七年级语文下册诗词鉴赏与默写复习题

同学们，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习中不可或缺的重要组成部分。七年级下册的古诗词，或描绘壮丽山河，或抒发真挚情感，或蕴含人生哲理，都值得我们细细品味，烂熟于心。为了帮助大家更好地进行复习，巩固所学，提升诗词鉴赏能力与默写准确性，特编写此复习题。希望同学们能沉下心来，认真对待每一道题，在重温经典的过程中，感受语言文字的魅力，汲取古人的智慧。一、复习总览与方法指津古诗词的复习，贵在理解与积累。默写是基础，务求准确无误，不能有丝毫马虎；鉴赏是提升，需要我们走进诗歌的意境，与诗人产生共鸣。*默写要点：务必做到字字落实，特别注意易错字、通假字、生僻字以及句序。背诵时要结合诗意理解记忆，而非机械重复。默写后要仔细核对，及时纠正错别字。*鉴赏角度：*字词品味：理解关键字词在诗中的含义和表达作用，如“炼字”的妙处。*句子赏析：体会重要诗句的深刻含义、修辞手法（比喻、拟人、对偶、夸张等）及其表达效果。*情感把握：结合时代背景和诗人经历，理解诗歌所蕴含的思想情感，如思乡、爱国、壮志、愁绪等。*意象与意境：识别诗中的典型意象（如月亮、柳树、大雁等），感受诗歌营造的意境氛围。*表现手法：了解常见的表现手法，如借景抒情、情景交融、托物言志、对比烘托等。二、专题复习题（一）《竹里馆》（王维）1.默写填空：*独坐幽篁里，__________。*深林人不知，__________。2.鉴赏问答：*诗中“幽篁”“深林”“明月”这些意象共同营造了怎样的意境？*诗人“独坐”却不感到孤独，反而能“长啸”，并与明月相伴，这表现了诗人怎样的心境？（二）《春夜洛城闻笛》（李白）1.默写填空：*__________，散入春风满洛城。*此夜曲中闻折柳，__________。2.鉴赏问答：*“散入春风满洛城”一句中的“散”字用得好，请简要赏析。*诗人由“闻笛”而引发的情感是什么？为什么“折柳”曲能引发这种情感？（三）《逢入京使》（岑参）1.默写填空：*故园东望路漫漫，__________。*马上相逢无纸笔，__________。2.鉴赏问答：*“双袖龙钟泪不干”一句运用了什么修辞手法？有何作用？*“凭君传语报平安”一句表现了诗人怎样复杂的情感？（四）《晚春》（韩愈）1.默写填空：*草树知春不久归，__________。*杨花榆荚无才思，__________。2.鉴赏问答：*诗歌前两句描绘了怎样的晚春景象？*你如何理解“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”所蕴含的情感和哲理？（五）《木兰诗》（北朝民歌）1.默写填空：*万里赴戎机，__________。朔气传金柝，__________。*__________，壮士十年归。*策勋十二转，__________。*当窗理云鬓，__________。*雄兔脚扑朔，__________；双兔傍地走，__________？2.鉴赏问答：*“万里赴戎机，关山度若飞”一句表现了木兰怎样的形象？*诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明其作用。（至少两种）*结尾以双兔作喻，有何妙处？（六）《登幽州台歌》（陈子昂）1.默写填空：*前不见古人，__________。*念天地之悠悠，__________！2.鉴赏问答：*诗人为何会“独怆然而涕下”？*这首诗在写景和抒情上有何特点？（七）《望岳》（杜甫）1.默写填空：*岱宗夫如何？__________。*__________，阴阳割昏晓。*荡胸生曾云，__________。*会当凌绝顶，__________。2.鉴赏问答：*“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”字用得极为传神，请任选一字赏析。*“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人怎样的雄心壮志？这句诗对你有何启示？（八）《登飞来峰》（王安石）1.默写填空：*飞来山上千寻塔，__________。*不畏浮云遮望眼，__________。2.鉴赏问答：*“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含了怎样的人生哲理？*这首诗表现了诗人怎样的精神风貌？（九）《游山西村》（陆游）1.默写填空：*莫笑农家腊酒浑，__________。*__________，柳暗花明又一村。*箫鼓追随春社近，__________。*__________，拄杖无时夜叩门。2.鉴赏问答：*“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，请赏析其妙处。*这首诗表达了诗人对农村生活的怎样情感？（十）《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）1.默写填空：*浩荡离愁白日斜，__________。*__________，化作春泥更护花。2.鉴赏问答：*诗歌前两句是如何表现“离愁”的？*“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的人生态度和情怀？（十一）《泊秦淮》（杜牧）1.默写填空：*烟笼寒水月笼沙，__________。*商女不知亡国恨，__________。2.鉴赏问答：*“烟笼寒水月笼沙”描绘了怎样的秦淮夜景？*诗人借“商女不知亡国恨”表达了怎样的思想感情？（十二）《贾生》（李商隐）1.默写填空：*宣室求贤访逐臣，__________。*__________，不问苍生问鬼神。2.鉴赏问答：*诗人是如何通过对比来表达情感的？*这首诗抒发了诗人怎样的感慨？（十三）《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里）1.默写填空：*莫言下岭便无难，__________。*__________，一山放出一山拦。2.鉴赏问答：*诗歌用什么手法来说理？说明了什么道理？*结合你的生活体验，谈谈对“正入万山围子里，一山放出一山拦”的理解。（十四）《约客》（赵师秀）1.默写填空：*黄梅时节家家雨，__________。*有约不来过夜半，__________。2.鉴赏问答：*“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了怎样的景象？有何作用？*“闲敲棋子落灯花”一句中，“闲敲”二字表现了诗人怎样的心情？三、默写常见易错字警示在默写过程中，以下字词是同学们经常出错的地方，请格外注意：*“弹琴复长啸”的“啸”（易误写为“萧”）*“何人不起故园情”的“园”（易误写为“圆”）*“双袖龙钟泪不干”的“龙钟”（易误写为“笼中”）*“惟解漫天作雪飞”的“惟”（易误写为“唯”）*“关山度若飞”的“度”（易误写为“渡”）*“赏赐百千强”的“赐”（易误写为“剔”）*“对镜帖花黄”的“帖”（通假字，易误写为“贴”）*“雌兔眼迷离”的“雌”（易误写为“瓷”）*“独怆然而涕下”的“怆”（易误写为“创”或“沧”）*“齐鲁青未了”的“未”（易误写为“末”）*“荡胸生曾云”的“曾”（通假字，易误写为“层”）*“自缘身在最高层”的“缘”（易误写为“原”）*“丰年留客足鸡豚”的“豚”（易误写为“臀”）*“吟鞭东指即天涯”的“吟”（易误写为“引”）*“隔江犹唱后庭花”的“犹”（易误写为“尤”）*“不问苍生问鬼神”的“苍”（易误写为“沧”）*“赚得行人错喜欢”的“赚”（易误写为“嫌”）*“青草池塘处处蛙”的“蛙”（易误写为“娃”）*“闲敲棋子落灯花”的“敲”（易误写为“捶”）四、复习建议1.回归课本：以课本为本，将每首诗词的原文、注释、译文、主题思想、艺术特色都梳理清楚。2.强化默写：对于要求背诵的篇目，要做到滚瓜烂熟，并反复默写，尤其注意上述易错字。可以采用同桌互考、自我检测等方式。3.勤于思考：在背诵默写的基础上，多思考诗人为何这样写，妙在何处。可以尝试自己总结每首诗的主旨和写作特点。4.学