抵制网络谣言筑牢信息安全防线小学主题班会课件

抵制网络谣言，筑牢信息安全防线，小学主题班会课件XX小学·XX年级·XX班目录一、筑牢信息安全防线二、网络谣言的传播方式三、如何应对网络谣言四、拒绝网络谣言，共建安全校园一、筑牢信息安全防线开启班会，激发兴趣1.网络谣言的危害网络谣言像病毒一样传播，容易误导同学，甚至影响学习和生活。有同学被谣言骗了钱，还被同学嘲笑，心里难过。我们要学会分辨真假信息，不轻信、不转发，保护自己和他人的隐私。2.如何识别网络谣言看来源：正规平台发布的消息，可信度高。问身边人：同学、老师、家长，可问问他们是否可信。查证据：若有图片、视频，可查证是否真实。“每一本故事书里，都藏着一个奇妙的世界和人生的道理。”3.遇到网络谣言怎么办不要慌张，先冷静下来，再想办法处理。可告诉老师或家长，让他们帮忙处理。也可用“我查过”“我懂”来表达自己的立场，避免被误解。一起快乐观看吧！4.保护信息安全不随便透露个人信息，如手机号、家庭住址。不随意下载不明来源的软件或游戏。用密码保护自己的账号，不轻易分享给他人。快乐游戏，寓教于乐在欢声笑语中学习，在互动中成长PART02二、网络谣言的传播方式深入探讨，学习新知1.谣言如何传播有人故意制造谣言，然后在社交平台发布。有些同学被谣言吸引，转发、评论，让谣言扩散。有些同学被谣言影响，甚至做出不理智的行为。2.谣言的传播渠道""QQ、微博、抖音等平台是谣言传播的主渠道。有些同学喜欢看热闹，转发谣言，觉得好玩。有些同学被谣言影响，觉得“别人说的都对”，也跟着信。知识的海洋：实验与书籍的世界3.谣言的传播后果会影响学习，甚至影响人际关系。会让同学之间产生误会，影响班级氛围。严重时，还可能引发网络暴力，伤害他人。图：正确处理困难情景的示范4.如何远离谣言不要轻信陌生人，不随意转发。有疑问时，可向老师或家长请教。用“我查过”“我懂”来表达自己的立场，避免被误解。三、如何应对网络谣言积极参与，加深理解1.遇到谣言要冷静不要慌张，先冷静下来，再想办法处理。可告诉老师或家长，让他们帮忙处理。也可用“我查过”“我懂”来表达自己的立场，避免被误解。2.如何判断谣言真假看来源：正规平台发布的消息，可信度高。问身边人：同学、老师、家长，可问问他们是否可信。查证据：若有图片、视频，可查证是否真实。课堂角色扮演活动现场3.如何拒绝谣言不要轻信，不随意转发。有疑问时，可向老师或家长请教。用“我查过”“我懂”来表达自己的立场，避免被误解。我是小小展示家4.如何保护自己不随便透露个人信息，如手机号、家庭住址。不随意下载不明来源的软件或游戏。用密码保护自己的账号，不轻易分享给他人。积极举手，踊跃参与PART04四、拒绝网络谣言，共建安全校园回顾收获，展望未来1.网络谣言的后果会影响学习，甚至影响人际关系。会让同学之间产生误会，影响班级氛围。严重时，还可能引发网络暴力，伤害他人。愿大家带着满满的收获，继续前行！2.如何远离谣言不要轻信，不随意转发。有疑问时，可向老师或家长请教。用“我查过”“我懂”来表达自己的立场，避免被误解。生活中的榜样：力所能及的小事3.如何传播正能量不传谣，不造谣，不转发。用积极向上的内容感染他人。用实际行动维护网络安全，共建安全校园。“向着太阳，茁壮成长”4.我们共同的责任每个同学都是信息安全的守