2026春接力版三年级下册音乐期末练习卷附参考答案（三套）

2026春接力版三年级下册音乐期末练习卷（一）（考试时间：60分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________说明：本试卷紧扣本学期音乐教学内容，立足音乐核心素养，全面考查学生的演唱、演奏、欣赏、探究及编创能力，题型多样、梯度清晰，注重基础与实践结合，贴合三年级学生学情。答题时请认真审题，规范书写，留白处用于作答。一、填空题（每空1分，共20分）1.歌曲《数蛤蟆》要求我们进行______和______，演唱时要唱出______的情绪，贴合歌曲的趣味特点。2.《金孔雀轻轻跳》既可以______，也可以进行______，演奏时要注意节奏轻柔，贴合歌曲优美的旋律。3.欣赏《彼得与狼》时，我们可以结合乐曲内容进行______，通过聆听辨别不同乐器代表的角色，感受音乐故事的魅力。《鸭子拌嘴》是一首可以进行______和______的乐曲，演奏乐器主要以______为主，节奏活泼有趣。5.本学期我们学习了______演奏，还学习了______演奏，其中《金孔雀轻轻跳》《蝴蝶》都可以用相关乐器进行演奏。6.《七子之歌——澳门》是本学期需要______的乐曲，聆听时要感受歌曲中蕴含的真挚情感，理解歌曲的内涵。7.合唱学习中，我们重点探究了______，知道合唱时要学会倾听他人的声音，相互配合，才能唱出和谐的旋律。8.《丢丢铜》是一首需要______和______的歌曲，演唱时要把握好歌曲的节奏和情感，体现歌曲的特色。9.《风吹竹叶》不仅可以______，还可以进行______，我们可以结合生活体验，为歌曲创编简单的旋律或歌词。10.《蓝精灵之歌》的演唱情绪是______，《一个师傅仨徒弟》可以进行______和______，贴合童话主题的趣味性。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号写在题后留白处，每题只有一个正确答案。1.下列歌曲中，既需要演唱又需要表演的是（）A.《梭着梭着梭着跳》B.《数蛤蟆》C.《猜调》D.《小池》__________2.下列乐曲中，属于欣赏类且可以进行表演的是（）A.《云》B.《赛龙夺锦》C.《彼得与狼》D.《可爱的家》__________3.本学期我们学习的演奏乐器不包括（）A.口风琴B.锣鼓C.钢琴D.相关简易乐器__________4.关于《听我说谢谢你》，下列说法正确的是（）A.只能欣赏，不能表演B.只能表演，不能欣赏C.既可以欣赏，也可以表演D.只能演唱，不能欣赏__________5.《合唱中的倾听》这一探究内容，重点培养我们的（）A.独自演唱能力B.倾听与配合能力C.乐器演奏能力D.歌词编创能力__________6.下列歌曲中，需要进行探究学习的是（）A.《小花伞》B.《丢丢铜》C.《兰花草》D.《滑雪歌》__________7.演唱《盘歌》时，最适合的情绪是（）A.悲伤低沉B.欢快活泼C.舒缓优美D.庄严庄重__________8.下列乐曲中，不属于童话主题的是（）A.《蓝精灵之歌》B.《啊哈！黑猫警长》C.《杵歌》D.《永远住在童话里》__________9.《天乌乌》是一首需要欣赏和表演的乐曲，其风格贴近（）A.童话风格B.山歌风格C.民俗风格D.抒情风格__________10.关于《风吹竹叶》，下列说法错误的是（）A.可以演唱B.可以编创C.只能欣赏D.贴合生活气息__________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，将答案写在题后留白处。1.《唱首山歌给哪猜》是一首欣赏类歌曲，不需要演唱。（）__________2.《蝴蝶》既可以演唱，也可以用乐器进行演奏。（）__________3.欣赏《赛龙夺锦》时，不需要关注乐曲的节奏变化，只要认真听就可以。（）__________4.口风琴演奏时，要注意气息平稳，节奏准确，贴合乐曲的情绪。（）__________5.《七子之歌——澳门》是一首演唱类歌曲，我们需要熟练演唱。（）__________6.合唱时，只需要自己唱好，不需要倾听其他同学的声音。（）__________7.《兰花草》既可以演唱，也可以进行表演，演唱时要唱出轻柔的情绪。（）__________8.《杵歌》是一首演唱类歌曲，我们需要熟练掌握其歌词和旋律。（）__________9.《一个师傅仨徒弟》贴合童话主题，演唱时要唱出活泼有趣的情绪。（）__________10.歌曲编创就是随意修改歌词，不需要贴合原歌曲的旋律和节奏。（）__________四、简答题（每题5分，共25分）请结合本学期所学内容，认真作答，做到条理清晰、重点突出，留白处用于书写答案。1.请列举本学期你所学过的3首演唱类歌曲，并分别说明每首歌曲的演唱情绪和核心要求。