2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版北京） 附参考答案 （三套）

2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版·北京）（一）班级：__________姓名：__________分数：__________说明：本试卷满分100分，考试时间40分钟，所有题目均为纯文字作答，答题时请在留白处书写答案，严禁涂改。试卷侧重考查本学期音乐基础知识、演唱演奏相关知识及作品欣赏能力，贴合教材实际内容，注重核心素养考查。一、填空题（每空1分，共20分）1.__________是一种键盘乐器，它的音色清脆明亮，本学期我们重点了解了这种乐器的基本特点。2.音乐中，用来表示乐曲重复演唱或演奏的记号叫做__________，它能让乐曲的结构更完整、节奏更连贯。3.附点四分音符的时值是__________拍（以四分音符为一拍），它由一个四分音符和一个附点组成，附点的作用是延长前面音符时值的一半。4.演唱《小毛驴》时，应该用__________、__________的情绪，唱出歌曲的童真童趣。5.《巴塘连北京》是一首具有__________民族风格的歌曲，歌曲表达了藏族人民对北京的热爱和向往之情。6.《小巴郎，童年的太阳》描绘了少数民族小朋友快乐的童年生活，演唱时要注意节奏__________，情绪饱满。7.我们欣赏过的《春之歌》，作者是__________，他是一位著名的作曲家，这首乐曲旋律优美，充满了春天的生机与活力。8.旋律进行的方向有三种，分别是__________、__________和水平进行，不同的进行方向能表达不同的音乐情绪。9.跳音记号的形状是__________，标有跳音记号的音符，演唱或演奏时要__________、轻快，富有弹性。10.音乐作品中，由几个小节组成的、具有完整乐句感的段落叫做__________；由两个或两个以上乐句组成的、结构更完整的段落叫做__________。11.《摇船调》是一首具有地方特色的家乡歌曲，演唱时要注意把握歌曲的__________，唱出歌曲的韵味。12.音乐中的速度是指乐曲演奏或演唱的快慢，常用的速度标记有__________（稍快、活泼）和__________（稍慢、柔和）等。13.本学期我们学习了竖笛演奏，竖笛是一种__________乐器，学吹竖笛时，要注意气息的控制，做到发音准确、音色优美。14.《牧童短笛》是一首著名的钢琴独奏曲，乐曲描绘了牧童在田野上放牧的快乐场景，旋律__________、流畅。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每道题只有一个正确答案。1.下列歌曲中，属于童真童趣主题，适合用活泼、欢快情绪演唱的是（）A.《只怕不抵抗》B.《小毛驴》C.《巴塘连北京》D.《摇船调》________________________________________________________________2.关于钢琴，下列说法错误的是（）A.钢琴是键盘乐器B.钢琴的音色清脆明亮C.钢琴只能演奏欢快的乐曲D.钢琴是一种表现力很强的乐器________________________________________________________________3.附点四分音符的正确写法是（）A.四分音符后面加一个小圆点B.二分音符后面加一个小圆点C.八分音符后面加一个小圆点D.十六分音符后面加一个小圆点________________________________________________________________4.《只怕不抵抗》这首歌曲，表达的情感是（）A.对童年生活的回忆B.对祖国的热爱和反抗侵略的决心C.对家乡的思念D.对春天的赞美________________________________________________________________5.下列作品中，属于欣赏类作品的是（）A.《小毛驴》B.《巴塘连北京》C.《捉迷藏》D.《摇啊摇》________________________________________________________________6.旋律进行时，从低音向高音移动，这种进行方式叫做（）A.下行进行B.上行进行C.水平进行D.波浪进行________________________________________________________________7.跳音记号的作用是（）A.延长音符的时值B.让音符演唱得轻快、有弹性C.表示乐曲重复D.改变音符的音高________________________________________________________________8.