译林版牛津英语七年级下册Units1-8单元知识点及语法归纳

译林版牛津英语七年级下册Units1-8单元知识点及语法归纳同学们，译林版牛津英语七年级下册的学习旅程即将告一段落。为了帮助大家更好地梳理和巩固所学知识，我将Units1至8的核心知识点与语法进行了归纳总结。这份材料希望能成为你们复习路上的得力助手，帮助你们查漏补缺，夯实基础。Unit1DreamHomes核心词汇与短语*home/house/family:注意三者含义侧重不同。home强调情感归属，house指具体建筑物，family指家庭成员。*country/capital:国家及其首都的对应，注意专有名词首字母大写。*room:不同房间的名称，如bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,study等。*share:"分享"，常用搭配sharesth.withsb.*own:作形容词“自己的”，myownroom；作动词“拥有”。*invite:邀请，invitesb.tosp.(邀请某人去某地),invitesb.todosth.(邀请某人做某事)*befullof:充满...*lookoutat:向外眺望...*onthegroundfloor:在一楼（英式表达）*infrontof/inthefrontof:前者指在物体外部的前面，后者指在物体内部的前面。核心句型与语法1.Therebe句型:表示“某地有某物”。*肯定句:Thereisabookonthedesk.(单数/不可数名词)*Therearesomebooksonthedesk.(复数名词)*否定句:Thereisn'tabook.../Therearen'tanybooks...*疑问句:Isthereabook...?/Arethereanybooks...?*注意“就近原则”：Thereisapenandtwobooksonthedesk.2.方位介词:in,on,under,infrontof,behind,between,nextto,beside,above,below等的用法。3.基数词与序数词:1-100的基数词表达，以及序数词的构成和基本用法（如表示楼层thefirstfloor）。Unit2Neighbours核心词汇与短语*neighbour/neighborhood:邻居/社区，邻里。*volunteer:志愿者；自愿做。*skill:技能，技巧。*helpful:有帮助的，乐于助人的。*fix:修理，安装。*broken:坏的，破碎的。*someone/somebody,anyone/anybody,noone/nobody:复合不定代词的用法。*dosomeshopping/cleaning/cooking:购物/打扫/做饭（固定搭配）。*askforhelp:寻求帮助。*bereadytodosth.:准备好做某事；乐于做某事。*allkindsof:各种各样的。*share...with...:与...分享...核心句型与语法1.情态动词can/could:*表示能力:Icanswim.Hecan'tspeakFrench.*表示请求或许可:CanIborrowyourpen?Couldyouhelpme?(could更委婉)*否定形式:can't/cannot2.一般现在时的特殊疑问句及回答:*Whatdoyoudo?(询问职业)Iamastudent./Iworkinashop.*Wheredoyoulive?IliveinNanjing.*Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.3.祈使句:表示命令、请求、建议等。*否定:Don'topenthedoor.Don'tbelate.核心词汇与短语*local:当地的，本地的。*fresh:新鲜的。*famous:著名的，出名的。*miss:错过；想念。*enjoy:喜欢，享受。enjoydoingsth.*arrive:到达。arrivein(大地方)/at(小地方)*take:花费（时间）；带走；乘坐（交通工具）。Ittakessb.sometimetodosth.*befarfrom:离...远。*learnmoreabout:了解更多关于...*showsb.around:带某人参观。核心句型与语法1.Howmuch...?/Howmany...?:*Howmuch用于询问不可数名词的数量或价格:Howmuchwateristhere?Howmuchisthebook?*Howmany用于询问可数名词的数量:Howmanystudentsarethereinyourclass?2.情态动词may:主要用于表示请求许可，语气比can更正式一些。3.“Ittakes(sb.)sometimetodosth.”句型:表示“做某事花费（某人）多长时间”。*Ittakesmetenminutestowalktoschool.*Ittookhimtwohourstofinishhishomework.(此处为过去式took)4.“spend...(in)doingsth.”/“spend...onsth.”句型:表示“某人花费时间/金钱做某事/在某事上”。*Ispendanhour(in)readingeveryday.*Shespends100yuanonbookseverymonth.Unit4Findingyourway核心词汇与短语*follow:跟随；遵循。followme.*turn:转弯。turnleft/right;turnon/off(打开/关闭电器)*path:小路，小径。*sign:标识，指示牌。*above/over/on:均有“在...上面”之意，注意区别。*below/under:均有“在...下面”之意，注意区别。*between...and...:在...和...之间。*inthemiddleof:在...中间。*onone'sleft/right:在某人的左/右边。*getto/reach/arriveat/in:到达。核心句型与语法1.问路与指路的常用句型:*Excuseme,howcanIgettothepark?/Whereisthepark?/Isthereaparknearhere?2.现在进行时:表示此时此刻正在进行或发生的动作。*构成:be(am/is/are)+动词-ing形式。*肯定句:Iamreading.He/She/Itisplaying.They/Wearerunning.