部编版四年级下册第一课练习题

部编版四年级下册第一课练习题亲爱的同学们，新学期伊始，我们又迎来了充满挑战与乐趣的语文学习之旅。四年级的语文学习，不仅是知识的积累，更是能力的提升。第一课作为新学期的开端，为我们展现了丰富多彩的语文世界。下面，这份练习题将帮助你巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起开启今天的学习吧！一、基础知识积累与运用扎实的基础知识是学好语文的基石。请同学们认真完成以下练习，检验一下自己的掌握程度。（一）看拼音，写词语，注意把字写工整哦！1.xiǎoxī()的水清清的，映着天上的白云。2.春天来了，公园里的花儿都shèngkāi()了。3.我们要做一个yánsù()而又不失温柔的人。4.他的脸上露出了cànlàn()的笑容。5.爸爸的眼神总是那么wēnróu()。（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动。2.春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树了。3.这件衣服很薄（bóbáo），适合夏天穿。4.我们要为（wéiwèi）了理想而努力奋斗。（三）比一比，再组词。辩()辨()辫()瓣()燥()躁()澡()噪()（四）写出下列词语的近义词和反义词。1.近义词：鲜艳—()安静—()常常—()喜爱—()2.反义词：快乐—()张开—()仔细—()光明—()（五）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。()()多彩引人()()()头()脑一()正()造句：_________________________________________________（六）选词填空。（只填序号）A.轻轻地B.悄悄地C.慢慢地D.甜甜地1.春风（）吹过，花儿点头微笑。2.他（）走进房间，生怕打扰了妈妈休息。3.奶奶（）给我讲着过去的故事。4.小蜗牛（）爬着，去找它的好朋友。（七）按要求写句子。1.例：小草从土里钻出来。（嫩绿的）小草从（松软的）土里（偷偷地）钻出来。请你也来扩写句子：小鸟在唱歌。_________________________________________________2.修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________________________________3.仿写句子：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能_________________。二、阅读理解与感悟阅读是语文学习的核心，通过阅读，我们能汲取知识，感受情感，提升理解能力。请仔细阅读下面的短文（此处假设为课文内容或与课文主题相关的语段），并回答问题。（此处应有课文原文或精选阅读语段，因篇幅所限，略。实际出题时需附上。）（一）根据短文内容填空。1.文中描写了______季的景色，从______、______等词语可以看出来。2.主人公在公园里看到了______、______和______。（二）联系上下文，理解下列词语的意思。1.流连忘返：_________________________________________2.引人注目：_________________________________________（三）读句子，回答问题。“小燕子带着它剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飞翔。”这句话把小燕子的______比作______，写出了小燕子尾巴的______特点。（四）为什么说“这是一个生机勃勃的春天”？请用文中的语句或自己的话回答。__________________________________________________________________________________________________（五）你喜欢短文中描写的春天吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________三、语言实践与拓展语文学习不仅在于积累和理解，更在于运用和创造。让我们动手动笔，展现自己的语言才华吧！（一）小练笔。请你仿照课文中描写景物的方法，写一段关于“校园一角”的话，不少于三句话。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）口语交际。如果你是课文中的小主人公，当你看到那么美的景色时，你最想对身边的小伙伴说些什么？请写下来。__________________________________________________________________________________________________练习总结与温馨提示同学们，完成了以上练习，是不是对第一课的知识掌握得更牢固了呢？学习语文就像攀登高峰，每一步的积累都很重要。希望大家在今后的学习中，能够：1.勤于朗读：朗读课文，感受语言的韵律和情感。2.善于思考：阅读时多问“为什么”，深入理解内容。3.乐于表达：积极参与课堂讨论，大胆说出自己的想法。4.坚持积累：好词好句、精彩段落，都可以摘抄下来，时常翻阅。记住，没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力。希望这份练习题能成为你学习路上的好帮手！加油！---参考答案与提示(此处仅为示例，实际应根据具体题目提供详细答案)*一、基础知识积累与运用*（一）看拼音写词语：根据本课生字词设计，如“小溪”、“盛开”、“严肃”、“灿烂”、“温柔”等。*（二）给加点字选择正确读音：根据本课多音字设计。*（三）比一比再组词：注意字形相近字的辨析。*（四）近义词反义词：考查对词义的理解。*（五）补充词语：如“绚丽多彩”、“引人注目”、“摇头晃脑”、“一本正经”。造句略（要求语句通顺，用词恰当）。*（六）选词填空：考查词语的准确运用。*（七）按要求写句子：*扩句：如“快乐的小鸟在枝头尽情地唱歌。”（答案不唯一，合理即可）*修改病句：“革命精神”可改为“崇高精神”或“优秀品质”。*仿写句子：如“书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。”（答案不唯一，符合句式和比喻义即可）*二、阅读理解与感悟(需根据所提供的阅读文本进行解答)*（一）根据短文内容填空：考查提取信息能力。*（二）联系上下文理解词语：考查语境义理解。*（三）句子理解：考查修辞手法及其作用。*（四）、（五）：考查对文本内容