《小巴郎，童年的太阳》中，“小巴郎”指的是（）A.汉族小朋友B.藏族小朋友C.维吾尔族小朋友D.蒙古族小朋友________________________________________________________________9.关于音乐中的速度，下列说法正确的是（）A.速度越快，表达的情绪一定越欢快B.速度越慢，表达的情绪一定越悲伤C.不同的速度能表达不同的情绪D.所有乐曲的速度都是一样的________________________________________________________________10.本学期我们学吹竖笛，竖笛的演奏姿势应该是（）A.身体歪斜，随意持笛B.身体端正，双手自然持笛，嘴唇贴紧吹口C.单手持笛，另一只手随意摆放D.吹口对着鼻子，用力吹气________________________________________________________________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，请将答案写在括号内。1.《摇啊摇》是一首温柔、舒缓的歌曲，演唱时要放慢速度，唱出温馨的感觉。（）________________________________________________________________2.反复记号只需要标注一次，就可以让乐曲重复演唱无数次。（）________________________________________________________________3.附点四分音符比四分音符的时值短。（）________________________________________________________________4.《巴塘连北京》和《小巴郎，童年的太阳》都是少数民族风格的歌曲。（）________________________________________________________________5.《春之歌》和《铃儿响叮当》都是描写春天的乐曲。（）________________________________________________________________6.门德尔松是《春之歌》的作者，他是一位著名的作曲家。（）________________________________________________________________7.水平进行的旋律，音高没有变化，听起来比较平稳。（）________________________________________________________________8.乐句是由一个小节组成的，乐段是由一个乐句组成的。（）________________________________________________________________9.《牧童短笛》是一首演唱类作品，我们可以跟着哼唱。（）________________________________________________________________10.学吹竖笛时，气息越足越好，这样才能让声音更大。（）________________________________________________________________四、连线题（每题1分，共10分）请将下列作品与对应的类别、情绪或作者用直线连起来，连线请画在留白处。1.作品与类别《捉迷藏》演唱类《小毛驴》欣赏类《司马光砸缸》演唱类《春之歌》欣赏类《摇船调》演唱类________________________________________________________________________________________________________________________________2.作品与情绪《小毛驴》温柔、舒缓《摇啊摇》活泼、欢快《只怕不抵抗》坚定、有力《巴塘连北京》热情、真挚《牧童短笛》优美、流畅________________________________________________________________________________________________________________________________3.知识点与解释反复记号表示音符演唱得轻快、有弹性附点四分音符表示乐曲重复演唱或演奏跳音记号由四分音符和附点组成，时值为一拍半上行进行旋律从低音向高音移动门德尔松《春之歌》作者________________________________________________________________________________________________________________________________五、简答题（每题5分，共20分）请结合本学期所学知识，认真作答，确保语言通顺、要点完整，答案写在留白处。