部编版三年级上册语文各单元我的朋友范文

部编版三年级上册语文各单元我的朋友范文在小学语文学习中，“我的朋友”这类主题作文旨在引导同学们观察生活、感受情谊，并学习用文字有条理地表达自己的所见所闻所感。朋友，可以是人，也可以是物；可以是朝夕相处的伙伴，也可以是偶然相遇却留下深刻印象的个体。以下将结合部编版三年级上册各单元的学习重点与主题方向，提供不同角度的“我的朋友”范文，供同学们参考和启发。第一单元范文：我的学习小伙伴我的朋友叫林小雨，她是我的同班同学，也是我学习上最要好的小伙伴。她有一双亮晶晶的眼睛，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，嘴角边会露出两个浅浅的小酒窝，特别可爱。林小雨最大的优点就是爱动脑筋，遇到难题从不轻易放弃。记得有一次，我们在做数学练习题时，碰到了一道特别难的思考题。我看了一会儿就觉得头疼，想放弃了。可是林小雨却皱着眉头，拿着笔在草稿纸上不停地演算，画了好几张图，嘴里还小声地嘀咕着什么。我凑过去问：“小雨，这道题太难了，我们还是等老师讲吧？”她抬起头，认真地对我说：“别急，我们再想想，说不定换个方法就行。”在她的鼓励下，我也静下心来，和她一起讨论。最后，我们终于找到了解题的关键，成功地做出了那道题。那一刻，我们都开心地跳了起来。林小雨不仅爱思考，还特别乐于助人。每当我有不会的生字或者词语，她都会耐心地教我怎么读，怎么写，怎么理解意思。她的书包里总是装着一本厚厚的字典，就像一个小小的“移动图书馆”。在她的帮助下，我认识的字越来越多，阅读课文也越来越轻松了。我很高兴能有林小雨这样一个学习小伙伴。和她在一起学习，我觉得很快乐，也进步得很快。她就像一面镜子，让我看到了自己的不足；她更像一盏小路灯，照亮我前进的道路。谢谢你，我的好朋友林小雨！第二单元范文：我和我的“植物朋友”在我的书桌前，放着一盆小小的多肉植物，它是我的“植物朋友”，我给它取名叫“肉肉”。肉肉不像别的花儿那样有鲜艳的花朵，它的样子胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了。它的叶子一片挨着一片，紧紧地簇拥在一起，像一朵绿色的莲花座。叶子的颜色是那种嫩嫩的、淡淡的绿，靠近叶尖的地方，还带着一点点可爱的红晕，摸上去肉嘟嘟、滑溜溜的，让人忍不住想捏一捏。我每天都会去看看我的肉肉朋友。早上上学前，我会给它浇一点点水，让它喝饱肚子；放学回家，我会把它搬到窗台上，让它晒晒太阳，因为妈妈告诉我，多肉植物最喜欢阳光了。有一次，我一连好几天忘了给它浇水，发现它的叶子有点蔫蔫的，不像平时那么有精神了。我心里很着急，赶紧给它浇了水。过了两天，我惊喜地发现，肉肉又恢复了往日的饱满和挺拔，好像在对我说：“谢谢你，小主人，我又满血复活啦！”看着肉肉一天天长大，从一开始只有两三片小叶子，到现在已经冒出了好几片新的小嫩叶，我心里别提多高兴了。它虽然不会说话，但它默默地陪伴着我写作业、读书。当我学习累了，看看它那胖乎乎、生机勃勃的样子，我的眼睛就会舒服很多，心情也会变得愉快起来。肉肉教会了我什么是责任，也让我感受到了生命的可爱。它是我无声的朋友，也是我书桌前最美的一道风景。第三单元范文：我的“玩具”好朋友我有一个形影不离的“玩具”好朋友，它是一只毛绒小熊，我叫它“憨憨”。憨憨是我过生日的时候，妈妈送给我的礼物，从那以后，它就成了我生活中不可或缺的一部分。憨憨长得可真憨态可掬。它有一身浅棕色的绒毛，摸上去softsoft的，舒服极了。它的脑袋圆滚滚的，两只半圆形的耳朵耷拉在脑袋两边，一双黑珍珠似的大眼睛总是温柔地看着我，仿佛在说：“小主人，我喜欢你。”它的鼻子是黑色的，圆嘟嘟的，下面还有一张弯弯的小嘴，永远带着浅浅的微笑。我最喜欢抱着它，因为它的身体软软的，抱着它就像被温暖的云朵包裹着一样。每天晚上，憨憨都会陪着我睡觉。我会把它放在我的枕边，给它盖好小被子，然后悄悄地跟它说一些心里话，比如今天在学校发生了什么有趣的事，或者遇到了什么小烦恼。虽然憨憨不会回答我，但我知道它在认真听。有一次，我做了一个噩梦，吓得哭了起来，迷迷糊糊中摸到了身边的憨憨，紧紧地抱住它，就像抱住了妈妈一样，心里顿时觉得安全多了，慢慢地又睡着了。