五年级上册语文基础知识每日一练（合集）

五年级上册语文基础知识每日一练（合集）第一练：字词读写与运用一、看拼音写词语jùpà（惧怕）wūyán（屋檐）shūlǐ（梳理）pànduàn（判断）qīlíng（欺凌）bǔrǔ（哺乳）fèixū（废墟）diàntáng（殿堂）二、给加点字选择正确读音他悄（qiāoqiǎo）然来到我身后，悄（qiāoqiǎo）悄地拿走了我的笔记本。爸爸出差（chāchāi）回来，给我带了差（chāchāi）不多满满一箱子的礼物。三、词语搭配（）的丛林（）的目光（）地回答（）地摆动四、选词填空鼓励鼓舞鼓动老师的话（）着我不断前进。在他的（）下，大家纷纷报名参加了志愿者活动。这次比赛的胜利极大地（）了同学们的士气。第二练：句子专项训练一、按要求改写句子蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）我把这幅画挂在书桌前。（改为“被”字句）二、修改病句经过努力，我终于取得了很好的学习成绩。我们要学习他刻苦钻研认真学习。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。三、仿写句子例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是（），能（）。书是（），能（）。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光。如果你是（），那快乐就是（）；如果你是（），那快乐就是（）。第三练：古诗文积累与理解一、默写古诗《泊船瓜洲》[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，。《秋思》[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。，。二、解释加点字词春风又绿江南岸，明月何时照我还。（绿：）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（那畔：）三、根据意思写诗句和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。洛阳城里刮起了秋风，想写一封家书，要表达的意思却很多。第四练：阅读理解基础一、课内阅读《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”写出下列词语的近义词。可贵——（）爱慕——（）父亲把花生和（）、（）、（）作比较，突出了花生（）的特点。联系上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。二、课外阅读《小草》马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。短文是按照（）顺序来写小草的。短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。文中画线的句子运用了（）的修辞手法。你从哪些地方可以看出小草有强大的生命力？第五练：口语交际与综合性学习一、口语交际在生活中，我们常常会遇到一些需要说服别人的情况。比如，说服妈妈让你参加学校的足球队，说服老师让你当班级的图书管理员等。请你选择一个场景，写一段说服别人的话。二、综合性学习请你为班级的“读书角”设计一条宣传标语。你最近读了一本什么书？请简单介绍一下这本书的主要内容，并说说你从中得到了什么启示。第六练：汉字的演变与文化一、汉字的演变汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。请你分别简单介绍一下这几种字体的特点。甲骨文：金文：小篆：隶书：楷书：行书：二、汉字中的文化很多汉字都蕴含着丰富的文化内涵。比如“家”字，上面的“宀”表示房屋，下面的“豕”表示猪，合起来就是“家里有猪”，在古代，猪是财富的象征，所以“家”字就有了“住所”“家庭”的意思。请你再举一个例子，说说汉字中的文化内涵。汉字中有很多形声字，请你写出5个形声字，并分别指出它们的形旁和声旁。第七练：标点符号的正确使用一、给下列句子加上合适的标点符号我喜欢吃苹果香蕉橘子等水果今天的天气真好啊妈妈问我你今天在学校学到了什么我终于完成了这项艰巨的任务他激动地说二、判断下列句子中标点符号的使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”“这是怎么回事呢？”他心里想，“我明明把书放在这里了。”（）她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（）我每天都坚持锻炼身体，跑步、跳绳、踢毽子……（）他的爱好很广泛，唱歌、跳舞、画画……等。（）第八练：文学常识积累一、填空《将相和》这篇课文改编自（）的《史记·廉颇蔺相如列传》。《地震中的父与子》讲述的是（）（国家）发生大地震后，一位父亲坚持不懈地挖掘，最终救出儿子的故事。《圆明园的毁灭》一文让我们了解到圆明园曾经是一座（）的皇家园林，它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。《狼牙山五壮士》的作者是（）。二、连线《三国演义》施耐庵孙悟空《水浒传》罗贯中诸葛亮《西游记》曹雪芹武松《红楼梦》吴承恩林黛玉第九练：修辞手法的辨析与运用一、判断下列句子使用的修辞手法飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）小鸟在枝头唱歌。（）他的脸像红苹果一样。（）这难道不是伟大的奇观吗？（）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）二、运用修辞手法写句子运用比喻的修辞手法写一句话。运用拟人的修辞手法写一句话。运用排比的修辞手法写一句话。第十练：语言表达与逻辑思维一、把下列句子排成一段通顺的话（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。二、根据下面的开头，续写一段话今天，我在公园里看到了一只可爱的小猫……第十一练：词语的辨析与积累一、辨析近义词陆续继续连续（1）同学们（）走进了教室。（2）大雨（）下了三天三夜。（3）休息了一会儿，我们（）向前走。安静宁静平静（1）教室里十分（）。（2）（）的夜晚，月光洒在大地上。（3）听了这个消息，他的心情久久不能（）。二、写出下列词语的反义词懒惰——（）2.骄傲——（）3.勇敢——（）善良——（）5.真诚——（）6.热情——（）三、写出5个含有数字的成语四、写出5个含有动物名称的成语第十二练：古诗文的拓展与运用一、填空（），夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）（），白云生处有人家。（杜牧《山行》）（），淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（），潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）二、根据语境填写诗句当你看到秋天的枫叶红似火时，你会想起杜牧的诗句：“（），（）。”当你站在西湖边，欣赏着西湖的美景时，你会想起苏轼的诗句：“（），（）。”当你在异乡思念家乡时，你会想起王维的诗句：“（），（）。”第十三练：阅读理解的深层分析课内阅读《慈母情深》（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……写出下列词语的近义词。龟裂——（）忙碌——（）文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，表现了母亲（）。母亲的同事为什么不让母亲给我钱买书？母亲为什么还要给我钱买书？课外阅读《父爱之舟》（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。写出下列词语的反义词。结实——（）经常——（）文中画横线的句子是对父亲的（）描写，表现了父亲（）。从这段文字中，你感受到了父亲怎样的爱？第十四练：口语交际的拓展训练一、情景对话如果你不小心把同学的文具弄坏了，你会怎么说，怎么做？如果你在公交车上看到一位老人没有座位，你会怎么说，怎么做？二、辩论会题目：小学生应不应该带手机进校园正方观点：小学生应该带手机进校园反方观点：小学生不应该带手机进校园请你选择一方观点，写一段辩论词。第十五练：综合性学习的实践与拓展一、设计一份读