1.请简要说说钢琴的基本特点，以及你对钢琴这种乐器的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是反复记号？请举例说明反复记号在歌曲中的作用，结合本学期所学歌曲简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本学期我们学习了旋律进行的三种方向，请分别说明每种方向的特点，并举例说明本学期所学作品中，哪种作品运用了哪种旋律进行方向。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合本学期所学的竖笛演奏知识，说说学吹竖笛时需要注意哪些事项，以及你在学习竖笛过程中的收获。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、论述题（每题10分，共20分）请结合本学期所学的音乐作品和知识点，详细作答，要求观点明确、内容具体、语言流畅，答案写在留白处。1.本学期我们学习了多首不同主题、不同风格的歌曲和欣赏作品，请选择一首你最喜欢的作品，说说这首作品的主题、风格，以及它表达的情感，同时结合作品说说你学到的相关音乐知识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.音乐中的速度、跳音记号、乐句和乐段等知识点，对我们演唱、演奏和欣赏音乐有什么重要作用？请结合本学期所学知识，举例说明这些知识点在实际音乐学习中的应用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.钢琴2.反复记号3.一又二分之一（或1.5）4.活泼、欢快（答案合理即可）5.藏族6.整齐（答案合理即可）7.门德尔松8.上行进行、下行进行（顺序可互换）9.·（小圆点）、短促10.乐句、乐段11.节奏（或韵味，答案合理即可）12.快板、慢板（答案合理即可，其他正确速度标记也可）13.吹奏（或管乐器，答案合理即可）14.优美（答案合理即可）二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、连线题（每题1分，共10分）1.作品与类别《捉迷藏》——欣赏类《小毛驴》——演唱类《司马光砸缸》——欣赏类《春之歌》——欣赏类《摇船调》——演唱类2.作品与情绪《小毛驴》——活泼、欢快《摇啊摇》——温柔、舒缓《只怕不抵抗》——坚定、有力《巴塘连北京》——热情、真挚《牧童短笛》——优美、流畅3.知识点与解释反复记号——表示乐曲重复演唱或演奏附点四分音符——由四分音符和附点组成，时值为一拍半跳音记号——表示音符演唱得轻快、有弹性上行进行——旋律从低音向高音移动门德尔松——《春之歌》作者五、简答题（每题5分，共20分）1.（要点：钢琴是键盘乐器，音色清脆明亮、表现力强，既能演奏欢快的乐曲，也能演奏舒缓、悲伤的乐曲；它有黑白琴键，通过按压琴键发声，是音乐学习中常用的乐器之一。答案合理即可，要点完整得5分，不完整酌情扣分）2.（要点：反复记号是用来表示乐曲重复演唱或演奏的记号。作用：让乐曲结构更完整、节奏更连贯，突出歌曲的核心情感。举例：如《小毛驴》中，加入反复记号可以让歌曲的童真童趣更突出，让演唱更有节奏感。答案合理即可，要点完整得5分，不完整酌情扣分）3.（要点：上行进行：旋律从低音向高音移动，给人明亮、激昂的感觉，如《只怕不抵抗》部分旋律；下行进行：旋律从高音向低音移动，给人柔和、舒缓的感觉，如《摇啊摇》部分旋律；水平进行：旋律音高基本不变，给人平稳、安静的感觉，如《牧童短笛》部分旋律。答案合理即可，要点完整得5分，不完整酌情扣分）4.（要点：注意事项：身体端正，双手自然持笛，嘴唇贴紧吹口，控制好气息，发音准确，音色优美，勤加练习。收获：学会了竖笛的基本演奏方法，增强了音乐感知能力，培养了耐心和专注力。答案合理即可，要点完整得5分，不完整酌情扣分）六、论述题（每题10分，共20分）1.（要点：选择任意一首本学期所学作品，如《小毛驴》。主题：童真童趣；风格：活泼、欢快，贴近儿童生活；情感：表达了儿童对小动物的喜爱和童年的快乐。相关知识：演唱时的情绪控制、节奏把握，可结合反复记号（若有）等知识点。要求观点明确，内容具体，语言流畅，结合作品和知识点，酌情给分，满分10分）2.（要点：速度：决定乐曲的情绪，如欢快的歌曲速度较快，舒缓的歌曲速度较慢，如《小毛驴》速度较快，《摇啊摇》速度较慢；跳音记号：让音符更轻快、有弹性，增强乐曲的表现力，如演唱带有跳音记号的乐句时，能让歌曲更活泼；乐句和乐段：帮助我们理解乐曲结构，把握歌曲的情感脉络，如《巴塘连北京》由多个乐句组成乐段，层层递进表达对北京的热爱。