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文档简介

第1章绪论

1-1什么是机器、机构、构件和零件？各举一例说明。

答：机器是执行机械运动的装置，可用来变换或传递能量、物料和信息。比如：洗衣机，挖掘机，电脑。

机构是若干构件的组合体，用来传递和转换运动。如：连杆机构，凸轮机构,齿轮机构等。

构件是机构中独立的运动单元。如：内燃机中的连杆。

零件分为通用零件和专用零件，是机器中不可拆分的制造单元。如：螺栓，轴，起重机中的吊钩。

1-2机器与机构有何区别？试举例说明。

答：机器具有三个特征：特征一，人为实物的组合；特征二，各组成部分具有确定的运动；特征三，能够变换或传递能量、物料和信息。

机构具备机器的前两个特征。

1-3构件与零件有何区别？试举例说明。

答：构件是机构中最基本的运动单元。构件可以是单一零件，也可以是由多个零件连接在一起组成的刚性体。

零件是机器中的制造单元，是机器中不可拆分的单个制件。

1-4指出内燃机中的通用零件和专用零件。

答：通用零件有螺栓，螺母，开口销；专用零件有连杆体，连杆盖，轴瓦。1-5对下列机器各举出两个实例。

答：

（1）将机械能变换为其他形式能量的机器。发电机：通过电磁感应将机械能转化为电能。

水泵：将机械能转化为水的动能或势能。

风机：将机械能转化为风的动能。

摩擦焊接机：将机械能转化为热能。

（2）将其他形式的能量变换为机械能的机器。

内燃机：将化学能转换为机械能。

电动机：将电能转换为机械能

（3）变换或传递信息的机器。

电脑，留声机。

（4）传递物料的机器。

传送机，机械手。

1-6本课程的主要研究内容是什么？

答：

(1)常用机构

(2)常用传动装置

(3)通用机械零部件

1-7通过本课程的学习应达到哪些要求？

答：

通过本课程学习，使学生能综合运用先修课程的知识（如机械制图基础、材料力学、理论力学、金属工艺学等），培养学生初步具有简单机械传动装置的设计能力和工程应用能力，为进一步学习专业课和今后从事机械设计工作打下基础。

通过学习本课程，首先可以掌握一些机械常识，以更好地使用和维护生活中的各种机械装置；其次，可以培养创新思维，激发创新欲望；再次

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