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简述《彼得与狼》的欣赏要求，说说我们在欣赏时可以通过哪些方式感受乐曲所讲述的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本学期我们学习了口风琴和锣鼓两种乐器的演奏，请说说演奏这两种乐器时，各自需要注意的重点是什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合《合唱中的倾听》这一探究内容，说说合唱时“倾听”的重要性，以及我们应该如何做到有效倾听。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请说说《风吹竹叶》的编创要求，结合你的学习体验，简要说说你可以从哪些方面对这首歌曲进行编创。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（共25分）本大题重点考查学生的音乐实践、探究和编创能力，结合本学期所学知识，认真完成，留白处用于书写或作答。1.演唱实践（8分）请从本学期所学的演唱类歌曲中，选择一首你最熟练的歌曲，完成下列问题：（1）歌曲名称：____________________（2）演唱情绪：____________________（3）演唱时的重点要求（至少2点）：________________________________________________________________________________________________________________________________（4）简要说说这首歌曲的特点的和你演唱时的感受：________________________________________________________________________________________________________________________________2.演奏实践（7分）本学期我们学习了口风琴和锣鼓的演奏，选择其中一种乐器，结合所学乐曲，完成下列问题：（1）选择的乐器：____________________（2）选择的乐曲：____________________（3）演奏时的节奏特点：____________________（4）演奏时需要注意的技巧的和情绪表达要求：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.编创实践（10分）结合本学期所学的编创知识，以《风吹竹叶》为基础，完成简单的编创任务（任选其一即可，若能完成两项可额外加3分）：选项一：歌词编创。结合生活中的自然景象（如小草、小鸟、春雨等），为《风吹竹叶》创编1-2段歌词，要求贴合原歌曲的旋律和节奏，语言简洁、优美，富有童趣。创编歌词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________选项二：旋律编创。结合原歌曲的节奏和情绪，为《风吹竹叶》的某一段歌词创编简单的旋律，要求旋律流畅、贴合歌词情感，符合三年级学生的演唱水平，简要写出旋律的节奏型和音高提示（用简谱表示即可）。创编旋律提示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.演唱、表演、欢快活泼2.演唱、演奏3.表演4.欣赏、表演、锣鼓5.口风琴、锣鼓6.欣赏7.合唱中的倾听8.演唱、探究9.演唱、编创10.欢快活泼、演唱、表演二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共25分）1.示例：①《数蛤蟆》，演唱情绪是欢快活泼，核心要求是准确演唱歌词，配合简单的表演动作，把握好歌曲的节奏；②《金孔雀轻轻跳》，演唱情绪是舒缓优美，核心要求是用轻柔的声音演唱，音准准确，贴合歌曲的优美意境；③《蓝精灵之歌》，演唱情绪是欢快活泼，核心要求是演唱流畅，节奏准确，唱出歌曲的童趣。（答案不唯一，只要列举3首本学期演唱类歌曲，情绪和要求贴合歌曲实际即可）2.欣赏要求：认真聆听乐曲，辨别不同乐器代表的角色，感受乐曲的节奏、旋律变化，理解乐曲所讲述的彼得与狼的故事，体会乐曲的情感。感受方式：①通过聆听不同乐器的音色，区分彼得、狼、猎人等角色；②结合乐曲的节奏变化，想象故事的发展过程；③配合简单的表演动作，模仿故事中的角色，加深对乐曲的理解；④和同学交流聆听后的感受，分享自己对故事的理解。（答出核心要求和2种以上感受方式即可）3.口风琴演奏注意重点：①气息要平稳，避免气息过急或过弱，影响演奏效果；②手指按孔要准确、灵活，避免漏风，保证音准；③把握好乐曲的节奏和情绪，根据乐曲的特点调整演奏的速度和力度。锣鼓演奏注意重点：①把握好锣鼓的敲击节奏，准确配合乐曲的旋律；②控制好敲击的力度，根据乐曲的情绪变化调整力度大小；③敲击时动作规范，避免用力过猛损坏乐器，同时保证声音清晰、整齐。