要求结合知识点和作品，详细阐述作用，语言流畅，酌情给分，满分10分）2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版·北京）（二）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.我们学过的演唱歌曲中，描写小动物的歌曲是《__________》，歌曲旋律活泼欢快，唱出了小动物的可爱。2.欣赏曲《捉迷藏》旋律轻快，充满童真童趣，表达了孩子们__________的心情。3.《摇啊摇》是一首旋律优美舒缓的歌曲，演唱时要注意气息平稳，唱出__________的情感。钢琴是一种__________乐器（填乐器类别），它的音域宽广，音色丰富，既能演奏欢快的旋律，也能演奏舒缓的乐曲。《只怕不抵抗》是一首充满力量的歌曲，演唱时要唱出__________、勇敢无畏的精神，节奏要坚定有力。反复记号的作用是__________，在演唱歌曲时，遇到反复记号要按照要求重复演唱指定段落。附点四分音符的时值是__________拍（以四分音符为一拍），它由一个四分音符和一个附点组成。《巴塘连北京》是一首描写__________民族风情的歌曲，旋律优美，表达了各族人民对祖国的热爱。《小巴郎，童年的太阳》唱出了少数民族小朋友__________的童年生活，旋律热情活泼。欣赏曲《春之歌》旋律清新明快，描绘了__________的美好景象，作者是__________。《铃儿响叮当》是一首经典的圣诞歌曲，旋律欢快，演唱时要注意__________，唱出节日的喜庆氛围。旋律进行的方向主要有__________、__________和水平进行三种。跳音记号的形状是__________，带有跳音记号的音符演唱时要__________、轻快有弹性。音乐中，由几个小节组成的、有完整意义的音乐片段叫做__________，两个或两个以上的这种片段组成__________。《摇船调》是一首具有家乡特色的歌曲，演唱时要唱出__________的情感，节奏要舒展自然。欣赏曲《牧童短笛》是一首钢琴曲，旋律悠扬，描绘了牧童在__________上放牧的悠闲场景。音乐中的速度是指乐曲演奏的__________，常见的速度标记有慢速、中速和快速。竖笛是一种__________乐器，我们在学习京剧相关内容时，重点练习了竖笛的吹奏。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每小题只有一个正确答案。1.下列歌曲中，属于演唱歌曲的是（）①《捉迷藏》②《小毛驴》③《司马光砸缸》④《春之歌》A.①B.②C.③D.④__________2.钢琴属于下列哪一类乐器（）A.弦乐器B.管乐器C.键盘乐器D.打击乐器__________3.下列关于反复记号的说法，正确的是（）A.反复记号只能使用一次B.遇到反复记号就要从头重复演唱C.反复记号可以帮助我们简化乐谱，重复演唱指定段落D.反复记号在歌曲中没有实际作用__________4.附点四分音符的时值相当于（）A.1拍B.1拍半C.2拍D.半拍__________5.《巴塘连北京》描写的是哪个民族的风情（）A.汉族B.藏族C.回族D.壮族__________6.下列欣赏曲中，属于描写春天景象的是（）A.《铃儿响叮当》B.《春之歌》C.《牧童短笛》D.《捉迷藏》__________7.旋律进行时，从低音向高音移动，这种进行方式叫做（）A.下行进行B.上行进行C.水平进行D.波浪进行__________8.带有跳音记号的音符，演唱时的特点是（）A.缓慢悠长B.轻快短促C.沉重有力D.平稳连贯__________9.下列关于乐句和乐段的说法，错误的是（）A.乐句是有完整意义的音乐片段B.乐段由两个或两个以上乐句组成C.一个乐段只能有一个乐句D.乐句和乐段是音乐作品的基本结构单位__________10.我们学习的竖笛，属于哪一类乐器（）A.键盘乐器B.弦乐器C.管乐器D.打击乐器__________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。1.《小毛驴》是一首欣赏曲，我们只需要听，不需要演唱。（）__________2.《司马光砸缸》是一首充满童真童趣的欣赏曲，讲述了司马光的故事。（）__________3.钢琴的音域很窄，只能演奏少数旋律。（）__________4.《只怕不抵抗》演唱时，节奏要轻快舒缓，表达温柔的情感。（）__________5.反复记号可以帮助我们重复演唱歌曲中的某一段落，简化乐谱。（）__________6.附点四分音符比四分音符的时值短。（）__________7.《小巴郎，童年的太阳》是一首汉族歌曲，唱出了汉族小朋友的童年。（）__________8.《春之歌》的作者是门德尔松，他是一位著名的音乐家。