*否定句:Iamnotreading.Heisn'tplaying.Theyaren'trunning.*疑问句:Areyoureading?Isheplaying?Aretheyrunning?3.方位介词的进一步运用:结合具体语境描述物体位置。Unit5Amazingthings核心词汇与短语*amazing:令人惊奇的，惊人的。*same/different:相同的/不同的。thesameas...;bedifferentfrom...*born:出生。beborn.*stop:停止。stopdoingsth.(停止做某事);stoptodosth.(停下来去做另一件事)*hear/listen:听见/听。hear强调结果，listen强调动作，常与to连用。*remember/forget:记得/忘记。remembertodosth.(记得去做某事);rememberdoingsth.(记得做过某事)。forget用法类似。*as...as...:和...一样...(用于肯定句)notas/so...as...(不如...)*looklike:看起来像...*attheageof:在...岁时。*alittlebit:有点儿。*lateron:后来，稍后。核心句型与语法1.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*动词过去式的构成:规则变化(加-ed)和不规则变化(需熟记)。*肯定句:Heplayedfootballyesterday.IwasborninBeijing.*否定句:Hedidn'tplayfootballyesterday.Iwasn'tborninBeijing.*疑问句:Didheplayfootballyesterday?Yes,hedid./No,hedidn't.WasyouborninBeijing?(注意:Iwas,youwere)2.“as+形容词/副词原级+as”结构:表示两者在某方面程度相同。*Heisastallashisbrother.*Sherunsasfastasme/I.*否定:Heisnotas/sotallashisbrother.3.情态动词should/shouldn't:表示“应该/不应该”做某事，提出建议或义务。*Youshouldstudyhard.Youshouldn'tbelateforschool.Unit6Outdoorfun核心词汇与短语*camp:野营，露营。gocamping.*cycle:骑自行车。gocycling.*rabbit:兔子。*hole:洞，孔。*watch:观看；手表。watchsb.doingsth.(观看某人正在做某事);watchsb.dosth.(观看某人做某事的全过程)*fall:落下，跌倒。falldown;falloff(从...上摔下来)*hit:击打，碰撞。*alone/lonely:独自地/孤独的。alone强调客观上独自一人，lonely强调主观上感到孤独。*pickup:捡起，拾起；接（人）。*runaway:跑开，逃跑。*lookaround:环顾四周。*climbup/down:爬上/下。*getaway:离开，逃脱。核心句型与语法2.一般过去时与一般现在时的对比:明确两种时态所表示的时间概念和用法区别。*Heoftenplaysbasketball.(经常性动作，一般现在时)*Heplayedbasketballyesterday.(过去某个时间的动作，一般过去时)3.“Whathappenedto...?”句型:用于询问某人或某物发生了什么事。*Whathappenedtoyou?Ifelloffmybike.Unit7Abilities核心词汇与短语*ability:能力。*believe:相信。believeinsb.(信任某人)*send:发送，邮寄。sendsth.tosb./sendsb.sth.*able:有能力的。beabletodosth.(相当于can,但有时态变化)*save:挽救，节省。saveone'slife.*brave:勇敢的。*helpful:有帮助的。*badly:严重地，厉害地。(副词，修饰动词或形容词)*atthatmoment:在那时。*putout:扑灭（火）。*begoodat(doing)sth.:擅长（做）某事。*doone'sbest:尽某人最大努力。核心句型与语法1.情态动词must/mustn't:*must表示“必须，一定”（主观要求）:Youmustfinishyourhomeworkfirst.*mustn't表示“禁止，不允许”:Youmustn'tplaywithfire.*must的否定回答:No,youneedn't./No,youdon'thaveto.(不必)2.情态动词can与beableto的用法比较:*can只有现在时和过去时(could)。*beableto有更多时态变化:Iamabletoswim.Hewasabletoswimwhenhewasfive.Wewillbeabletofinishittomorrow.*在表示过去经过努力成功做成某事时，常用was/wereableto,相当于managedtodosth.3.副词的构成与用法:*副词常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。*形容词变副词的规则:一般加-ly(slow-slowly),以y结尾的形容词变y为i加-ly(happy-happily),部分形容词和副词同形(fast,hard,early)。*用法:Herunsfast.(修饰动词)Sheisveryhappy.(修饰形容词)Heworksveryhard.(修饰副词)Luckily,hepassedtheexam.(修饰整个句子)Unit8Pets核心词汇与短语*pet:宠物。*goldfish:金鱼。(单复数同形)*parrot:鹦鹉。*rabbit:兔子。*mouse:老鼠。(复数mice)*hold:握住，拿住。*feed:喂养，饲养。feedsb./sth.onsth./feedsth.tosb./sth.*teach:教。teachsb.sth./teachsb.todosth.*clever/smart:聪明的。*hide:躲藏。*build:建造。buildsth.forsb.*lookafter/takecareof:照顾，照料。*playwith:和...一起玩。*allthetime:一直，总是。*agoodfriendofmine/yours/his/hers:我的