小学英语语法总复习

小学英语语法总复习亲爱的同学们，英语语法就像我们建造英语句子大厦的“砖块”和“水泥”，掌握好它们，我们才能流利地说出、写出正确的英语句子。在小学阶段，我们接触了许多基础而重要的语法知识。现在，就让我们一起对这些知识进行一次系统的梳理和回顾，为我们的英语学习打下更坚实的基础。一、名词(Nouns)名词就是我们所说的“人、事、物、地点、概念”的名称。1.名词的数：单数与复数*单数：表示一个人或一件事物。例如：abook(一本书),adog(一只狗),anapple(一个苹果)。注意，以元音音素开头的单数可数名词前用"an"。*复数：表示两个或两个以上的人或事物。*规则变化：*一般情况下，在词尾加"s"。例如：books,dogs,cats。*以"s,x,ch,sh"结尾的词，加"es"。例如：buses(公共汽车),boxes(盒子),watches(手表),dishes(盘子)。*以"辅音字母+y"结尾的词，变"y"为"i"再加"es"。例如：baby-babies(婴儿),story-stories(故事)。*以"o"结尾的词，有生命的加"es"，无生命的多数加"s"。例如：potato-potatoes(土豆),tomato-tomatoes(西红柿),photo-photos(照片),zoo-zoos(动物园)。（小学阶段掌握常见的即可）*以"f"或"fe"结尾的词，多数变"f/fe"为"v"再加"es"。例如：leaf-leaves(树叶),knife-knives(小刀)。*不规则变化：这些需要我们用心记住。例如：man-men(男人),woman-women(女人),child-children(孩子),foot-feet(脚),tooth-teeth(牙齿),mouse-mice(老鼠),fish-fish(鱼，单复数同形),sheep-sheep(绵羊，单复数同形)。2.名词所有格表示名词之间的所属关系，通常在名词后加"'s"。*单数名词和不以"s"结尾的复数名词：Tom'sbag(汤姆的书包),children'sbooks(孩子们的书)。*以"s"结尾的复数名词：Teachers'Day(教师节),thegirls'room(女孩们的房间)。*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加"'s"：LucyandLily'smother(露西和莉莉的妈妈，同一个妈妈)。*表示各自拥有时，每个名词后都要加"'s"：Lucy'sandLily'sbags(露西的书包和莉莉的书包，各自的书包)。二、代词(Pronouns)代词用来代替名词，避免重复。1.人称代词*主格：作句子的主语，放在动词前。I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。例如：Sheisastudent.(她是一名学生。)*宾格：作句子的宾语，放在动词或介词后。me(我),you(你/你们),him(他),her(她),it(它),us(我们),them(他们/她们/它们)。例如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)2.物主代词*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)。例如：Thisismypen.(这是我的钢笔。)*名词性物主代词：相当于名词，后面不能跟名词，=形容词性物主代词+名词。mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们的/她们的/她们的)。例如：Thispenismine.(这支钢笔是我的。)(mine=mypen)3.指示代词this(这个，单数，近指),that(那个，单数，远指),these(这些，复数，近指),those(那些，复数，远指)。例如：Thisisacat.Thatisadog.Thesearebooks.Thosearepencils.4.疑问代词用来构成特殊疑问句。who(谁，问人),what(什么，问事物),which(哪一个),whose(谁的，问所属)。例如：Whoishe?What'sthis?Whosebookisthis?三、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.be动词(am,is,are)*用法：我用am，你用are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。*Iamastudent.*Youaremyfriend.*Heisaboy./Sheisagirl./Itisacat.*Mybookisonthedesk.*We/Theyarehappy./Thebooksarenew.*否定式：在am,is,are后加not。*amnot/isn't(isnot)/aren't(arenot)*疑问式：将am,is,are提到句首。*AmI...?Ishe/she/it...?Areyou/we/they...?2.情态动词(can,may,must,should等)*情态动词后接动词原形。*can:能，会。Canyouswim?Icansing.*must:必须，一定。Youmuststudyhard.*should:应该。Youshouldhelpothers.*它们的否定式一般是在后面加not：can't(cannot),maynot,mustn't,shouldn't。*疑问式是将情态动词提到句首。3.实义动词(行为动词)表示具体动作的动词，如：run,eat,play,like,study等。*肯定句：主语+动词原形/动词的第三人称单数形式+...*否定句和疑问句通常需要借助助动词do或does(一般现在时)。*当主语是第三人称单数(he,she,it或单个名词)时，肯定句中动词要用第三人称单数形式(通常加-s或-es)，否定句和疑问句用does。*Helikesapples.Hedoesn'tlikebananas.Doeshelikepears?*其他情况(I,you,we,they或复数名词)，肯定句用动词原形，否定句和疑问句用do。*Iplayfootball.Idon'tplaybasketball.Doyouplayping-pong?4.动词的第三人称单数形式(简称"三单")*一般在动词后加-s：play-plays,like-likes。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es：watch-watches,wash-washes,go-goes,do-does。*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es：study-studies,fly-flies。5.