部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写考试版

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写考试版同学们，古诗文理解性默写是语文考试中的重要题型，它不仅考查大家的识记能力，更侧重考查对诗文内容、情感及艺术手法的理解与运用。下面，我们针对部编新人教版八年级上册的重点古诗文，梳理其理解性默写的常见考点，希望能助大家一臂之力。一、《三峡》（郦道元）1.【默写句子】自非亭午夜分，不见曦月。【理解指向】用夸张手法侧面烘托三峡山之高峻、江面之狭窄的句子。2.【默写句子】虽乘奔御风，不以疾也。【理解指向】与李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意境相近，描写夏季三峡水流湍急的句子。3.【默写句子】素湍绿潭，回清倒影。【理解指向】描写春冬之时三峡江水清澈、景色秀丽的句子。4.【默写句子】巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。【理解指向】引用渔歌，渲染三峡秋季萧瑟凄凉氛围，间接表达对渔民艰辛生活同情的句子。二、《答谢中书书》（陶弘景）1.【默写句子】山川之美，古来共谈。【理解指向】总领全文，点明中心，表达作者对山川之美的赞叹的句子。2.【默写句子】高峰入云，清流见底。【理解指向】从仰视和俯视的角度，描绘山之高、水之清的句子。3.【默写句子】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。【理解指向】描写晨昏景物变化，充满生机与活力的句子。三、《记承天寺夜游》（苏轼）1.【默写句子】月色入户，欣然起行。【理解指向】交代夜游起因，表现作者赏月的闲情逸致的句子。2.【默写句子】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【理解指向】运用比喻手法，描绘月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子，营造出空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。3.【默写句子】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【理解指向】抒发作者复杂情感，既有赏月的欣喜，又有贬谪的悲凉，更有旷达释怀的句子。四、《与朱元思书》（吴均）1.【默写句子】风烟俱净，天山共色。【理解指向】总写富春江山水之美，勾勒出一幅天朗气清、山水一色的广阔背景的句子。2.【默写句子】从流飘荡，任意东西。【理解指向】表现作者乘船出游时从容自在、无拘无束心境的句子。3.【默写句子】急湍甚箭，猛浪若奔。【理解指向】运用比喻和夸张手法，描写江水湍急、波浪汹涌的句子。4.【默写句子】蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。【理解指向】从听觉角度描写山林中生机勃勃景象的句子。5.【默写句子】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【理解指向】表达作者对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往，点明文章主旨的句子。五、《野望》（王绩）1.【默写句子】东皋薄暮望，徙倚欲何依。【理解指向】点明时间、地点和人物心境，奠定全诗孤寂彷徨基调的句子。2.【默写句子】树树皆秋色，山山唯落晖。【理解指向】描绘秋日傍晚山林萧瑟、宁静景象的句子。3.【默写句子】相顾无相识，长歌怀采薇。【理解指向】运用典故，抒发作者孤独无依、追怀古代隐士的情感的句子。六、《黄鹤楼》（崔颢）1.【默写句子】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。【理解指向】开篇点题，引出黄鹤楼的传说，营造出一种苍茫、悠远意境的句子。2.【默写句子】黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【理解指向】抒发岁月流逝、世事变迁的感慨，意境开阔，引人遐思的句子。3.【默写句子】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【理解指向】描写登楼所见明丽景色，对仗工整，色彩鲜明的句子。4.【默写句子】日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【理解指向】直抒胸臆，抒发游子思乡之情的句子，点明全诗主旨。七、《使至塞上》（王维）1.【默写句子】单车欲问边，属国过居延。【理解指向】交代出使目的和经过地点的句子。2.【默写句子】征蓬出汉塞，归雁入胡天。【理解指向】运用比喻，以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感的句子。3.【默写句子】大漠孤烟直，长河落日圆。【理解指向】描绘塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句，体现了王维“诗中有画”的特点。八、《渡荆门送别》（李白）1.【默写句子】山随平野尽，江入大荒流。【理解指向】描写渡过荆门后，长江两岸地势由山地过渡到平原，江水奔腾不息壮阔景象的句子。2.【默写句子】月下飞天镜，云生结海楼。【理解指向】运用比喻手法，描绘夜间江面平静如镜、白天云彩变幻奇妙景象的句子。3.【默写句子】仍怜故乡水，万里送行舟。【理解指向】运用拟人的修辞手法，将故乡水人格化，含蓄表达对故乡思念之情的句子。九、《钱塘湖春行》（白居易）1.【默写句子】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。【理解指向】点明春游起点和远景，勾勒出西湖早春轮廓的句子。2.【默写句子】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【理解指向】从动物活动角度描写早春生机勃勃景象，“早”“新”二字突出早春特点的句子。3.