2026年新版人教版八年级上册语文第六单元课外古诗词诵《浣溪沙》教案1

课题：《浣溪沙》（晏殊）课时安排：1课时课型：古诗词鉴赏课一、教学目标1.知识与技能：*准确、流利、有感情地诵读并背诵《浣溪沙》。*理解词的大意，把握词的基本内容和主旨。*品味词中凝练、含蓄的语言，体会作者运用的表现手法。2.过程与方法：*通过反复诵读，感知词的韵律和节奏，初步体会词的意境。*通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动思考，深入理解词的内涵。*运用联想和想象，感受词作的画面美和情感美。3.情感态度与价值观：*体会作者在暮春时节对时光流逝的感慨以及在平凡景物中发现的生活哲理。*培养学生热爱传统文化，珍惜时光，积极乐观的人生态度。二、教学重难点1.教学重点：*理解词作的意境，把握作者的思想情感。*品味“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”等名句的妙处。2.教学难点：*领会词中蕴含的对时光易逝的惆怅和对生活的热爱与通达的复杂情感。*理解“小园香径独徘徊”中“独”字的深层含义。三、教学方法诵读法、情境创设法、讨论法、点拨法、多媒体辅助教学法四、教学准备1.教师：制作PPT课件（包含作者简介、背景资料、词文、相关图片、音频等）。2.学生：预习课文，查阅有关晏殊的资料，初步朗读词作，圈点勾画疑难字词。五、教学过程（一）导入新课（约5分钟）（二）初读感知，走近词作（约10分钟）1.作者简介：师：在学习词作之前，我们先来了解一下这首词的作者晏殊。（PPT展示晏殊简介，教师补充强调其“太平宰相”的身份及词风“温润秀洁，雍容典雅”的特点。）2.听读范读：师：下面，请同学们先听老师范读一遍，注意字音、节奏和情感。（教师配乐范读）3.学生自读：师：请同学们自由朗读这首词，要求读准字音，读通句子，读出节奏。（学生自由朗读，教师巡视指导，纠正字音。）4.指名朗读：师：哪位同学愿意展示一下你的朗读？（指名2-3名学生朗读，师生共同点评，强调停顿和语气。）例如：一曲新词/酒一杯，去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回？无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊。（三）再读解意，品味意境（约15分钟）1.疏通词句：师：请同学们结合课下注释，小组合作，疏通词的大意。遇到不理解的地方可以标记出来，我们共同解决。（学生小组讨论，教师巡回指导。）*重点词句点拨：*“去年天气旧亭台”：此句暗含着对往事的回忆。*“夕阳西下几时回”：夕阳西下，是眼前景，也象征着时光的流逝，引发作者对时光不再的感慨。*“无可奈何花落去”：写出了对春花凋零的惋惜与无奈。*“似曾相识燕归来”：燕子秋去春来，似乎是去年的旧识，给人以物是人非之感，但也带来一丝熟悉的慰藉。*“小园香径独徘徊”：“香径”指落花满地的小路，“独徘徊”描绘了作者独自在小园落花遍地的小路上走来走去，表现了其内心的惆怅与沉思。2.整体把握：师：这首词上阕写了哪些景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的情感？（引导学生明确：上阕写“新词”“酒杯”“去年天气”“旧亭台”“夕阳”，这些景物共同构成了一幅怀旧、凄清的画面，表达了作者对时光流逝、物是人非的怅惘之情。）师：下阕又写了哪些景物？情感有何变化？（引导学生明确：下阕写“落花”“归燕”，“无可奈何”写出对落花的惋惜，“似曾相识”则在惆怅中带有一丝欣慰。“独徘徊”则将这种复杂的情感推向高潮，既有孤寂，也有对生命循环的思索。）（四）精读赏析，探究妙处（约10分钟）1.名句赏析——“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”：师：这两句是全词的点睛之笔，被誉为“天然奇偶”。同学们觉得这两句好在哪里？（引导学生从意象、情感、哲理等角度赏析）*意象选择：“落花”象征美好事物的消逝，“归燕”则暗示着生命的循环与延续。*情感表达：“无可奈何”表达了对时光流逝、美好不再的惋惜与无奈；“似曾相识”则在失落中又有一丝欣慰和对往昔的追忆。*哲理思考：这两句不仅写景抒情，更蕴含了深刻的人生哲理——一切美好的事物都会消逝，但同时也会有新的美好事物出现，生活在循环往复中继续。2.炼字品味——“独”：师：词的最后一句“小园香径独徘徊”中的“独”字，有何妙处？（引导学生体会：“独”字点出了作者独自一人的情景，强化了孤寂、惆怅的情感，也为读者留下了广阔的想象空间，让人体会到作者内心的深沉思索。）（五）拓展延伸，感悟人生（约3分钟）师：晏殊面对落花、夕阳，发出了对时光流逝的感慨，但他并没有因此消沉。从“似曾相识燕归来”中，我们能感受到一种对生活的热爱和对未来的期盼。同学们，生活中我们也会遇到类似的感慨，你们是如何看待时光流逝和生活中的变化的呢？（学生简短发言，教师总结，引导学生珍惜当下，积极乐观。）（六）总结回顾，背诵默写（约2分钟）1.师：这首《浣溪沙》以其清丽的语言，含蓄的情感，深刻的哲理，成为了千古传诵的名篇。让我们再次有感情地朗读这首词，尝试背诵下来。2.学生齐背，教师检查背诵情况。六、板书设计浣溪沙晏殊上阕下阕----------------------------------------新词、酒杯、旧亭台落花（无可奈何）夕阳西下（几时回）归燕（似曾相识）**怀旧、怅惘**小园香径独徘徊**孤寂、哲思**主旨：时光易逝的惆怅，生活循环的哲思，对美好事物的眷恋。名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。七、作业布置1.背诵并默写《浣溪沙》。2.搜集晏殊的其他词作（如《蝶恋花》“