（每种乐器答出2点以上重点即可）4.重要性：倾听是合唱的核心要求，只有学会倾听，才能听到其他同学的声音，调整自己的演唱音量、节奏和音准，避免出现唱错、跑调、节奏混乱的情况，让合唱的声音更加和谐、整齐，更好地表达歌曲的情感。有效倾听的方法：①演唱时集中注意力，不随意说话、走神，认真聆听身边同学和整体的合唱声音；②根据合唱的节奏和旋律，调整自己的演唱速度和力度，跟上整体节奏；③倾听合唱的和声效果，及时纠正自己的音准，确保自己的声音和其他同学的声音协调一致；④合唱结束后，认真倾听同学和老师的评价，及时改进自己的演唱问题。（答出重要性和2种以上倾听方法即可）5.编创要求：编创时要贴合原歌曲的旋律和节奏，保持歌曲的原有风格和情绪，编创的内容要简洁、优美，富有童趣，符合三年级学生的认知水平和演唱能力，不能脱离原歌曲的核心特点。编创方向：①歌词编创：可以结合生活中的自然景象、校园生活、家庭生活等，替换原歌曲的部分歌词，保持句式和节奏与原歌曲一致；②旋律编创：可以在原歌曲旋律的基础上，调整部分音符的音高，设计简单的旋律变化，贴合歌词的情感，保证旋律流畅、易唱；③动作编创：可以为歌曲编创简单的表演动作，配合演唱，贴合歌曲的情绪和内容。（答出编创要求和2种以上编创方向即可）五、实践应用题（共25分）1.演唱实践（8分）（1）歌曲名称：需填写本学期所学演唱类歌曲（如《数蛤蟆》《梭着梭着梭着跳》《金孔雀轻轻跳》等），填写正确得1分。（2）演唱情绪：贴合所选歌曲实际（如欢快活泼、舒缓优美等），填写正确得1分。（3）演唱重点要求：答出2点及以上，贴合歌曲实际（如音准准确、节奏流畅、声音轻柔/欢快、配合表演等），每点2分，共4分。（4）歌曲特点和演唱感受：特点贴合歌曲实际（如节奏活泼、旋律优美、歌词有趣等），感受真实、合理，得2分。2.演奏实践（7分）（1）选择的乐器：口风琴或锣鼓，填写正确得1分。（2）选择的乐曲：需是本学期所学、可用于该乐器演奏的乐曲（如口风琴演奏《金孔雀轻轻跳》，锣鼓演奏《鸭子拌嘴》等），填写正确得1分。（3）节奏特点：贴合所选乐曲和乐器实际（如锣鼓节奏活泼、有规律，口风琴节奏舒缓、流畅等），描述正确得1分。（4）演奏技巧和情绪要求：答出2点及以上技巧（如口风琴气息平稳、手指按孔准确；锣鼓敲击力度适中、节奏准确），情绪要求贴合乐曲实际，每点2分，共4分。3.编创实践（10分）选项一：歌词编创评分标准：贴合原歌曲旋律和节奏（3分），语言简洁、优美、有童趣（3分），创编1-2段歌词（3分），语句通顺、无错别字（1分）。额外完成第2段歌词且符合要求，加3分。示例：风吹竹叶沙沙响，小鸟枝头把歌唱，阳光暖暖照身上，快乐时光多明亮。（创编1段，贴合要求即可）选项二：旋律编创评分标准：贴合原歌曲节奏和情绪（3分），旋律流畅、易唱，符合三年级学生水平（3分），写出节奏型和音高提示（用简谱表示）（3分），贴合歌词情感（1分）。额外补充完整旋律且符合要求，加3分。示例：以原歌曲节奏为基础，编创简谱：1232|1-|3454|3-|（贴合歌词，旋律流畅即可）补充说明：所有主观题（简答题、实践应用题），只要贴合本学期所学内容，表述合理、重点突出，均可酌情给分，不局限于参考答案。2026春接力版三年级下册音乐期末练习卷（二）级：__________姓名：__________得分：__________说明：本试卷满分100分，考试时间40分钟，全部为纯文字题目，着重考查本学期音乐基础知识、演唱技能、欣赏能力及实践应用能力，遵循“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”的核心素养导向，答题时请保持卷面整洁，留白处用于作答。一、填空题（每空1分，共20分）1.我们学过一首模仿动物叫声、充满趣味性的歌曲，歌词中有“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿”，这首歌的名字是《__________》，演唱时可以加入__________（填表现形式），让歌曲更生动。2.《金孔雀轻轻跳》这首歌旋律优美柔和，演唱时声音要__________，同时我们还可以用乐器进行__________，感受歌曲的美感。3.欣赏乐曲《彼得与狼》时，不同的乐器代表不同的角色，其中__________（填乐器类型）代表彼得，__________（填乐器类型）代表狼，我们可以通过乐器的音色区分不同角色。4.《七子之歌——澳门》是一首充满深情的乐曲，我们通过欣赏这首乐曲，能够感受到对祖国__________的情感，演唱或欣赏时要带着__________的情绪。5.《丢丢铜》是一首具有地方特色的歌曲，我们在学习时进行了__________（填学习形式），了解了歌曲的节奏特点，演唱时要注意把握__________，唱出歌曲的韵味。6.《蓝精灵之歌》旋律欢快活泼，演唱时要保持__________的情绪，唱出蓝精灵的__________形象。