新版八年级下册生物复习提纲-苏教版

同学们，这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的生物知识，巩固重点，突破难点。请结合教材、课堂笔记和练习，理解记忆，注重知识间的联系与应用，祝你复习顺利，学业进步！第一单元生物的进化第一章生命的起源和生物进化的证据1.生命的起源：关于生命起源的假说有很多，其中被广泛接受的是“化学进化假说”。该假说认为，原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。大致过程可概括为：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。2.生物进化的证据：*化石证据：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。通过对不同地层中化石的比较，可以推断生物进化的顺序。*比较解剖学证据：同源器官（如脊椎动物的前肢）的存在，说明它们可能由共同的祖先进化而来。*胚胎学证据：不同生物胚胎发育初期的相似性，提示它们可能有共同的起源。第二章生物进化的历程和原因1.生物进化的大致历程：*植物进化历程：原始藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。*动物进化历程：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。*生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。2.生物进化的原因：*自然选择学说（达尔文提出）：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传和变异（内因）、适者生存（结果）。自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。*人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。如各种家禽、家畜及农作物品种的培育。第二单元生物与环境第三章生态因素1.生态因素的概念：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素。2.生态因素的分类：*非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等。*生物因素：影响某种生物生活的其他生物。包括同种生物之间的互助、竞争关系和不同种生物之间的捕食、寄生、共生关系等。第四章生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。（如：一片森林、一块农田、一个湖泊等）2.生态系统的组成：包括非生物部分和生物部分。*非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等。*生物部分：*生产者：主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。*消费者：主要是指动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。*分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用。3.食物链和食物网：*食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写时起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。*食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。*生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。物质循环的特点是周而复始。4.生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。5.人类活动对生态系统的影响：人类活动对生态系统的影响日益显著。我们应尊重自然规律，保护生态平衡，实现人与自然的和谐发展。第三单元生物的遗传和变异第五章生物的遗传1.遗传的概念：亲子间的相似性叫做遗传。2.性状与相对性状：*性状：生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。*相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。（如：人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎）3.基因控制生物的性状：基因是控制生物性状的基本单位。生物的性状是由基因决定的，同时也受环境因素的影响。4.基因、DNA与染色体：*染色体：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体，存在于细胞核中。*DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。*基因：是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有许多个基因。*关系：染色体（细胞核内）包含DNA，DNA上包含基因。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。5.基因的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体数目是体细胞的一半，基因也成单存在。受精卵中的染色体和基因数目恢复到与体细胞相同。6.性别决定：*人的性别由性染色体决定。男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。*男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生一种含X染色体的卵细胞。*受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，受精卵发育成女孩；如果是含Y的精子与卵细胞结合，受精卵发育成男孩。生男生女的机会是均等的。第六章生物的变异1.变异的概念：亲子间及子代个体间的差异叫做变异。2.变异的类型：*可遗传的变异：由遗传物质发生改变引起的变异，可以遗传给后代。（如：基因突变、染色体变异）*不遗传的变异：由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变的变异，不能遗传给后代。（如：由于水肥充足导致小麦粒大饱满）3.变异在进化上的意义：可遗传的变异为生物进化提供了原始材料。4.变异在农业生产上的应用：人们可以利用生物的变异原理，通过杂交、诱变等方法培育优良品种。第四单元生物技术第七章生物技术及其应用1.生物技术：是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。2.生物技术的应用：*发酵技术：利用微生物的发酵作用，生产出人类所需要的产品。（如：利用酵母菌酿酒、制作面包；利用乳酸菌制作酸奶、泡菜）*克隆技术：无性生殖的一种方式。如克隆羊“多莉”的诞生。克隆技术在农业、医学和拯救濒危动物等方面有广阔的应用前景，但也带来了一些伦理问题。*转基因技术：将一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。（如：转基因抗虫棉、转基因大豆）*细胞工程、酶工程等。3.生物技术的安全性和伦理问题：生物技术在给人类带来巨大利益的同时，也可能带来一些安全性和伦理方面的问题，需要我们关注和正确对待。复习建议1.回归教材：教材是根本，仔细阅读教材，理解每个概念、图表和实验。2.构建知识网络：将零散的知识点联系起来，形成系统的知识结构，如