一年级道德与法治班会课计划

播撒友爱种子，共建温馨家园——一年级“我爱我的班集体”主题班会课设计一、班会主题我爱我的班集体二、班会目标1.认知目标：让学生了解班集体的含义，知道自己是班级的一员，初步感受班集体的温暖和力量。2.情感目标：激发学生热爱班集体、关心同学、乐于互助的情感，培养集体荣誉感的萌芽。3.行为目标：引导学生学会在集体中与同学友好相处，愿意为集体做一些力所能及的小事。三、班会准备1.教师准备：制作简单的PPT，包含班级同学活动的照片（如课间游戏、一起画画、排队等）、温暖的卡通图片、歌曲《好朋友》或《我们是一家人》音频。准备一个“班级心愿树”展板（或画在黑板上），彩色便签纸若干。准备一个小故事《小蚂蚁搬食物》的图文素材。小奖品（如小星星贴纸，用于鼓励积极发言的学生）。2.学生准备：提前请几位同学准备一句想对班级说的话，或一个自己为班级做过的小事。四、预计时长一课时（约40分钟）五、班会过程（一）暖心开场，营造氛围（约5分钟）1.歌曲导入：播放歌曲《好朋友》，师生一起拍手跟唱，营造轻松愉快的氛围。2.谈话引入：师：“小朋友们，我们每天一起在这个教室里学习、唱歌、做游戏，这个地方像我们的第二个家，它有一个名字，叫做‘班集体’。今天，我们就一起来聊聊‘我爱我的班集体’这个话题。”（板书主题：我爱我的班集体）（二）故事启迪，初步感知（约8分钟）1.讲述故事：教师生动讲述《小蚂蚁搬食物》的故事：“一只小蚂蚁发现了一块大饼干，它自己怎么也搬不动，急得团团转。这时，它的小伙伴们来了，大家一起用力推呀推，饼干终于被搬进了蚂蚁洞，大家都吃到了美味的饼干。”2.提问互动：“小蚂蚁一开始为什么搬不动饼干？”（引导学生说出“一个人力量小”）“后来饼干为什么能搬回家？”（引导学生说出“大家一起帮忙，人多力量大”）“这个故事告诉我们什么道理呢？”（鼓励学生自由发言，教师总结：团结起来力量大，就像我们班集体一样，大家在一起，就能做好很多事情。）（三）情景辨析，深化理解（约12分钟）1.“班级里的温暖瞬间”图片展：教师播放PPT，展示班级同学日常学习生活的照片：有的同学在帮同桌捡文具，有的在认真听老师讲课，有的在合作完成手工，有的在运动会上为同学加油……师：“看看这些照片，你们还记得这些事情吗？当时心里是什么感觉？”（引导学生回忆并分享，感受集体生活中的互助与快乐。）2.情景辨析小游戏“这样做对吗？”：教师设置几个简单的情景（可用图片或教师口述）：情景一：小明把自己的彩笔借给没有带笔的小红。（对）情景二：小刚在教室里大声喧哗，影响同学看书。（不对）情景三：大扫除时，小丽主动擦自己座位旁边的窗户。（对）情景四：小华因为不喜欢小强，就不和他一起玩游戏。（不对）让学生判断对错，并说说为什么。通过辨析，引导学生明白在集体中应该互助友爱、遵守纪律、积极参与、尊重他人。（四）行动倡议，共建家园（约10分钟）1.“我的班级小贡献”分享会：邀请几位提前准备的同学分享：“我为班级做过什么？”或“我想为班级做什么？”（如：我帮老师发过作业本；我会保持自己座位的整洁；我想主动帮助有困难的同学等。）鼓励其他同学也大胆发言，教师及时用小星星贴纸鼓励。2.“班级心愿树”：师：“我们每个人都是班级的小主人，为了让我们的班集体更棒，你有什么心愿呢？或者你愿意为班级做一件什么小事呢？”发给每位学生一张彩色便签纸，请他们写下（或画画表示）自己的心愿或承诺，然后贴在“班级心愿树”上。教师选取几张有代表性的心愿或承诺念一念，并鼓励大家一起努力实现。（五）情感升华，总结展望（约5分钟）1.集体宣誓（或唱歌）：师：“我们是一年级X班的一员，我们爱这个集体。让我们一起说：‘我爱我的班，我爱我的同学，我爱我的老师，我们一起努力，让班级更美好！’”（带领学生齐声朗读，语气要充满感情。）或者播放歌曲《我们是一家人》，师生一起跟唱。2.教师总结：师：“孩子们，班集体就像一棵大树，我们每个同学都是一片小叶子，只有我们都努力生长，大树才能枝繁叶茂。希望大家都能像爱护自己的家一样爱护我们的班集体，互相关心，互相帮助，一起学习，一起进步，让我们的班集体充满爱和欢乐！”六、活动延伸1.“班级之星”评选：每周评选在团结同学、乐于助人、遵守纪律等方面表现突出的“班级之星”，予以表扬。2.“班级好事本”：由班干部或值日生记录班级里发生的好人好事，定期在班会上分享。七、班会反思（教师课后填写）1.学生对哪些环节最感兴趣？参与度如何？2.班会目标是否达成？哪些方面还需要加强？3.材料准备