7.本学期我们学习了口风琴的演奏，演奏口风琴时，要保持正确的__________，手指按孔要__________，才能发出准确的声音。8.《听我说谢谢你》这首乐曲，我们不仅进行了欣赏，还进行了__________，通过动作表达对他人的感谢之情，传递温暖。9.《风吹竹叶》这首歌，我们在学习过程中进行了__________（填学习形式），尝试创编简单的歌词或节奏，感受音乐创作的乐趣。10.《可爱的家》旋律温馨舒缓，演唱时要带着对家的__________之情，同时我们还可以用乐器为歌曲进行__________，丰富歌曲的表现力。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列歌曲中，适合用欢快、活泼的情绪演唱的是（）A.《云》B.《梭着梭着梭着跳》C.《小池》D.《杵歌》________________________________________________________________2.下列乐曲中，属于欣赏类且表现劳动场景的是（）A.《鸭子拌嘴》B.《赛龙夺锦》C.《杵歌》D.《啊哈！黑猫警长》________________________________________________________________3.演唱《唱首山歌给哪猜》时，最适合的情绪是（）A.悲伤低沉B.欢快亲切C.严肃庄重D.激昂有力________________________________________________________________4.本学期我们学习的乐器演奏中，属于吹管乐器的是（）A.锣鼓B.口风琴C.钢琴D.小提琴________________________________________________________________5.下列歌曲中，需要进行表演的是（）A.《云》B.《猜调》C.《数蛤蟆》D.《杵歌》________________________________________________________________6.欣赏《彼得与狼》时，我们主要通过什么来区分不同的角色（）A.歌词B.旋律C.乐器音色D.节奏________________________________________________________________7.下列歌曲中，属于海峡两岸相关的是（）A.《小花伞》B.《兰花草》C.《与梦飞翔》D.《蝴蝶》________________________________________________________________8.演唱《金孔雀轻轻跳》时，声音要（）A.响亮有力B.轻柔优美C.急促快速D.低沉缓慢________________________________________________________________9.下列乐曲中，属于童话主题的是（）A.《永远住在童话里》B.《听我说谢谢你》C.《七子之歌——澳门》D.《鸭子拌嘴》________________________________________________________________10.本学期我们学习的“合唱中的倾听”探究内容，主要是为了让我们在合唱时（）A.只关注自己的演唱B.倾听同伴的声音，相互配合C.大声演唱D.不用关注节奏________________________________________________________________三、判断题（每题2分，共20分）对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。1.《盘歌》是一首演唱类歌曲，演唱时可以加入问答式的互动，增加趣味性。（）________________________________________________________________2.《蝴蝶》这首歌只能进行演唱，不能用乐器演奏。（）________________________________________________________________3.欣赏《赛龙夺锦》时，能感受到热闹、激烈的氛围，仿佛看到赛龙舟的场景。（）________________________________________________________________4.演奏锣鼓时，不需要把握节奏，随便敲击即可。（）________________________________________________________________5.《天乌乌》是一首欣赏类乐曲，我们不需要了解它的旋律特点。（）________________________________________________________________6.《一个师傅仨徒弟》这首歌，演唱时可以加入简单的动作表演，表现歌曲的内容。