四年级下学期语文期末考试试题

四年级下学期语文期末考试试题亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。祝你考试顺利！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共35分)（一）看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)bìlǜǒuěrzhìhuìliánpeng()()()()fǎngfúōuzhōuyántúzhǔnbèi()()()()（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.他兴（xīng/xìng）高采烈地说：“明天要去春游，我太高兴（xīng/xìng）了！”3.这件衣服很薄（bó/báo），像纸一样薄（bó/báo）。4.爸爸说，做人要大方（fāng/fang），不要在小事上斤斤计较，那样显得不大方（fāng/fang）。（三）比一比，再组词。(4分)辩()娇()密()历()辨()骄()蜜()厉()（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)争奇斗()没精打()相提()论刻舟()剑窃窃()语画蛇添()杯弓()影井底之()造句：_________________________________________________（五）选词填空。(4分)激烈热烈希望愿望1.这场足球比赛进行得非常（）。2.同学们用（）的掌声欢迎新老师。3.我（）期末考试能取得好成绩。4.成为一名科学家是我的（）。（六）按要求写句子。(6分)1.荷叶上的露珠像一颗颗珍珠。（仿写比喻句）_________________________________________________2.小鸟在树上唱歌。（仿写拟人句）_________________________________________________3.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________4.小明认真地把作业做完了。（改为“把”字句，保持句意不变）_________________________________________________5.春天，公园里的花。（修改病句）_________________________________________________6.难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________（七）根据课文内容填空。(8分)1.迟日江山丽，________________。泥融飞燕子，________________。（杜甫《绝句》）2.________________，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）3.眼见为实，________________。4.人谁无过？________________，善莫大焉。5.赵州桥体现了劳动人民的________________和________________，是我国宝贵的________________。6.《陶罐和铁罐》告诉我们：________________________________________。二、阅读理解(共25分)（一）课内阅读(10分)《肥皂泡》（节选）冰心方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.写出下列词语的近义词。(2分)美丽——（）忽然——（）2.用“____”画出描写吹肥皂泡动作的词语。(2分)3.肥皂泡“美丽”表现在哪些方面？(3分)_________________________________________________4.当肥皂泡要散裂时，大家的心情是怎样的？从文中找出相关的句子写下来。(3分)_________________________________________________（二）课外阅读(15分)会说话的植物植物有“语言”吗？听起来似乎是个怪问题。但科学家告诉我们，植物确实有自己的“语言”。如果你仔细听，就能听到它们的“声音”。比如，玉米在干旱缺水时，会发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像在喊：“我渴了，我渴了！”这种声音，人的耳朵听不到，只有用特殊的仪器才能捕捉到。植物的“语言”不只是声音，还有气味。有些植物在受到昆虫攻击时，会释放出一种特殊的气味。这种气味不但能告诉周围的同伴“有敌人来了”，还能吸引来攻击它的昆虫的天敌。比如，当一棵槐树的叶子被蚜虫啃食时，它就会释放出这种气味。附近的槐树闻到后，就会提前做好准备，产生一种让蚜虫讨厌的物质。同时，这种气味还能把蚜虫的天敌——瓢虫“请”来。瓢虫可是蚜虫的克星，它们会把蚜虫吃得一干二净。植物还会用颜色“说话”。鲜艳的花朵是它们向昆虫发出的“邀请函”：“快来吧，我这里有甜甜的花蜜！”昆虫们看到鲜艳的颜色，就会飞来采蜜，同时也帮助植物传播了花粉。植物的世界可真奇妙！它们用自己独特的方式交流着，告诉我们它们的需求和感受。只要我们用心去观察，去倾听，就能发现更多植物的秘密。1.短文主要介绍了植物的几种“语言”？分别是什么？(4分)_________________________________________________2.第3自然段中，槐树受到蚜虫攻击时，会怎样做？(3分)_________________________________________________3.