高三物理放射性元素的衰变

高中物理新人教版

选修３-5系列课件第1页19.2《放射性元素

衰变》第2页教学目标

1、知识与技能（1）知道放射现象实质是原子核衰变；（2）知道两种衰变基本性质，并掌握原子核衰变规律；（3）了解半衰期概念。2、过程与方法（1）能够熟练利用核衰变规律写出核衰变方程式；（2）能够利用半衰期来进行简单计算（课后自学）。第3页3、情感、态度与价值观：经过传说引入，对学生进行科学精神与唯物史观教育，不停设疑培养学生对科学孜孜不倦追求，从而引领学生进入一个美妙微观世界。教学重点：原子核衰变规律及半衰期。教学难点：半衰期描述对象。教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备。第4页一、衰变

原子核放出α粒子或β粒子转变为新核改变叫做原子核衰变

α衰变：放出α粒子衰变，如β衰变：放出β粒子衰变，如

1.定义：2.种类：第5页原子核发生衰变时，衰变前后电荷数和质量数都守恒．α衰变：

β衰变：

说明：1.中间用单箭头，不用等号；2.是质量数守恒，不是质量守恒;3.方程及生成物要以试验为基础，不能杜撰。3．规律：衰变方程第6页4.本质：α衰变：原子核内少两个质子和两个中子β衰变：原子核内一个中子变成质子，同时放出一个电子γ射线产生：γ射线经常是伴随着α射线和β射线产生，没有γ衰变。元素放射性与元素存在状态无关，放射性表明原子核是有内部结构。说明：第7页5．注意：

一个元素只能发生一个衰变，但在一块放射性物质中能够同时放出α、β和γ三种射线。第8页二、半衰期(T)

1.意义：

表示放射性元素衰变快慢物理量

2.定义：放射性元素原子核有半数发生衰变所需时间不一样放射性元素其半衰期不一样．3.公式：

第9页第10页注意：(1)半衰期长短是由原子核内部本身原因决定，与原子所处物理、化学状态无关

(2)半衰期是一个统计规律，只对大量原子核才适用，对少数原子核是不适用．第11页

考古学家确定古木年代方法是用放射性同位素作为“时钟”，来测量漫长时间，这叫做放射性同位素鉴年法．第12页第13页练习1、关于α、β、γ三种射线，以下说法中正确是（）A、α射线是原子核自发射出氦核，它电离作用最弱B、β射线是原子核外电子电离形成电子流，它含有中等贯通能力C、γ射线普通伴伴随α或β射线产生，它贯通能力最强D、γ射线是电磁波，它电离作用最强C第14页练习2：如图所表示，P为放在匀强电场中天然放射源，其放出射线在电场作用下分成a、b、c三束，以下判断正确是（）BCA、a为α射线，b为β射线B、a为β射线，b为γ射线C、b为γ射线，c为α射线D、b为α射线，c为γ射线-+cbaP第15页练习3：由原子核衰变规律可知()

CA．放射性元素一次衰变可同时产生α射线和β射线B．放射性元素发生β衰变时，新核化学性质不变C．放射性元素发生衰变快慢不可人为控制D．放射性元素发生正电子衰变时，新核质量数不变，核电荷数增加1第16页练习4：某原子核A衰变过程为AβBαC,以下说法正确是（）A、核A质量数减核C质量数等于5;B、核A中子数减核C中子数等于2;C、核A中性原子中电子数比原子核B中性原子中电子数多1;D、核A质子数比核C质子数多1。D第17页思索：(铀)要经过几次α衰变和β衰变，才能变为(铅)？它中子数降低了多少？8次α衰变，6次β衰变，中子数降低22个.第18页例2：一块氡222放在天平左盘时，需在天平右盘加444g砝码，天平才能处于平衡，氡222发生α衰变，经过一个半衰期以后，欲使天平再次平衡，应从右盘中取出砝码为（）A．222gB．8gC．2gD．4g D第19页练习：在垂直于纸面匀强磁场中，有一原来静止原子核，该核衰变后，放出带电粒子和反冲核运动轨迹如图所表示。由图能够判定（）A、该核发生是α衰变B、该核发生是β衰变C、磁场方向一定垂直于纸面向里D、不能判定磁场方向向里还是向外abBD第20页××××××××××××××××练习：静止在匀强磁场中某放射性元素原子核，当它放出一个α粒子后，其速度方向与磁场方向垂直，测得α粒子和反冲核轨道半径之比为44：1，如图所表示：则（）A、α粒子与反冲粒子动量大小相等，方向相反B、原来放射性元素原子核电荷数为90C、反冲核核电荷数为88D、α粒子与反冲核速度之比为1：88R1R2ABC第21页静止在匀强磁场