（）________________________________________________________________7.演唱《可爱的家》时，要带着欢快、激昂的情绪，唱出对家的热爱。（）________________________________________________________________8.《猜调》是一首欣赏类乐曲，旋律活泼，充满趣味性。（）________________________________________________________________9.本学期我们学习的《风吹竹叶》，可以尝试创编新的歌词，体现创意实践。（）________________________________________________________________10.欣赏《滑雪歌》时，能感受到欢快、轻松的氛围，仿佛置身于滑雪的场景中。（）________________________________________________________________四、简答题（每题5分，共20分）请结合本学期所学知识，认真作答，语言简洁明了，书写规范。1.请简要说说《数蛤蟆》这首歌的演唱特点和表现形式，以及演唱时应该注意什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.欣赏《彼得与狼》后，你能说说乐曲中不同乐器所代表的角色，以及你从乐曲中感受到了什么吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本学期我们学习了口风琴和锣鼓的演奏，请简要说说演奏口风琴时的正确方法和注意事项。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合《七子之歌——澳门》和《兰花草》这两首乐曲，说说你感受到的情感，以及我们在欣赏或演唱这类歌曲时，应该带着怎样的态度？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（每题10分，共20分）结合本学期所学的音乐知识和技能，完成下列实践题目，注重创意和实践能力的体现。1.请结合《风吹竹叶》的旋律和节奏，尝试创编2-4句新的歌词，要求贴合歌曲的风格，语言简洁、优美，符合三年级学生的认知特点，同时说明你创编的思路。创编歌词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________创编思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选择本学期你最喜欢的一首歌曲（或乐曲），简要介绍这首歌曲（或乐曲）的名称、类型（演唱/欣赏/演奏），说说你喜欢它的原因，以及如果让你表演这首歌曲（或乐曲），你会采用怎样的表现形式，为什么？歌曲（或乐曲）名称：______________________________________________类型：__________________________________________________________喜欢的原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表现形式及理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春接力版三年级下册音乐期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.数蛤蟆；表演2.轻柔优美；演奏3.小提琴（或弦乐器）；圆号（或铜管乐器，合理即可）4.热爱与眷恋；深情、真挚5.探究；节奏6.欢快活泼；可爱、机灵7.演奏姿势；准确、规范8.表演9.编创10.热爱与眷恋；演奏二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.A10.B三、判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.演唱特点：旋律欢快、活泼，歌词通俗易懂，充满趣味性，以问答或重复的形式呈现，贴合三年级学生的年龄特点。（2分）表现形式：以演唱为主，可加入表演、问答互动等形式。（1分）注意事项：演唱时要保持欢快的情绪，吐字清晰，节奏准确，加入表演时动作要自然、贴合歌曲内容，体现出歌曲的趣味性。（2分）（合理即可）2.乐器与角色对应（答出2组及以上即可得2分）：小提琴代表彼得，圆号代表狼，长笛代表小鸟，双簧管代表鸭子，单簧管代表猫，定音鼓代表猎人的枪声等。感受：能感受到彼得的勇敢、机智，狼的凶狠，以及乐曲所讲述的彼得战胜狼的故事，旋律起伏明显，能通过乐器音色的变化体会故事的情节发展，感受到音乐的表现力。（3分）（合理即可）3.正确方法：身体坐端正，双手持口风琴，手指自然弯曲，按孔时要按紧、按实，不要漏气，吹奏时气息要均匀、轻柔，不要用力过猛。