【默写句子】乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【理解指向】从植物角度描写早春花草初萌、色彩斑斓景象的句子。4.【默写句子】最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【理解指向】直抒胸臆，表达诗人对西湖早春景色喜爱与流连忘返之情的句子。十、《饮酒（其五）》（陶渊明）1.【默写句子】结庐在人境，而无车马喧。【理解指向】点明居住环境，却没有世俗喧嚣，表现诗人内心宁静的句子。2.【默写句子】问君何能尔？心远地自偏。【理解指向】回答上文“无车马喧”的原因，揭示只要内心超脱世俗，就能在喧闹环境中保持宁静的哲理。3.【默写句子】采菊东篱下，悠然见南山。【理解指向】描绘诗人归隐后采菊赏景的闲适生活，“悠然”二字点睛，表现物我两忘的境界。4.【默写句子】山气日夕佳，飞鸟相与还。【理解指向】描写傍晚山间云气缭绕、飞鸟归巢的自然景象，象征诗人回归自然的心境。5.【默写句子】此中有真意，欲辨已忘言。【理解指向】抒发诗人从自然中领悟到人生真谛，却难以用言语表达的感受。十一、《春望》（杜甫）1.【默写句子】国破山河在，城春草木深。【理解指向】描写春望所见，山河依旧而国事已非，寄寓诗人忧国伤时之情的句子。2.【默写句子】感时花溅泪，恨别鸟惊心。【理解指向】运用拟人手法，将花鸟人格化，借花鸟表达诗人感时伤世、忧国忧民的情感的句子。3.【默写句子】烽火连三月，家书抵万金。【理解指向】写出战乱持久，家书珍贵，表达诗人对家人深切思念的句子。4.【默写句子】白头搔更短，浑欲不胜簪。【理解指向】通过细节描写，刻画诗人因忧国、伤时、思家而未老先衰的形象。十二、《雁门太守行》（李贺）1.【默写句子】黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【理解指向】运用比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，以及守军将士披坚执锐、严阵以待的高昂士气的句子。2.【默写句子】角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【理解指向】从听觉和视觉角度描写激战的惨烈场面，色彩鲜明，意境悲壮的句子。3.【默写句子】报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【理解指向】运用典故，表现将士们为报答君王知遇之恩，甘愿为国捐躯的豪情壮志的句子。十三、《赤壁》（杜牧）1.【默写句子】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。【理解指向】借古物起兴，引出对历史的咏叹的句子。2.【默写句子】东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【理解指向】发表议论，以小见大，从反面设想历史，抒发对历史兴亡的感慨，蕴含机遇造人的哲理。十四、《渔家傲·天接云涛连晓雾》（李清照）1.【默写句子】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。【理解指向】描绘海天相接、云涛翻涌、星河流转、千帆竞发的壮丽奇幻梦境的句子。2.【默写句子】仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。【理解指向】写词人在梦中与天帝的对话，表现对现实的迷茫和对归宿的探寻。3.【默写句子】我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。【理解指向】抒发词人对人生道路漫长、时光流逝的慨叹，以及空有才华却无用武之地的苦闷。4.【默写句子】九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【理解指向】运用典故，化用《庄子·逍遥游》中的大鹏形象，表达词人渴望摆脱现实束缚，追求自由与理想的强烈愿望。十五、《富贵不能淫》（《孟子》）1.【默写句子】一怒而诸侯惧，安居而天下熄。【理解指向】景春眼中“大丈夫”的标准，指的是那些凭借权势左右时局的纵横家。2.【默写句子】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。【理解指向】孟子提出的大丈夫首先要具备的道德操守和行为准则，即居住在“仁”的住宅里，站在“礼”的位置上，走在“义”的大路上。3.【默写句子】得志，与民由之；不得志，独行其道。【理解指向】孟子认为大丈夫在得志和不得志时应有的态度。4.【默写句子】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。【理解指向】点明“大丈夫”的核心标准，是全篇的主旨句，表现了坚守原则、不屈不挠的人格精神。十六、《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）1.【默写句子】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【理解指向】论述人才必须在艰苦环境中造就的道理，强调了“逆境出人才”。2.【默写句子】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。【理解指向】从个人角度分析人如何才能成才，强调了主观因素的重要性。3.【默写句子】入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。【理解指向】从国家角度论述“死于安乐”的道理，指出国家没有内忧外患就容易灭亡。4.【默写句子】然后知生于忧患而死于安乐也。【理解指向】总结全文，点明中心论点的句子。十七、《愚公移山》（《列子》）1.【默写句子】惩山北之塞，出入之迂也。【理解指向】交代愚公移山的直接原因。2.【默写句子】吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？【理解指向】愚公提出移山目标的句子，表现其决心和远见。3.【默写句子】以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？【理解指向】智叟嘲笑愚公的话，代表了世俗的短见。