不动的，而液体和气体具有流动性，它们的分子可能是运动的。分子之间有引力的作用，要不然就不会构成物质。新课导入活动1体会分子的运动探究新知认识分子动理论知识点11、打开盛香水的瓶子，我们会闻到香味。2、墙内开花墙外香。猜想：物质的分子是在运动的。气体和液体分子在运动探究新知固体分子也在运动磨光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1mm深。探究新知定义：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。物理学上把它叫做扩散。注意无论气体、液体或固体，都会发生扩散，它是说明分子无规则运动的一个有力的证据。扩散是现象，分子在不停地做无规则运动是本质。探究新知活动2分子运动与温度的关系物质中分子的运动情况跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。物理学中，将大量分子的无规则运动，叫做分子的热运动。探究新知生活中的扩散现象:1.人闻到的气味2.浸入盐水的东西变咸3.“墙内开花墙外香”4.衣服上的油污注意扩散现象说明：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动（2）影响扩散快慢的主要因素是：温度（3）温度越高，分子运动越快，扩散越快。探究新知活动3分子间有间隙吗？这个实验直观地说明了分子间存在着空隙。间接说明了分子间有斥力。探究新知活动4分子间的相互作用力探究新知注意研究表明：物质中的分子既相互吸引，又相互排斥。分子间的距离在一定范围内(小于10-10m)以排斥为主；在这个范围之外(大于10-10m)以吸引为主；若分子间的距离大到一定程度(大于10-9m)分子间的相互作用力会变得十分微弱，可以认为没有相互作用力。探究新知归纳（1）物体是由大量分子组成的；（2）分子间是有间隙的；（3）分子在不停息地做无规则运动；（4）分子间存在相互作用力。分子动理论的初步知识：探究新知1.固、液、气三态项目物态间距作用力分子运动情况体积形状固态小很大只能在一定位置附近振动有一定的体积有一定的形状液态较小较大分子可在某个位置附近振动、分子群可以相互滑过有一定的体积没有固定形状气态很大很小每个分子几乎都能自由运动没有固定体积没有固定形状探究新知固、液、气三态中的分子知识点2分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球固态物质的分子排列规则，就像坐在座位上的学生。液态物质的分子可以移动，就像课间教室中的学生。气态物质的分子几乎不受力的约束，就像操场上乱跑的学生。探究新知1.常见物质是由大量分子组成的。扩散现象是由于分子__________________________形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在________；液体很难被压缩，是由于分子之间存在_____________。不停地做无规则运动间隙斥力基础巩固巩固练习2.厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是________现象，这种现象说明了__________________________________。扩散分子在不停地做无规则的运动分子动理论的初步知识物质是由大量的分子组成的分子间有间隙分子在不停地做无规则的运动扩散现象温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快分子间存在相互作用力解释气、液、固三种状态课堂小结神奇的压强8.3大气压强与人类生活-第八章一大气压的存在新知梳理定义由大气产生的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用p0表示产生原因①空气受作用;

②气体具有性

验证存在著名的半球实验

重力流动马德堡实验原理利用原理测出大气压力;用公式p=计算大气压强

二大气压的测量新知梳理二力平衡1.用注射器估测大气压实验步骤①把注射器的活塞推至顶端,排尽注射器内的空气,然后用橡皮帽封住注射器前端的小孔;②在活塞下端悬挂钩码,并逐渐增加钩码的数量,直到活塞将开始被拉动时为止。用弹簧测力计测出钩码的重力G,可知大气对活塞的压力F=;

③读出注射器的容积V,用刻度尺测出注射器的有刻度部分长度L,算出活塞的横截面积S=

新知梳理（续表）实验结果p=

误差分析使测量结果偏小的因素有:、;

使测量结果偏大的因素有:_____________________新知梳理未测出活塞的重力管内空气未排尽活塞与针筒之间有摩擦（续表）新知梳理实验过程如图所示,在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满汞液;用手指堵住管口,再将管口向下插入汞液槽中;移开手指后,管内汞柱下降一些就不再下降,测出_________________________2.精确测量大气压:托里拆利实验管内外汞液面的高度差新知梳理原理分析玻璃细管内汞柱液面上方是的,而管外汞液面上受到作用,正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱,这表明大气压跟760mm高的汞柱产生的压强。