常见时态*一般现在时*表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理。*标志词：often,usually,sometimes,always,everyday(week,month...),onSundays等。*结构：*主语+be动词(am,is,are)+...*主语+实义动词原形/三单形式+...*现在进行时*表示此时此刻正在进行或发生的动作。*标志词：now,look,listen等。*结构：主语+be动词(am,is,are)+动词的现在分词(v-ing)+...*动词现在分词的构成：*一般加-ing：play-playing,read-reading。*以不发音的e结尾，去e加-ing：make-making,write-writing。*重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加-ing：run-running,swim-swimming,shop-shopping。*一般过去时*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*标志词：yesterday,lastweek(month,year...),...ago,in2020等。*结构：*主语+was/were+...(was用于I,he,she,it;were用于you,we,they)*主语+动词的过去式+...*动词过去式的构成：*规则变化：*一般加-ed：work-worked,play-played。*以不发音的e结尾，加-d：live-lived,like-liked。*以辅音字母+y结尾，变y为i加-ed：study-studied,cry-cried。*重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加-ed：stop-stopped,drop-dropped。*一般将来时(begoingto/will)*表示将要发生的动作或存在的状态。*标志词：tomorrow,nextweek(month,year...),soon,thisevening等。*结构：*主语+be(am,is,are)goingto+动词原形+...(表示计划、打算或有迹象要发生)*主语+will+动词原形+...(表示客观上将要发生或临时决定)*否定式：在be动词后加not,或will后加not(won't)。*疑问式：将be动词或will提到句首。四、形容词(Adjectives)与副词(Adverbs)1.形容词*用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*通常放在名词前作定语，或放在be动词、感官动词(look,sound,smell,taste,feel)后作表语。*aredapple(定语)*Theappleisred.(表语)*Shelookshappy.(表语)*比较级和最高级(小学阶段主要掌握规则变化和少数不规则变化)*规则变化：*一般单音节词和少数双音节词：直接加-er(比较级),-est(最高级)。tall-taller-tallest,small-smaller-smallest。*以不发音的e结尾：加-r,-st。nice-nicer-nicest,large-larger-largest。*以辅音字母+y结尾：变y为i加-er,-est。happy-happier-happiest,easy-easier-easiest。*重读闭音节，末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母加-er,-est。big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest,thin-thinner-thinnest。*不规则变化：*good/well-better-best*many/much-more-most*little-less-least*far-farther/further-farthest/furthest2.副词*主要用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*大部分副词由形容词加-ly构成：slow-slowly,quick-quickly,happy-happily。*一些常见副词：very,too,so,often,usually,sometimes,always,here,there,now,then,fast(形容词和副词同形),high(形容词和副词同形)。*用法：*Herunsfast.(修饰动词runs)*Sheisveryhappy.(修饰形容词happy)*Herunsveryfast.(修饰副词fast)五、介词(Prepositions)介词表示名词、代词等与句中其他词的关系，通常用于名词或代词前，构成介词短语。常见介词：*时间介词：in(在...里，用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上),on(在...上，用于具体某一天、星期几),at(在...，用于具体时刻、几点几分、固定搭配atnoon,atnight)。*in2023,inMarch,inspring,inthemorning*onMonday,onJune1st,onChildren'sDay*at7o'clock,atnoon*地点介词：in(在...里),on(在...上),under(在...下面),behind(在...后面),infrontof(在...前面),near(在...附近),beside(在...旁边),between(在...之间)。*其他常用介词：with(和...一起，用),for(为了，给),from(从...),to(到...，向...),about(关于)。六、基本句型1.陈述句(肯定句和否定句)*肯定句：主语+谓语动词+其他。*Ilikeapples.*Sheissinging.*否定句：*be动词后加not:Heisnot(isn't)ateacher.*情态动词后加not:Icannot(can't)swim.*实义动词前加don't或doesn't:Idon'tlikepears.Hedoesn'tplayfootball.2.疑问句*一般疑问句：通常用yes或no回答。*Be动词提前：Areyouastudent?Yes,Iam./No,I'mnot.*情态动词提前：Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican't.*助动词do/does提前：Doyoulikecats?Yes,Ido./No,Idon't.Doesshegotoschoolbybike?Yes,shedoes./No,shedoesn't.