少儿美术创意绘画教程《动物的旅行》完整版课件可编辑无水印

目录CONTENTS课

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述Courseoverview01教

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导Teachingguidance02绘

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骤Paintingsteps03课

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结Classsummary04课

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述Courseoverview01教学材料教学目标教学要点课程概述Courseoverview适合年龄：8-10岁课程时长：90分钟材料准备：荷兰白卡纸、彩色马克笔、勾线笔教学目标：知识目标：了解插画动物的特点和表现方法。绘画目标：运用拟人和组合联想法创作动物去旅行的故事情景。情感目标：通过对动物主题与故事的联想，创作出生动有趣的画面，提高了学生的想象与创作的能力。教学要点：1.认识动物的不同特征和生活习性，拓展学生对不同动物的认知。结合欣赏插画家笔下的动物作品，了解儿童插画的表现特点，丰富学生的艺术鉴赏能力。2.在造型表现上，运用拟人法创作动物的造型，让动物的形象更生动有趣。在创意联想上运用组合联想法创设动物去旅行的情景，如动物去旅行，它会和谁一起去？它们带了哪些物品？在旅途中看到哪些景物呢？3.老师辅导的重点是线描的表现技巧，要注意疏密、遮挡关系的表现。运用涂黑、留白、点的堆积来表现黑白灰的节奏感和层次感。课效表现不局限单一形式，联想创作的内容也会发生表现，鼓励学生自由发挥。教

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导Teachingguidance02课程导入创意教学法创意联想法教学引导Teachingguidance同学们，请你说一种自己喜欢的动物？请你用语言描述一下它的主要特点教学引导Teachingguidance每一种动物都有显著的特点和不同的生活习性猴子的天性活泼好动，充满好奇心，对于新鲜事物总是跃跃欲试。这种性格使他们在旅途中表现出色，乐于尝试各种新奇体验。教学引导Teachingguidance每一种动物都有显著的特点和不同的生活习性蜗牛蜗牛的身体超级柔软，就像个小肉团，不过别担心，它们外面可是穿着一套坚硬的“盔甲”，螺旋形的外壳，这可是它们到处旅行的保护伞呢。教学引导Teachingguidance每一种动物都有显著的特点和不同的生活习性蛇的身体：总能用身体做出各种高难度的动作，它们能够轻松地挤进各种狭小的空间，是敢于冒险的小能手。教学引导Teachingguidance观察现实生活中的动物和插画家笔下的动物说一说他们之间的区别在哪里？VS教学引导Teachingguidance欣赏插画家的动物作品插画师NathanPangilinan奇奇怪怪脑洞大开的动物说说自己的欣赏感受形象夸张、突出主要特征形象生动、富有童趣教学引导Teachingguidance拟人化就是把除了人以外的事物人格化、人性化，以此来表现出像人类或像人行为一般的形象和形态。将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。观察与对比，乌龟的形象发生了哪些变化？教学引导Teachingguidance要是用拟人手法表现动物去旅行的画面想一想、说一说它会用哪一种交通工具？会和谁一起去？它们带了哪些物品？旅途中会看到哪些景物呢？教学引导Teachingguidance思考：这是什么表现手法？这是什么表现手法？教学引导Teachingguidance将两种或多种元素组合在一起的艺术创作方式，可以产生丰富多样的视觉效果,并传递出独特的艺术表达。A+B+C组合联想法教学引导Teachingguidance看图说一说1.这幅作品里有哪些组合元素？2.物体的大小发生了哪些变化？3.主体和联想部分用了什么对比方法？4.线描部分的表现技法有什么特点？作品欣赏：动物的旅行教学引导Teachingguidance线描的表现技法在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线的运用和表现

运用线的疏密、是非、曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣。线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。教学引导Teachingguidance课堂任务：同学们，试着用课堂上学过的拟人法和组合联想法去创造动物去旅行的故事画面吧！思维导图：动物的旅行插画动物拟人法组合法彩色与线描对比法绘

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骤Paintingsteps03素材参考作画步骤作品欣赏素材参考MaterialreferenceMaterialreference素材参考Materialreference素材参考Materialreference素材参考Materialreference绘画步骤Paintingsteps1.竖式或横式构图均可，参考插画动物素材，用色块和图形组合法画一只自己喜欢的动物。造型设计要求夸张有趣一些，并画出它的出行工具。绘画步骤Paintingsteps2.在画面空白处添画联想内容，如动物去旅行，它会和谁一起去？它们带了哪些物品？在旅途中看到哪些景物呢？用线描的形式表现出来。绘画步骤Paintingsteps3.线描的表现要注意疏密、遮挡关系的表现。然后用涂黑、留白、点的堆积来表现黑白灰关系，增加画面的节奏感和层次感。课

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结Paintingsteps04班级群总结话术课堂教学总结作品欣赏Appreciationofworks作品欣赏Appreciationofworks课堂总结Classsummary今天的课题是《动物的旅行》，本节课通过认识动物的不同特征和生活习性，拓展了学生对动物的认知能力。结合欣赏插画家笔下的动物作品，了解儿童插画的表现特点，丰富学生的艺术鉴赏能力。在造型表现上，通过了解拟