小学一年级数学上册位置练习题

小学一年级数学上册“位置”专项练习题：轻松认识上下、前后、左右小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识，知道了怎么分辨上下、前后和左右。这些知识在我们的生活中非常有用，比如在教室里找到自己的座位，排队时知道自己的位置，或者帮妈妈摆放碗筷时知道哪个在上面哪个在下面。现在，就让我们一起来做一些练习题，巩固一下学到的知识吧！相信你一定能全部做对！一、认识“上下”小朋友，请你仔细观察，看看下面的物体谁在上面，谁在下面呢？1.看图填空：（1）在图片中，小鸟在树的（）面，小兔在树的（）面。（2）书架上，故事书在童话书的（）面，童话书在故事书的（）面。2.想一想，填一填：（1）我们通常用的课桌，桌面在抽屉的（）面，抽屉在桌面的（）面。（2）教室里，黑板在我们的（）面，地板在我们的（）面。二、认识“前后”排队啦！小动物们要去参加森林运动会，我们来看看它们的前后顺序吧！1.看图回答问题：（一群小动物排成一队，从前往后依次是：小猫、小狗、小兔、小猴、小鸡）（1）排在最前面的是（），排在最后面的是（）。（2）小狗的前面是（），小狗的后面是（）。（3）小兔在（）的前面，在（）的后面。（4）从前面数，小猴是第（）个；从后面数，小猴是第（）个。2.生活小应用：（1）早上上学，你走在妈妈的（）面，妈妈走在你的（）面。（选填“前”或“后”，可以根据实际情况回答）（2）汽车在行驶时，车轮的（）面是车头，车轮的（）面是车尾。三、认识“左右”“左右”是我们辨别方向的好帮手，我们通常用右手写字，用左手压本子。一起来找找吧！1.找一找，圈一圈：（1）把你的左手举起来，把你的右手举起来。图中小朋友举的是（左右）手。（假设有一个小朋友举手的示意图，根据实际图选择）（2）看图，小明的左边是谁？请圈出来。小红的右边是谁？请圈出来。（假设有几个小朋友并排站立的示意图）2.想一想，填一填：（1）你的左边有（）个同学，右边有（）个同学。（这个可以让小朋友实际数一数自己座位的情况）（2）我们吃饭时，通常用（）手端碗，（）手拿筷子。（大多数情况）（3）看图，从左数，第3个是（）；从右数，第2个是（）。（假设有一排水果或小动物的示意图）四、综合运用现在我们来挑战一下，把学到的“上下、前后、左右”知识综合起来运用吧！1.看图说一说：（一个简单的房间场景图，里面有桌子、椅子、书架、玩具熊等）例如：桌子在椅子的（）面。玩具熊在桌子的（）面。书架在房间的（）边。（左或右）2.帮小动物找家：（一个简单的小区示意图，有几栋房子，分别住着不同小动物，并有方位提示）小狗家在小猫家的左边。小兔家在小猫家的上面。小猴家在小狗家的前面。请你根据提示，把小动物和它们的家连起来。温馨提示：小朋友们，做位置题目的时候，一定要仔细观察，看清楚题目问的是“谁在谁的哪一面”，找准参照物非常重要哦！对于“左右”，要记得通常我们写字的那只手是右手，另一只就是左手。多在生活中观察和练习，你会越来越棒的！参考答案（部分题目需根据实际配图情况判断，此处仅为示例思路）：一、认识“上下”1.（1）上，下（2）上，下(示例)2.（1）上，下（2）前上方，下(示例)二、认识“前后”1.（1）小猫，小鸡（2）小猫，小兔（3）小猴，小狗（4）4，2(根据示例队伍)2.（1）前，后(或后，前，根据实际情况)（2）前，后三、认识“左右”1.（1）根据实际图选择（2）根据实际图选择2.（1）根