（）__________9.跳音记号的形状是一个小圆点，写在音符的上方或下方。（）__________10.竖笛是我们在学习京剧相关内容时重点练习的乐器。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说说演唱《摇啊摇》时，应该注意哪些演唱技巧和情感表达？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是附点四分音符？请说明它的时值和组成，并举例说明在我们学过的歌曲中哪里出现过附点四分音符。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请简要描述旋律进行的三种主要方向，并分别说明每种方向给人带来的音乐感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请说说《牧童短笛》这首欣赏曲的旋律特点和所描绘的场景，以及你听后的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、演唱与欣赏分析题（每题10分，共20分）1.结合我们学过的歌曲，完成下列问题：（1）请写出两首你本学期学过的演唱歌曲，并简要说明每首歌曲的情感特点和演唱要求。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在演唱这些歌曲时，你是如何运用所学的音乐知识（如节奏、音准、情感表达）来提升演唱效果的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合本学期学过的欣赏曲，完成下列问题：（1）请写出两首你印象最深刻的欣赏曲，分别说明它们的旋律特点和所描绘的内容或情感。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）听赏音乐时，你是如何辨别不同歌曲的风格和情感的？请结合具体的欣赏曲举例说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、实践运用题（10分）结合本学期所学的音乐知识和技能，完成下列任务：1.请运用所学的跳音记号、乐句、乐段等知识，简单创作一段4-8小节的简短旋律，要求旋律流畅，包含至少一个跳音记号，明确划分乐句，并说明你的创作思路和所表达的情感。（6分）旋律创作（用文字描述旋律走向和音符，无需写乐谱）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________创作思路和情感表达：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请说说你在“小小作曲家”或“音乐造型师”活动中的收获，以及如何将活动中学到的知识运用到日常的音乐学习中。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.小毛驴2.快乐、活泼（合理即可）3.温柔、舒缓（合理即可）4.键盘5.勇敢、坚定（合理即可）6.重复演唱指定段落7.1拍半（或一又二分之一拍）8.藏9.快乐、幸福（合理即可）10.春天；门德尔松11.节奏欢快、富有活力（合理即可）12.上行进行；下行进行13.小圆点（·）；短促、有弹性14.乐句；乐段15.对家乡的热爱（合理即可）16.田野（合理即可）17.快慢18.管二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.（5分）演唱技巧：气息要平稳，不要过急过猛；音准要准确，旋律要连贯流畅；语速要舒缓，贴合歌曲的节奏。（3分）情感表达：要唱出温柔、亲切的情感，仿佛在哄小孩入睡，传递出温暖、安宁的感觉。（2分）（合理即可）2.（5分）附点四分音符是由一个四分音符和一个附点组成的音符（2分），以四分音符为一拍，它的时值是1拍半（1又1/2拍）（2分）。举例：《只怕不抵抗》中部分乐句包含附点四分音符，使歌曲节奏更有力量（1分）。（举例合理即可）3.（5分）三种主要方向：上行进行、下行进行、水平进行（1分）。上行进行：旋律从低音向高音移动，给人明亮、激昂、向上的感觉（1分）；下行进行：旋律从高音向低音移动，给人柔和、舒缓、低沉的感觉（1分）；水平进行：旋律在同一高度附近移动，给人平稳、亲切、连贯的感觉（2分）。（合理即可）4.（5分）旋律特点：旋律悠扬、流畅，节奏舒缓，音色清新，有明显的民族风格（2分）。描绘场景：描绘了牧童在田野上放牧，悠闲自在、无忧无虑的场景，有牧童吹笛、牛羊嬉戏的画面感（2分）。感受：听后让人心情平静，仿佛置身于美丽的田野，感受到了童年的快乐和大自然的美好（1分）。（合理即可）五、演唱与欣赏分析题（每题10分，共20分）1.