（3分）注意事项：演奏前要检查口风琴是否完好，演奏时要保持正确的姿势，避免弯腰、低头；演奏结束后，要将口风琴擦拭干净，妥善存放；按孔时要准确，避免吹错音，节奏要与乐曲保持一致。（2分）（合理即可）4.情感：《七子之歌——澳门》感受到对祖国的热爱、眷恋以及渴望回归祖国怀抱的深情；《兰花草》感受到对美好事物的喜爱、珍惜，以及宁静、优美的情感。（3分）态度：欣赏或演唱时，要带着真挚、认真的态度，用心感受歌曲所传递的情感，尊重音乐作品，传承优秀音乐文化，同时培养自己的审美能力和爱国情怀。（2分）（合理即可）五、实践应用题（每题10分，共20分）1.创编歌词（4分）：要求贴合《风吹竹叶》的优美、舒缓风格，语言简洁，符合三年级学生认知，2-4句即可，示例：风吹竹叶沙沙响，小鸟枝头把歌唱，阳光暖暖照心房，快乐时光伴成长。（合理即可）创编思路（6分）：结合歌曲原有的旋律和节奏，围绕自然、快乐、成长等主题进行创编，贴合三年级学生的生活体验，语言通俗易懂、优美流畅，与原歌曲的风格保持一致，体现出对音乐创编的理解和创意。（合理即可，思路清晰、贴合要求即可得分）2.歌曲（或乐曲）名称（1分）、类型（1分）：需选自本学期教材，类型对应正确。喜欢的原因（4分）：可从旋律、歌词、情感、表现形式等方面说明，贴合歌曲特点，表达真实感受，示例：我最喜欢《蓝精灵之歌》，它是演唱类歌曲，旋律欢快活泼，歌词有趣，能让我感受到快乐，仿佛看到了可爱的蓝精灵在森林里玩耍。（合理即可）表现形式及理由（4分）：表现形式要贴合歌曲特点，理由充分，示例：我会采用演唱+表演的形式，因为这首歌曲欢快活泼，加入简单的动作表演，能更好地体现出蓝精灵的可爱、机灵，让表演更生动，也能更好地传递歌曲的快乐情绪。（合理2026春接力版三年级下册音乐期末练习卷（三）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.我们学过一首描绘蛤蟆外形和叫声的歌曲，歌曲名称是《__________》，这首歌曲要求我们进行__________和__________练习。2.歌曲《梭着梭着梭着跳》的演唱要求是__________（填情绪，如欢快、舒缓等），演唱时要注意节奏的__________，不能过快或过慢。3.《金孔雀轻轻跳》这首歌曲既可以__________，也可以用乐器进行__________，歌曲的情绪是__________、优美的。4.欣赏曲目《小池》，其旋律__________，能够让人联想到夏日池塘的美好景象，演唱相关歌曲时要注意气息的__________。《听我说谢谢你》是一首表达感恩之情的曲目，我们可以通过__________和__________的方式来展现这首歌曲的情感。5.在音乐学习中，我们接触到的两种演奏乐器是__________和__________，其中__________属于吹奏乐器。6.《彼得与狼》是一首经典的音乐故事曲目，我们在学习时不仅要__________，还要进行__________，感受不同角色的音乐形象。7.《七子之歌——澳门》是一首充满深情的欣赏曲目，演唱或欣赏时要表达出对祖国的__________之情。8.《兰花草》这首歌曲可以通过__________和__________的方式呈现，歌曲的旋律简洁、优美，充满生机。9.我们学过的歌曲《小花伞》，演唱时要注意语气的__________，体现出歌曲的活泼与灵动。二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.下列歌曲中，属于“猜谜类”的歌曲是（）A.《数蛤蟆》B.《猜调》C.《云》D.《蝴蝶》________________________________2.下列曲目，既能演唱又能演奏的是（）A.《小池》B.《赛龙夺锦》C.《蝴蝶》D.《杵歌》________________________________3.关于《鸭子拌嘴》这首欣赏曲目，下列说法正确的是（）A.只能欣赏，不能进行表演B.可以通过模仿鸭子的动作进行表演C.是一首欢快的演唱曲目D.演奏乐器主要是口风琴________________________________4.下列歌曲中，表达对家乡热爱之情的是（）A.《可爱的家》B.《听我说谢谢你》C.《蓝精灵之歌》D.《丢丢铜》________________________________5.学习《合唱中的倾听》这一内容时，我们主要探究的是（）A.如何独自演唱好歌曲B.合唱时如何倾听同伴的声音，做到和谐统一C.如何演奏合唱曲目D.合唱曲目的创作方法________________________________6.下列曲目属于“童话王国”相关内容的是（）A.《与梦飞翔》B.《啊哈！黑猫警长》C.《风吹竹叶》D.《盘歌》________________________________7.演奏锣鼓时，我们主要通过什么来控制节奏和力度（）A.