五年级上册语文单元知识竞赛试题

五年级上册语文单元知识竞赛试题第一部分：汉字王国大冒险（30分）一、拼音小能手（10分）请根据拼音写出对应的汉字，注意书写规范和同音字辨析。（1）金秋时节，桂花香飘十里，我们yóulǎn（）了充满yùnwèi（）的园林，在亭台楼阁间xīnshǎng（）着大自然的馈赠，心中满是qīngxù（）的涟漪。（2）面对敌人的yánjùn（）考验，英雄们始终坚守着自己的信念，没有bēiqī（），没有tuìsuō（），用鲜血和生命pǔxiě（）了壮丽的史诗，他们的精神将yǒnghéng（）镌刻在历史的丰碑上。（3）他在实验室里yèyǐjìrì（）地工作，不断yánjiū（）新的技术，经过无数次的shìyàn（），终于取得了重大突破，为国家的科技发展做出了gòngxiàn（）。给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）他悄（qiāoqiǎo）然来到我身边，悄（qiāoqiǎo）悄地告诉我一个秘密。（2）他的画在画展中崭露（lùlòu）头角，却不小心露（lùlòu）出了破绽。（3）他在折（zhēzhéshé）腾了半天后，终于把那根折（zhēzhéshé）断的树枝折（zhēzhéshé）成了小段。二、汉字魔术师（10分）加偏旁组新字，再组词。（1）弗：（）（）（）（）（）（）（2）占：（）（）（）（）（）（）（3）专：（）（）（）（）（）（）减偏旁组新字，再组词。（1）喂：（）（）（2）险：（）（）（3）挺：（）（）（4）葡：（）（）（5）某：（）（）换偏旁组新字，再组词。（1）驻：（）（）（2）捐：（）（）（3）鲍：（）（）（4）芬：（）（）（5）适：（）（）三、词语辨析站（10分）选择合适的词语填入括号中，注意词语的感情色彩和语境搭配。（1）在（）的草原上，一群群牛羊（）地吃着草，（）的骏马在奔跑，牧民们（）地挥舞着鞭子，歌声（）在辽阔的天际。（悠然自得、一望无际、膘肥体壮、响彻云霄、自由自在）（2）他是一个（）的人，做事情总是（），从不（），遇到困难也能（），积极寻找解决办法，因此得到了大家的（）。（临危不惧、镇定自若、一丝不苟、贪生怕死、敬佩）写出下列词语的近义词和反义词。（1）近义词：举世闻名——（）兴高采烈——（）呕心沥血——（）（2）反义词：津津有味——（）索然无味——（）心安理得——（）第二部分：词语天地大闯关（30分）一、词语积累库（15分）请根据提示写出相应的词语。（1）描写人物外貌的词语：（）（）（）（）（2）描写人物神态的词语：（）（）（）（）（3）描写人物动作的词语：（）（）（）（）（4）描写人物心理的词语：（）（）（）（）（5）描写自然景色的词语：（）（）（）（）请写出含有动物名称的成语，至少10个。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）请写出含有数字的成语，至少10个。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、词语运用场（15分）请用下列词语造句，要求语句通顺，表意明确。（1）栩栩如生：（2）别出心裁：（3）不耻下问：（4）络绎不绝：（5）恋恋不舍：请修改下列句子中用错的词语。（1）他的文章题材新颖，内容丰富，真是一篇不刊之论。（2）他在演讲中夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。（3）他的画作别具一格，让人看了叹为观止，真是妙手回春。（4）为了提高学习成绩，他处心积虑地制定了学习计划。（5）在这场比赛中，他表现得差强人意，最终获得了冠军。第三部分：句子乐园大挑战（30分）一、句子加工厂（15分）按要求改写句子。（1）改为反问句：我们不能忘记老师的教诲。（2）改为陈述句：难道我们不应该珍惜时间吗？（3）改为双重否定句：我必须去参加这次活动。（4）改为拟人句：小鸟在树上叫。（5）改为比喻句：月亮挂在天空中。修改下列病句。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）他经常回忆过去的往事。（3）他的写作水平明显改进了。（4）我断定他大概会来参加会议。（5）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。二、句子衔接站（10分）请将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。请选择合适的句子填入文中的横线处，使上下文连贯。（1）春天来了，花园里的花儿都开了，（），美丽极了。A.五颜六色的B.五颜六色地C.五颜六色得（2）他跑得（），像一阵风似的。A.飞快B.飞快地C.飞快得（3）（），我们来到了公园。A.星期天的上午B.在星期天的上午C.星期天的上午，我们三、句子赏析台（5分）请赏析下列句子，说说其表达效果。春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。他的眼睛里闪烁着愤怒的火光，仿佛要把整个世界都点燃。第四部分：课文知识大比拼（40分）一、课文内容我知道（20分）请根据课文内容填空。（1）《白鹭》的作者是（），课文中把白鹭比作（）、（）、（），赞美了白鹭是一首（），一首（）。（2）《落花生》的作者是（），课文围绕落花生写了（）、（）、（）、（）的过程，告诉我们（）的道理。（3）《慈母情深》的作者是（），课文通过描写母亲在（）的环境中工作，以及母亲（）的事情，表现了母亲（）的情感，也表达了作者对母亲的（）之情。（4）《圆明园的毁灭》的作者是（），课文描述了圆明园（）的景象，以及圆明园（）的经过，表达了作者对圆明园毁灭的（）之情，也激发了读者（）的责任感和使命感。（5）《少年中国说》的作者是（），文中用（）、（）、（）、（）等事物来赞美少年中国，表达了作者对少年中国的（）之情，以及对中国少年的（）之情。请根据课文内容回答问题。（1）《将相和》中“将”指的是（），“相”指的是（），课文讲述了（）、（）、（）三个小故事，表现了蔺相如（）的品质，也赞扬了廉颇（）的精神。（2）《猎人海力布》中，海力布是一个（）的猎人，他为了救乡亲们，不惜（），最后变成了（），表现了他（）的品质。（3）《牛郎织女》是一个（）故事，讲述了牛郎和织女（）的爱情故事，表达了人们（）的愿望。二、诗词佳句我会背（20分）请根据提示写出相应的诗句。（1）描写秋天景色的诗句：（），（）。（），（）。（2）描写友情的诗句：（），（）。（），（）。（3）描写爱国情怀的诗句：（），（）。（），（）。请解释下列诗句的意思。（1）明月松间照，清泉石上流。（2）空山新雨后，天气晚来秋。（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（5）死去元知万事空，但悲不见九州同。第五部分：阅读理解大作战（30分）一、课内阅读（15分）阅读《慈母情深》中的片段，回答问题。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……请用简洁的语言概括片段的主要内容。（3分）文中画横线的句子是对母亲的什么描写？表现了母亲怎样的特点？（4分）文中画波浪线的句子中，“我”为什么“鼻子一酸”？（4分）结合片段内容，说说你对“慈母情深”的理解。（4分）二、课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。父爱之舟是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房。恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员……冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上，大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽子取暖。毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。父亲也给我做了一个，特别是用鸡毛做的毽子，父亲总是精心地帮我整理好，那毽子踢起来特别轻快。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！……醒来，枕边一片湿。请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）文中写了哪些与父爱相关的事情？请简要列举。（4分）文中画横线的句子表达了作者怎样的情感？（4分）结合短文内容，说说你对“父爱之舟”的理