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文档简介

自相矛盾（第一课时）主讲人：陈红梅

学学 科：语文（统编版）

年校：北京市海淀区中关村第三小学级：五年级下学期小学语文小学语文《自相矛盾》这则寓言故事出自《韩非子·难一》。韩非子是战国时期韩国人，是中国古代的思想家、哲学家、散文家，还是法家学派代表人。像我们熟悉的《守株待兔》《郑人买履》《买椟还珠》很多寓言故事都出自《韩非子》这本书。小学语文学习任务：1.借助注音、注释自读课文，注意读准字音，读通句子。小学语文自相矛盾yù wú楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何fú fú如？”

其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。小学语文自相矛盾yù wú楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何fú fú如？”

其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。小学语文自相矛盾yù wú楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何fú fú如？”

其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。小学语文矛：注意第二笔是点，还要和“给予”的“予”区分开。盾：半包围结构，里面下半部分是“目”。誉：前三笔是点、点、撇，上半部最后一笔要写成捺，不要写成点。吾：横画比较多，书写时注意笔画占位，把字写匀称。小学语文学习任务：借助注音、注释自读课文，注意读准字音，读通句子。读出恰当的停顿。小学语文学习任务：借助注音、注释自读课文，注意读准字音，读通句子。读出恰当的停顿。边读边想文章大意，用词语或符号做简单记录。小学语文如何读懂文言文借助注释；联系上下文进行猜测；查阅工具书;询问身边的人。小学语文坚:

坚固。利：锐利

。应：应答。小贴士借助注释；联系上下文进行猜测；查阅工具书；询问身边的人；有些单音节词可用现在的意思来猜测。小学语文小贴士借助注释；联系上下文进行猜测；查阅工具书；询问身边的人；有些单音节词可用现在的意思来猜测。坚: 坚固。莫、弗：不。陷：刺破。利：锐利。以：用。 或：有的人。应：应答。小学语文我会猜测：誉：夸耀、称赞。弗：不。立：存在。小学语文学习任务：借助注音、注释自读课文，注意读准字音，读通句子。读出恰当的停顿。边读边想文章大意，用词语或符号做简单记录。边读边思考：分别该用怎样的语气朗读卖者、围观者的话？小学语文自相矛盾：形容一个人说话、做事前后不一致。小学语文作业：（1）读一读，认一认，组成词语

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