2026年高考考试说明理科综合物理部分

2026年普通高等学校招生全国统一考试理科综合物理部分考试说明一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。理科综合物理部分旨在考查考生对中学物理基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，注重考查物理学科核心素养，引导学生树立正确的物理观念，培养科学思维、科学探究与创新意识，以及科学态度与责任。二、考查目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科的考查目标与要求主要包括以下几个方面：（一）物理观念理解物理学的基本概念、基本规律和基本方法，能用其解释自然现象和解决实际问题。能从物理学的视角认识物质、运动与相互作用、能量等基本概念，形成清晰的物理图景。例如，能正确理解质点、位移、速度、加速度等描述运动的基本概念，并能运用牛顿运动定律分析解决物体的平衡及变速运动问题；理解电场、磁场的基本性质，掌握电磁感应的基本规律，并能解释相关的电磁现象。（二）科学思维具有构建理想模型的意识和能力，能运用科学推理的方法分析物理问题，得出结论。能对不同观点和结论进行质疑、批判和检验。例如，能将实际物体的运动抽象为质点模型，运用运动学公式和牛顿定律进行推理计算；能运用动量守恒定律、机械能守恒定律等分析系统的状态变化，通过逻辑推理判断物理过程的可能性与结果。（三）科学探究与创新具有发现问题、提出问题的能力，能设计并实施探究方案，对探究过程和结果进行分析、评估和交流。能在探究中体现一定的创新意识。例如，能根据实验目的选择合适的实验器材，设计实验步骤，分析实验数据，得出实验结论，并能对实验误差进行初步分析和讨论；能对给定的物理情境提出不同的研究思路或改进实验方案。（四）科学态度与责任认识物理学对科技发展和社会进步的影响，具有严谨认真的科学态度和安全意识。关注物理知识在生产生活中的应用，树立可持续发展的观念，具有环境保护意识和社会责任感。三、考试范围与要求考试范围包括《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中必修课程和选择性必修课程的内容。对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ表示对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用；Ⅱ表示对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。（一）力学1.质点、参考系、坐标系2.位移、速度和加速度3.匀变速直线运动及其公式、图像4.力的合成与分解5.共点力的平衡6.牛顿运动定律及其应用7.超重和失重8.功和功率9.动能和动能定理10.重力势能、弹性势能11.机械能守恒定律及其应用12.动量、动量定理、动量守恒定律及其应用13.弹性碰撞和非弹性碰撞14.匀速圆周运动的向心力15.万有引力定律及其应用16.环绕速度17.简谐运动的公式和图像18.单摆、受迫振动和共振19.机械波、横波和纵波20.波的图像、波速、波长和频率（周期）的关系（二）电磁学1.物质的电结构、电荷守恒2.库仑定律3.电场强度、点电荷的场强4.电场线5.电势能、电势、电势差6.匀强电场中电势差与电场强度的关系7.带电粒子在匀强电场中的运动8.电容器的电容9.欧姆定律、电阻定律10.电阻的串、并联11.电源的电动势和内阻12.闭合电路的欧姆定律13.电功率、焦耳定律14.磁场、磁感应强度、磁感线15.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向16.安培力、洛伦兹力17.带电粒子在匀强磁场中的运动18.电磁感应现象、磁通量19.法拉第电磁感应定律20.楞次定律21.自感、涡流（三）热学1.分子动理论的基本观点和实验依据2.阿伏加德罗常数3.气体分子运动速率的统计分布4.温度、内能5.固体的微观结构、晶体和非晶体6.液体的表面张力现象7.气体实验定律8.理想气体9.热力学第一定律10.能量守恒定律（四）光学1.光的折射定律2.折射率3.全反射、光导纤维4.光的干涉、衍射和偏振现象5.光的波粒二象性6.氢原子光谱7.能级（五）原子物理学1.天然放射现象、原子核的组成2.原子核的衰变、半衰期3.核力、核反应方程4.结合能、质量亏损5.裂变反应和聚变反应、裂变反应堆（六）单位制和实验1.要知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV）。2.实验：*研究匀变速直线运动*探究弹力和弹簧伸长的关系*验证力的平行四边形定则*验证牛顿运动定律*探究动能定理*验证机械能守恒定律*测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）*描绘小电珠的伏安特性曲线*测定电源的电动势和内阻*练习使用多用电表*传感器的简单使用*验证动量守恒定律*用油膜法估测分子的大小四、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷、笔试。理科综合试卷满分300分，其中物理部分满分110分，考试时间约60分钟。（二）试卷结构物理部分的试题包括选择题和非选择题两大类。1.选择题：共8小题，每小题6分，共48分。其中，单项选择题和多项选择题的比例及具体数量将根据当年试题情况确定，试题会明确说明是单选还是多选。选择题主要考查学生对基础知识的理解和简单应用，以及对物理概念和规律的辨析能力。2.非选择题：共4小题，共62分。包括实验题和计算题。*实验题：1-2小题，约15分。主要考查学生的实验能力，包括实验原理的理解、实验器材的选择与使用、实验步骤的设计、实验数据的处理与分析、实验结论的得出及误差分析等。*计算题：2-3小题，约47分。主要考查学生综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力，涉及的物理过程可能较为复杂，需要学生具备较强的建模能力、逻辑推理能力和数学运算能力。（三）内容比例力学约占40%，电磁学约占40%，热学、光学、原子物理学共约占20%。实验部分的考查内容将融入上述各部分知识之中，约占物理总分的15%。五、题型示例与考查意图（此处略去具体题目，实际考试说明中会有）（注：在实际的考试说明中，此部分会提供一定数量的题型示例，包括选择题、实验题和计算题，并简要说明各题的考查意图，帮助考生理解考查方式和能力要求。例如，某道力学计算题可能旨在考查学生对牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律的综合应用能力，以及运用数学工具解决物理问题的能力。）六、备考建议1.夯实基础，构建知识网络：全面梳理高中物理的基本概念、规律和方法，理解其内涵与外延，形成系统的知识结构。注重概念和规律的形成过程，而不仅仅是记住结论。2.强化科学思维训练：在学习过程中，要勤于思考，善于运用模型法、等效法、整体法、隔离法等科学方法分析物理问题。培养逻辑推理、分析综合和抽象概括能力。3.重视实验探究：熟悉基本实验仪器的使用，理解实验原理，掌握实验数据处理的基本方法。积极参与实验探究过程，培养实验操作技能和创新意识。4.联系实际，学以致用：关注物理知识在生产生活、科技前沿中的应用，尝试用所学物理知识解释身边的物理现象，解决实际问题，提高应用能力。5.规范解题，提升应试能力：在平时练习中，