（10分）（1）示例：①《小毛驴》：情感特点：活泼、欢快，充满童真童趣，唱出了小毛驴的可爱和孩子的调皮（2分）；演唱要求：节奏轻快，音准准确，语气亲切、活泼，可加入轻微的表情和动作辅助表达情感（1分）。②《只怕不抵抗》：情感特点：坚定、勇敢，充满力量，表达了热爱祖国、勇敢抗争的精神（2分）；演唱要求：节奏坚定有力，气息充足，声音洪亮，唱出豪迈、无畏的气势（1分）。（写出两首演唱歌曲，情感特点和演唱要求合理即可，其他演唱歌曲如《摇啊摇》《巴塘连北京》等均可）（2）示例：演唱时，我会根据歌曲的节奏要求，准确把握附点四分音符、跳音记号等的时值，保证节奏整齐；注意音准，跟随旋律的上行、下行调整声音的高低；结合歌曲的情感特点，调整演唱的语气和力度，比如演唱欢快的歌曲时声音轻快，演唱坚定的歌曲时声音洪亮有力，以此提升演唱效果。（4分，合理即可）2.（10分）（1）示例：①《捉迷藏》：旋律特点：轻快、活泼，节奏明快，旋律起伏适中，充满童真童趣（2分）；描绘内容：描绘了孩子们在户外捉迷藏的欢乐场景，传递出快乐、自由的情感（1分）。②《牧童短笛》：旋律特点：悠扬、舒缓，节奏平稳，音色清新，有浓郁的民族风格（2分）；描绘内容：描绘了牧童在田野上放牧的悠闲场景，传递出宁静、美好的情感（1分）。（写出两首欣赏曲，旋律特点和描绘内容合理即可，其他欣赏曲如《春之歌》《铃儿响叮当》等均可）（2）示例：听赏音乐时，我会通过旋律的快慢、高低来辨别风格和情感，比如旋律轻快、节奏明快的歌曲，大多是欢快、活泼的风格；旋律舒缓、节奏平稳的歌曲，大多是温柔、宁静的风格。例如《铃儿响叮当》旋律欢快、节奏急促，能感受到节日的喜庆氛围；《春之歌》旋律清新、节奏舒缓，能感受到春天的美好和生机。（4分，合理即可）六、实践运用题（10分）1.（6分）旋律创作：示例：旋律从低音开始，上行进行2小节，加入1个跳音记号，使旋律轻快；再下行进行2小节，形成一个乐句；接着重复前4小节的旋律，形成第二个乐句，组成一个乐段。（3分，旋律流畅，包含跳音记号，划分乐句合理即可）创作思路和情感表达：创作思路是结合所学的跳音记号和乐句、乐段知识，打造一段轻快、活泼的旋律，贴合童年的快乐情感（1分）；情感表达：传递出快乐、无忧无虑的心情，仿佛孩子们在户外玩耍的场景（2分）。（合理即可）2.（4分）示例：收获：学会了简单的旋律创作方法，了解了如何运用音乐记号丰富旋律；学会了通过动作、表情来表现音乐的情感，提升了音乐表现力（2分）。运用：在日常音乐学习中，我会运用创作知识尝试改编简单的歌曲旋律；在演唱和听赏音乐时，运用音乐造型的方法，更好地理解和表达音乐的情感，提升自己的音乐素养（2分）。（合理即可）2026年春季学期三年级下册音乐期末练习卷（人音版·北京）（三）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.我们学过的演唱歌曲中，描写小动物的歌曲是《__________》，歌曲旋律活泼欢快，唱出了小动物的可爱。2.《摇啊摇》是一首旋律优美舒缓的歌曲，演唱时要保持__________的情绪，速度要稍慢，表达出温馨的情感。3.钢琴是一种__________乐器（填乐器类别），它的音域宽广，音色丰富，既能演奏欢快的旋律，也能演奏抒情的乐曲。4.《只怕不抵抗》是一首充满力量的歌曲，演唱时要唱出__________的气势，表现出勇敢无畏的精神。反复记号的作用是__________，在演唱歌曲时，遇到反复记号要按照规定的次数重复演唱相应段落。附点四分音符的时值是__________拍（以四分音符为一拍），它由一个四分音符和一个附点组成。《巴塘连北京》是一首具有__________民族风格的歌曲，歌曲表达了藏族人民对北京的热爱和向往。《小巴郎，童年的太阳》旋律活泼，充满童真，描写了少数民族小朋友__________的童年生活。《春之歌》是一首充满生机的欣赏乐曲，旋律流畅，让人感受到__________的气息，作者是__________。旋律进行的方向有上行、__________和__________三种，不同的进行方向能表达不同的情感。跳音记号的形状是__________，带有跳音记号的音符演唱时要__________、轻快，富有弹性。音乐作品中，由几个小节组成的、表达一个相对完整意思的段落叫做__________，几个这样的段落组合起来叫做__________。《摇船调》是一首具有地方特色的家乡歌曲，演唱时要注意把握歌曲的__________，唱出家乡的韵味。《牧童短笛》是一首著名的钢琴独奏曲，旋律优美，描绘了牧童在__________中放牧的悠闲场景。音乐中的速度是指乐曲演奏或演唱的__________，常见的速度标记有慢速、中速和快速。我们本学期学过的乐器中，__________是一种吹奏乐器，需要通过气息控制来演奏出不同的音高。