植物用鲜艳的花朵“说话”，它想表达什么意思？(3分)_________________________________________________4.为什么说“植物的世界可真奇妙”？(3分)_________________________________________________5.你还知道哪些植物的奇妙之处？写一写。(2分)_________________________________________________三、习作(共30分)题目：我喜欢的一种植物（或动物）要求：1.选择你最喜欢的一种植物或动物来写。2.写出它的特点，比如样子、生活习性、你为什么喜欢它等。3.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。4.字数在300字左右，书写工整，不写错别字。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(共35分)（一）看拼音写词语(8分，每词1分)碧绿偶尔智慧莲蓬仿佛欧洲沿途准备（二）选择正确读音(4分，每小题1分)1.zhǒngzhòng2.xìngxìng3.báobó(或bóbáo，视教材版本而定，此处以常见考查点为例)4.fangfāng（三）比一比，再组词(4分，每词0.5分)（答案不唯一，合理即可）辩论分辨；娇嫩骄傲；秘密蜜蜂；历史严厉（四）补充词语并造句(5分，补充词语每空0.5分，共4分；造句1分)争奇斗艳没精打采相提并论刻舟求剑窃窃私语画蛇添足杯弓蛇影井底之蛙造句：（要求句子通顺，用词恰当）（五）选词填空(4分，每空1分)1.激烈2.热烈3.希望4.愿望（六）按要求写句子(6分，每句1分)1.（比喻恰当即可）例：天上的月亮像一个大圆盘。2.（拟人恰当即可）例：风儿在树叶间散步。3.强大的敌人被我们打败了。4.小明把作业认真地做完了。5.春天，公园里的花开了。（或：春天，公园里的花很美。等，修改正确即可）6.我们应该好好学习。（七）根据课文内容填空(8分，每空1分，错字、漏字均不得分)1.春风花草香沙暖睡鸳鸯2.日出江花红胜火3.耳听为虚4.过而能改5.智慧才干历史遗产6.（答案不唯一，意思对即可）例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。二、阅读理解(共25分)（一）课内阅读(10分)1.美丽——漂亮/好看忽然——突然/猛然(2分，每词1分)2.描写吹肥皂泡动作的词语：放、加、和弄和弄、蘸、吹起、一提、扇送(2分，画出4个及以上得2分，2-3个得1分)3.肥皂泡的“美丽”表现在：五色的浮光在轻清透明的球面上乱转；大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球；有时会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。(3分，每点1分，意思对即可)4.大家的心情是紧张、担心的。相关句子：“这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸”(3分，心情1分，句子2分)（二）课外阅读(15分)1.短文主要介绍了植物的三种“语言”。分别是：声音、气味、颜色。(4分，第一问1分，第二问3分)2.槐树受到蚜虫攻击时，会释放出一种特殊的气味。这种气味能告诉周围的同伴“有敌人来了”，还能吸引蚜虫的天敌瓢虫。(3分，意思对即可)3.植物用鲜艳的花朵“说话”，想表达的意思是：“快来吧，我这里有甜甜的花蜜！”(3分，或答：吸引昆虫来采蜜，帮助传播花粉。)4.因为植物会用声音、气味、颜色等独特的方式交流，告诉我们它们的需求和感受。(3分，意思对即可)5.（2分，答案不唯一，合理即可）例：含羞草一碰就会合拢叶片；向日葵会随着太阳转动。三、习作(共30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，能写出所写植物/动物的特点，语句通顺，表达真情实感，错别字少，字数达标，书写工整。二等（20-24分）：内容较具体，能写出一些特点，语句较通顺，有一定感情，错别字不多，字数基本达标，书写较工整。三等（15-19分）：内容不够具体，特点不突出，语句基本通顺，错别字较多，字数不足，书写一般。四等（14分以下）：内容空洞，语句不通顺，错别字多，书写潦草。（酌情考虑学生的个体差异和表达的独特性，鼓励有创意的表达。）---命题思路与考查重点解析本次四年级下学期语文期末考试试题的命制，严格依据义务教育语文课程标准及本册教材内容，注重考查学生的语文基础知识和基本技能，同时兼顾对学生阅读理解能力、语言表达能力及初步的文学欣赏能力的检测。1.基础知识积累与运用：该部分全面考查学生对拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握情况。“看拼音写词语”和“选择正确读音”考查识字写字能力；“比一比，再组词”考查形近字辨析；“补充词语”考查成语积累；“选词填空”考查词语的理解与运用；“按要求写句子”则综合考查句式变换、修辞运用及病句修改等能力；“根据课文内容填空”则旨在检验学生对课内重点知识的识记与理解。2.阅读理解：课内阅读选取了经典课文《肥皂泡》的精彩片段，旨在考查学生对课文内容的熟悉程度及对重点词句、关键信息的提取与理解能力。课外阅读材料《会说话的植物》兼具科学性与趣味性，能够激发学生的阅读兴趣，考查学生独立阅读浅显说明文的能力，包括理解主要内容、获取关键信息、概括段落大意以及进行简单联想的能力。3.习作：习作题目贴近学生生活，“我喜欢的一种植物（或动物