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文档简介
她这样教课——经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，圆满与不圆满之间
她这样为学——听课，听得出门道；评课，评得出名堂；写课，写得出水平
她这样管理——定位、到位，不越位；听从、跟从，不盲从；建功、立功，不居功。她对学生如是说——不管怎样，总要读书；不管怎样，总要善良；不管怎样，总要心向光明！
她对年轻教师如是说——工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书
著名教育专家、清华大学附小校长兼书记窦桂梅
爱在左，同情在右，走在生命的两旁，
随时撒种，随时开花，
将这一径长途，点缀得香花弥漫，
使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。《清谈与忧患》《在听说读写的背后》《日本教育管窥》《在白纸黑字的沃野上》
《清谈与忧患》
“孩子的心是透明而脆弱的，‘小心轻放’孩子的心——这是为人师的底线。”
《在听说读写的背后》一、拥有自己的教学风格二、幸福地活着，寻找安详三、题海战术，我们要怎样做《日本教育管窥》“让我们的学生做一个有根的中国人，弘扬民族的优秀文化，避免成为人家文化、经济的奴隶。”《在白纸黑字的沃野上》“每每阅读，感觉总有一股新的力量注入我的身心。渐渐地，我便驾着读书之舟，追逐那纯粹的快乐，试图驶向广阔的海洋。”我庆幸，自己不曾错过：在我的微笑中，那花开的声音，泛着明亮的光泽，和着脉
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