气息B.手指C.手腕和手臂的力度D.嗓子________________________________8.下列歌曲中，需要进行编创练习的是（）A.《风吹竹叶》B.《兰花草》C.《梭着梭着梭着跳》D.《云》________________________________9.欣赏《赛龙夺锦》时，其旋律给人的感受是（）A.悲伤低沉B.欢快热烈C.舒缓平静D.温柔优美________________________________10.下列关于《丢丢铜》这首歌曲的说法，错误的是（）A.可以进行演唱B.可以进行探究学习C.是一首欣赏曲目D.具有浓郁的地域特色________________________________三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.《唱首山歌给哪猜》是一首需要演唱的歌曲，演唱时要注意语气的活泼。（）________________________________2.《云》这首歌曲旋律舒缓，演唱时可以随意加快节奏。（）________________________________3.口风琴和锣鼓都是我们本学期学习的演奏乐器。（）________________________________4.《彼得与狼》和《鸭子拌嘴》都可以通过表演的方式展现曲目内容。（）________________________________5.《七子之歌——澳门》是一首演唱曲目，我们需要熟练演唱整首歌曲。（）________________________________6.《可爱的家》只能演唱，不能用乐器演奏。（）________________________________7.《天乌乌》这首曲目，我们可以欣赏，也可以进行表演。（）________________________________8.学习《风吹竹叶》时，我们不需要进行编创练习，只需要会演唱即可。（）________________________________9.《一个师傅仨徒弟》这首歌曲，既可以演唱，也可以进行表演。（）________________________________10.《滑雪歌》是一首演唱曲目，演唱时要体现出欢快的情绪。（）________________________________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说说《数蛤蟆》这首歌曲的演唱要求和表演要点。________________________________________________________________________________________________________________________________2.我们本学期学习了口风琴和锣鼓两种演奏乐器，请简要说明演奏这两种乐器时的注意事项。________________________________________________________________________________________________________________________________3.欣赏《彼得与狼》时，我们可以通过哪些方式感受曲目所表达的故事内容？请简要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________4.请简要说说《兰花草》这首歌曲的演唱情绪和表演方式。________________________________________________________________________________________________________________________________五、论述题（每题10分，共20分）1.本学期我们学习了多首既能演唱又能表演（或演奏）的歌曲，请选择其中一首，详细说说这首歌曲的演唱技巧、表演（或演奏）方法，以及演唱（或演奏）时如何表达出歌曲的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期所学的音乐知识，说说音乐欣赏对我们的成长有什么意义？请结合具体的欣赏曲目，谈谈你的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、综合应用题（10分）本学期我们学习了演唱、演奏、欣赏、表演、编创等多种音乐技能，请结合所学内容，完成以下任务：1.选择一首你最喜欢的本学期所学歌曲，写出歌曲名称，并简要说明喜欢的原因（3分）；2.说说这首歌曲的演唱要求，以及你在演唱时如何克服遇到的困难（4分）；3.如果让你为这首歌曲设计简单的表演动作，你会设计哪些动作，为什么（3分）。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________