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目录/CONTENTS禁毒课堂01耕读课堂02校园安全03心理减压04稻壳学院禁毒课堂

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禁毒课堂健康人生，绿色无毒NO.11234毒品是种精神活性物质，会导致吸食者出现兴奋、幻觉甚至抑郁、自杀等精神心理障碍吸食者在获取毒品的过程中，很多正常的社会功能会受影响，对家庭和社会都造成危害，甚至扰乱社会治安。身体器官的损伤，如心脏、胆囊等损伤，其次会出现一些身体疾病，如溃疡性膀胱炎、扩张型心肌病、腹痛等由于静脉注射毒品常常可以带来感染合并症，常见的有乙肝、艾滋病、梅毒等感染性疾病。心理的危害身体的危害社会功能的危害身体机能的危害禁

毒

课

堂一、毒品的危害禁

毒

课

堂二、犯罪定义非法种植罂粟、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金：非法种植毒品原植物罪违反国家规定，非法生产、买卖、运输醋酸酐、乙醚、三氯甲烷或者其他用于制造毒品的原料、配剂，或者携带上述物品进出境，情节较重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金走私制毒物品罪非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金非法持有毒品罪包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子的，为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得的财物的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制包庇毒品犯罪分子罪稻壳学院禁毒课堂

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耕读课堂学习耕读，回归自然NO.2耕

读

课

堂一、耕读方法利用假期到农村从事农业生产不仅追求以“耕”自力更生、勤劳致富，还懂得以“读”知书达理、修身养性耕读方法一利用优秀传统农耕文化和耕读教育的天然亲和力和感召力，重拾对家庭观念的深刻记忆、重塑“家文化”的生长空间耕读方法二在父母的指导下，在郊区或者公园进行园艺、农作物的种植、采摘，了解农业生产耕读方法三通过校园一角，培养学生们种植、耕作、管理和收获的过程，提高对农业生产的兴趣。耕读方法四禁

毒

课

堂二、耕读的意义家国情怀忠信守义、以身许国、精忠报国、为民造福的家国情怀，始终是民族发展壮大的根本动力，也是耕读文化的核心价值所在民族精神将耕读文化中的丰富思想、人文精神与道德伦理、实践理念等结合起来，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发全面发展凝结为满溢着乡土气息的传统文化和家国情怀，融汇入爱国主义精神的思想源流，植入每一个个体成长的生命体验之中，深刻关联当代中国人的价值观念、行为模式。稻壳学院禁毒课堂

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校园安全守护安全，人人有责NO.3校

园

安

全一、如何维护安全010203校园生活校园霸凌，要自信、勇敢，要有反抗的勇气，及时向老师、家长、警察寻求帮助。尽量减少在危险地带停留，学习自我防御，谨慎交友。04上课时间体育课时，不随意攀爬运动器材，不做危险动作。训练和比赛过程中发现身体不适，及时告知老师，必要时应及时就医。课间活动不在教室打闹追逐、互扔东西，防止被桌椅棱角碰伤。不随意攀爬扶手或趴在教室窗口张望，防止出现滑倒坠楼事件。交通安全警惕汽车盲区，不要靠近汽车在行驶和倒车时的盲区，不要蹲在车前玩耍等，在家门口、小区内也不能放松警惕。校

园

安

全二、安全维护范围8%13%30%21%11%学校社区家庭出行游玩青少年寄托着祖国的未来、民族的希望,让我们携起手来,建设绿色安全家园,弘扬青春正能量,用实际行动关爱青少年,为培养社会主义事业合格接班人作出积极贡献!稻壳学院禁毒课堂

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心理减压心理放松，治愈自己NO.4心

理

减

压一、心理抑郁情绪低落思维迟缓自我评价过低快感缺失持续疲劳感睡眠障碍自杀念头昼夜变化维持良好人际关系：社交需求属于人的心理需求之一，应积极参加集体活动，主动与人交往，可以经常吃饭、外出旅游。与同事、同学间保持良好的人际关系，可获