即:p0=p汞=ρ汞gh=≈Pa

实验结论人们把高760mm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压,约为1.013×105Pa真空大气压相等13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m1.013×105（续表）新知梳理说明实验前玻璃管里灌满汞液的目的:使玻璃管倒置后,汞液上方为;若未灌满,则测量结果。另外,玻璃管内汞柱的高度只随外界大气压强的变化而变化,和玻璃管的粗细、倾斜角度、玻璃管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关

本实验若把汞改成水,则需要玻璃管的长度约为10.34m,故该实验不用水做真空偏小（续表）新知梳理3.气压计:主要分为有液气压计(如汞气压表)和无液气压计两种。三大气压与人类生活新知梳理1.大气压强的变化特点①空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都。

②大气压强随海拔高度的增加而,且大气压的高低与天气、季节的变化有关,一般来说,晴天时大气压比阴天时高,冬天比夏天时高。

相等减小新知梳理2.大气压的应用在日常生活和生产中,活塞式抽水机、吸盘式挂钩、自来水笔等应用了大气压强。3.沸点与气压的关系液体的沸点随液体表面气压的增大而,随气压的减小而。应用有:高压锅、除去糖汁中的水分等。

升高降低[拓展]对于质量一定的气体,当温度不变时,体积越小,压强越大,体积越大,压强越小。主要现象和应用有:人的呼吸现象、打气筒原理、风箱原理等。新知梳理类型一大气压的存在与应用应用示例D应用示例应用示例易错警示与大气压有关的现象和大气压的应用中有一个共同点:通过某种方法,使设备内部气压小于外界大气压,在外界大气压作用下出现了这种现象或达到了应用目的。如注射器吸药液是利用了大气压,但用注射器注射药液则不是利用大气压,两者不能混淆。应用示例类型二大气压的测量应用示例(1)实验中玻璃管内汞液面的上方是的,管外汞液面的上方是空气。

(2)是支持玻璃管内的汞柱不会落下。

(3)1个标准大气压能支持mm高的汞柱。

真空大气压760应用示例应用示例实验点拨应用示例应用示例图8-3-2测量塑料吸盘的直径R应用示例(2)本实验中存在误差的可能原因是:(写出两个)①;

②。

吸盘内有空气测量的塑料吸盘的直径R有误差应用示例应用示例实验点拨类型三大气压与人类生活应用示例例4[2019·荆州]小明在学习了大气压强的知识后,自制了一个如图8-3-3所示的气压计,瓶中装有适量的水,当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发现细玻璃管中液面上升,说明大气压随高度的增加而(选填“增大”“减小”或“不变”)。若他将这个瓶子装满水,戴着隔热手套捏瓶子,发现细玻璃管中液面也能上升,说明力能使物体发生。他还发现将装满水的瓶子放入热水中,细玻璃管中液面仍能上升,这又成了一支自制温度计,它的工作原理是,在此过程中瓶内水的密度将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

图8-3-3减小形变液体的热胀冷缩变小应用示例应用示例易错警示两个原理(1)抽水机原理:抽水机是先将筒内的空气排出,使其内部压强变小,水在外界大气压的作用下被压到高处。(2)气压计的原理:利用内外压强差使细管内液柱上升或下降来判断气压的改变;当大气压发生改变时,瓶内压强与外部压强不同,则细管内液柱将发生改变。四个关系(1)大气压与高度关系:随高度的增加而减小。(2)大气压与天气关系:晴天气压高,阴天气压低。(3)大气压与沸点关系:气压低沸点低。(4)大气压与体积关系:一定质量的气体,当温度不变时,其体积越小,压强越大。应用示例课堂小结定义存在及产生的原因测量大气压的估测托里拆利实验汞气压表和无液体气压计大气压的变化大气压与海拔高度的关系沸点与气压的关系大气压与天气的关系大气压的应用大气压课堂反馈1.实验最早证明了大气压的存在,首先用实验的方法测出了大气压的数值。1个标准大气压的值约为Pa。

马德堡半球托里拆利1.013×105课堂反馈大气压强课堂反馈图13-2课堂反馈(1)为了测得大气压的数值,这时必须测量_________________。

(2)若将玻璃管稍微倾斜,则管内外汞液面高度差,将玻璃管稍微向上提但不离开液面,管内外汞液面高度差,向槽中注入少量汞,管内外汞液面高度,如果不小心使管内混入了少量空气,管内外汞液面高度差。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

(3)如果将此装置拿到高山上,则观察到的现象是______________________________________。管内外汞液面高度差不变不变不变变小