有时候，我还会把憨憨当成我的小听众，给它讲故事、唱歌。我拿着故事书，一本正经地讲给它听，它就那么静静地坐着，好像真的听懂了一样。我也会给它“穿衣服”，用我的小手帕给它做披风，把它打扮成一个勇敢的小骑士。憨憨虽然只是一个玩具熊，但它陪伴我度过了许多快乐的时光，也在我难过的时候给我安慰。它是我童年里最忠实、最贴心的好朋友。第四单元范文：我的“小画家”朋友我们班有个小画家，她叫陈朵朵，也是我的好朋友。她有一双灵巧的小手，总能画出各种各样美丽的图画，我特别佩服她。朵朵的头发总是扎成一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，显得特别有精神。她的眼睛不大，但很有神，尤其是在她画画的时候，眼睛一眨不眨地盯着画纸，仿佛整个世界就只剩下她和她的画笔了。她的书包里除了课本，总是装着一个大大的画夹和一盒五颜六色的彩笔。每次上美术课，都是朵朵最开心的时候。老师让我们画什么，她总能很快地构思好，然后拿起画笔，胸有成竹地画起来。她画画的速度很快，线条流畅又准确。无论是活蹦乱跳的小动物，还是五颜六色的花朵，或是我们美丽的校园，在她的画笔下都显得栩栩如生，好像下一秒就要从画纸上跳出来一样。有一次，老师让我们画“秋天”，朵朵画了一棵金黄的大树，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，树下还有几只正在搬运食物的小蚂蚁，远处的天空飘着几朵白云，蓝得像一块透明的蓝宝石。她的画一拿出来，就赢得了全班同学的赞叹，老师也表扬她观察仔细，色彩搭配得非常漂亮。朵朵不仅自己画得好，还经常帮助我们。有时候我画不好小动物的眼睛，她就会耐心地教我：“你看，先画一个圆形，然后在里面点上一个小黑点当眼珠，再在眼珠旁边加上一点高光，小动物的眼睛就有神啦！”在她的帮助下，我的画画水平也提高了不少。我喜欢我的小画家朋友陈朵朵，她用她的画笔给我们带来了美的享受，也教会了我做事情要认真、专注。我希望以后能和她一起，用画笔描绘出更多更美的世界。第五单元范文：我的“热心肠”朋友在我的身边，有一个特别热心肠的朋友，她就是我的同桌——王乐乐。她圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，像一个小太阳，让人看了就觉得心里暖暖的。乐乐的热心肠在我们班是出了名的。记得有一次，我们班的小明同学在跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得他眼泪都快流出来了。周围的同学有的吓得不知所措，有的想去告诉老师。这时候，乐乐立刻跑了过去，蹲下身，轻声问道：“小明，你怎么样？疼不疼？”她一边安慰小明，一边从自己的书包里拿出创可贴和消毒棉片。她小心翼翼地帮小明把伤口周围的灰尘擦干净，然后轻轻地贴上创可贴。她的动作那么轻柔，那么仔细，就像一个小医生一样。小明感动地说：“谢谢你，乐乐。”乐乐笑着说：“不用谢，我们都是同学呀！”还有一次，大扫除的时候，我们组负责擦窗户。窗户太高了，我够不着最上面。乐乐看到了，二话不说，搬来一张小凳子，站在上面，踮着脚尖，认真地擦了起来。她擦得又快又干净，玻璃被她擦得锃光瓦亮，都能照出人影了。她还主动帮其他同学擦桌子、整理图书角，忙前忙后，额头上都渗出了细密的汗珠，却一点也不喊累。在乐乐的影响下，我们班乐于助人的同学越来越多了。她就像一颗小小的火种，点燃了我们心中的爱心。能有这样一个热心肠的朋友，我感到非常骄傲和自豪。我也要向她学习，做一个乐于助人的好孩子。第六单元范文：旅途中认识的新朋友去年暑假，我和爸爸妈妈去海边旅行，在那里，我认识了一个新朋友，她叫李海贝。海贝和我差不多大，有着健康的小麦色皮肤，那是海边阳光晒出来的颜色。她的头发短短的，带着一点自然卷，笑起来的时候，露出两颗可爱的小虎牙。她是海边长大的孩子，水性特别好，对大海里的一切都了如指掌。我们是在沙滩上认识的。我正在用沙子堆城堡，她看到了，就主动过来帮忙。她教我怎么把沙子压实，怎么用小贝壳装饰城堡的大门。很快，一座漂亮的“沙滩城堡”就堆好了。海贝告诉我，她的名字“海贝”就是海边的贝壳的意思，因为她出生的时候，她爸爸在海边捡到了一个特别漂亮的贝壳。