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列歌曲中，属于演唱歌曲的是（）A.《捉迷藏》B.《小毛驴》C.《司马光砸缸》D.《春之歌》__________2.钢琴属于哪一类乐器（）A.吹奏乐器B.弹拨乐器C.键盘乐器D.打击乐器__________3.下列关于反复记号的说法，正确的是（）A.反复记号只能使用一次B.遇到反复记号就要无限次重复演唱C.反复记号可以帮助我们简化乐谱，减少重复书写D.反复记号只用于器乐曲，不用于歌曲__________4.附点四分音符的时值相当于（）A.1拍B.1拍半C.2拍D.半拍__________5.《巴塘连北京》表达的情感是（）A.对小动物的喜爱B.对家乡的思念C.对北京的热爱和向往D.对童年的回忆__________6.下列乐曲中，属于四季主题的是（）A.《铃儿响叮当》B.《牧童短笛》C.《司马光砸缸》D.《只怕不抵抗》__________7.旋律进行时，从低音向高音移动，这种进行方式叫做（）A.下行B.上行C.平行D.转折__________8.带有跳音记号的音符，演唱时的特点是（）A.缓慢悠长B.轻快有弹性C.沉重有力D.平稳连贯__________9.下列关于乐句和乐段的说法，错误的是（）A.乐句是乐段的组成部分B.一个乐段只能包含一个乐句C.乐句能表达一个相对完整的意思D.乐段能表达一个更完整的音乐思想__________10.我们本学期学吹的竖笛，属于（）A.键盘乐器B.吹奏乐器C.弹拨乐器D.打击乐器__________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。1.《捉迷藏》是一首演唱歌曲，旋律活泼，充满童真童趣。（）__________2.演唱《小毛驴》时，要唱出沉重、悲伤的情绪。（）__________3.钢琴的音色单一，只能演奏一种风格的乐曲。（）__________4.《只怕不抵抗》是一首抒情优美的歌曲，演唱时速度要慢。（）__________5.反复记号的作用是让我们重复演唱某一段落，使歌曲更具表现力。（）__________6.附点四分音符比四分音符的时值短。（）__________7.《小巴郎，童年的太阳》描写的是汉族小朋友的童年生活。（）__________8.《铃儿响叮当》是一首描写冬季的欣赏乐曲，旋律欢快。（）__________9.跳音记号的演唱要求是连贯、悠长。（）__________10.竖笛演奏时，不需要控制气息，随便吹就能发出好听的声音。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说说演唱《摇啊摇》时，应该注意哪些演唱技巧和情感表达？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.什么是附点四分音符？请说明它的时值和演唱要求。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请简要介绍《牧童短笛》这首乐曲的特点和所描绘的场景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.音乐中的速度分为哪几种？请举例说明不同速度的乐曲所表达的情感有什么不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、演唱与欣赏分析题（每题10分，共20分）1.结合所学知识，分析《巴塘连北京》这首歌曲，回答下列问题：（1）这首歌曲的民族风格是什么？从哪些方面能体现出来？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）演唱这首歌曲时，应该用什么样的情绪和速度？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）这首歌曲表达了怎样的思想情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合所学知识，分析《春之歌》这首欣赏乐曲，回答下列问题：（1）这首乐曲的作者是谁？他是哪个国家的作曲家？________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这首乐曲的旋律进行方向主要有哪些？这些旋律进行方向如何体现“春”的特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）听赏这首乐曲时，你能联想到什么样的画面？请简要描述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、实践运用题（10分）结合本学期所