在海贝的带领下，我第一次体验了赶海的乐趣。退潮的时候，她拉着我的手，在沙滩上寻找小螃蟹和贝壳。她的眼睛像孙悟空的火眼金睛一样，总能发现藏在沙子里的小秘密。“快看，这里有一个！”她小声地说，然后用手指轻轻地挖开沙子，一只小小的、挥舞着大钳子的小螃蟹就出现在我们眼前。我们还捡到了各种各样的贝壳，有的像小扇子，有的像小喇叭，五颜六色，漂亮极了。海贝还教我辨认哪些贝壳里可能藏着小寄居蟹。傍晚的时候，我们一起在海边放风筝。海风吹着，风筝飞得高高的。我们跑着，笑着，沙滩上留下了我们一串串快乐的脚印。海贝还给我讲了很多关于大海的故事，有勇敢的渔民伯伯，有会唱歌的海豚，还有海底五彩斑斓的珊瑚。虽然我和海贝只相处了短短几天就分开了，但我们约定好了，以后还要再见面。海贝就像海边的阳光一样，热情又开朗。这次旅行因为有了她这个新朋友，变得更加难忘和有趣了。第七单元范文：我的“小问号”朋友我的好朋友张奇奇，有个外号叫“小问号”。他总是对周围的一切都充满了好奇，脑子里好像装着十万个为什么，整天问个不停。奇奇的脑袋圆圆的，眼睛也圆圆的，像两颗好奇的黑葡萄。他平时话不多，但只要一遇到不懂的事情，问题就像连珠炮一样冒出来。“天为什么是蓝色的？”“小鸟为什么会飞？”“鱼儿为什么离不开水？”这些问题常常让我答不上来。奇奇最喜欢看的书是《十万个为什么》和各种科普读物。他的书桌上总是堆着一摞摞的书，一有空就捧着书津津有味地看，有时候连吃饭都会忘记。有一次，我们在院子里玩，看到一只蚂蚁正在搬运一块比它自己大好几倍的面包屑。奇奇立刻停下脚步，蹲在地上，仔细地观察起来，一边看一边自言自语：“蚂蚁这么小，怎么能搬动这么重的东西呢？它们是怎么找到回家的路的？”回到家后，他立刻翻开他的科普书查找答案，然后兴冲冲地跑来告诉我：“我知道了！蚂蚁的身体里有一种特殊的‘化学物质’，它们会留下气味来认路，而且它们还会团结协作，一起搬运食物呢！”看着他一脸兴奋和满足的样子，我也觉得学到了新知识。因为奇奇的好奇心，我们也一起发现了很多有趣的事情。我们一起观察过蜗牛爬行时留下的银线，一起讨论过彩虹是怎么形成的，一起用放大镜看过树叶的叶脉，像一张神奇的网。奇奇的问题虽然有时候让我觉得有点“烦”，但更多的时候，是他的好奇心带动了我，让我也开始学会观察，学会思考，对这个世界有了更多的了解。老师也常常表扬奇奇爱动脑筋，鼓励我们向他学习，多提问，多思考。我喜欢我的“小问号”朋友，和他在一起，我觉得自己也变得爱动脑筋了。我相信，爱提问的奇奇将来一定会成为一个了不起的科学家。第八单元范文：我的“故事大王”朋友我们班的李萌萌同学，是我们公认的“故事大王”。她肚子里好像藏着讲不完的故事，每次听她讲故事，我们都听得津津有味。萌萌扎着两个麻花辫，说话的声音甜甜的，像泉水叮咚作响。她平时很文静，但只要一站到讲台上给大家讲故事，就立刻变得神采飞扬起来。她讲故事的时候，表情特别丰富，声音也会随着故事里的情节变化：讲到开心的地方，她会眉开眼笑，声音清脆响亮；讲到紧张的地方，她会压低声音，眼睛瞪得大大的，把我们的心也揪了起来；讲到伤心的地方，她的声音会变得低沉，眼睛里好像还闪着泪光。记得有一次，班级举行故事会，萌萌给我们讲了一个《三只小猪》的故事。她一会儿扮演憨厚的猪老大，一会儿扮演聪明的猪老三，一会儿又扮演凶恶的大灰狼，模仿得惟妙惟肖。当她讲到大灰狼从烟囱里掉下来，被开水烫得嗷嗷叫的时候，逗得我们全班同学哈哈大笑。她讲的故事不仅生动有趣，还常常告诉我们一些道理。比如《龟兔赛跑》让我们知道了做事不能骄傲，要持之以恒；《孔融让梨》让我们学会了谦让。课间休息的时候，我们最喜欢围在萌萌身边，央求她给我们讲故事。她总是很乐意，清清嗓子就开始讲。我们就像一群小麻雀，静静地听着，跟着故事里的主人公一起冒险，一起开心，一起感动。听萌萌讲故事，不仅让我们忘记了玩耍的时间，还学到了很多知识，懂得了很多做人的道理。我喜欢我的“故事大王”朋友萌萌，因为有她，我们的课间生活变得更加丰富多彩，也因为她，我爱上了听故事，也爱上了读书。我希望自己以后也能像她一样，读很多书，讲很多好听的故事。写作小贴士写“我的朋友”这类作文，最重要的是要写出真情实感。同学们可以从以下几个方面入手：1.确定朋友是谁：可以是同学、邻居、亲人，也可