人教部编版语文四年级下册第一单元测试题

人教部编版语文四年级下册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家都收获满满。这份测试卷旨在全面考察同学们在本单元的学习成果，包括基础知识的积累、阅读能力的提升以及习作表达的运用。请大家认真读题，仔细作答，展示出自己最好的水平！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(40分)（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)wèijiè()sǒnglì()shǎnshuò()biānfú()yōulǜ()tǎngruò()mǐnruì()zhàngzi()（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜(guāgua)，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yánzhān)。2.三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和(héhè)着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和(héhè)刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。3.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎodào)衣，它们也从不吃惊。4.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁的星，无数像山似(sìshì)的、马似(sìshì)的、巨人似(sìshì)的奇幻的云彩。（三）比一比，再组词。(4分)藉()蜓()凤()倘()籍()蜒()风()淌()（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。(5分)()()勃勃无()无()如()如()()()凝视一()不()从()不()造句：_________________________________________________________________（五）选词填空。(4分)朴素朴实率领带领1.乡下人家的生活总是那么()，充满了田园气息。2.王老师为人()，深受同学们的喜爱。3.在村长的()下，我们参观了村里的果园。4.春天，农民伯伯()着黄牛在田间辛勤地耕作。即使……也……虽然……但是……因为……所以……5.()天色已晚，()妈妈依然在灯下为我缝补衣服。6.()附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们()从不吃惊。（六）按要求写句子。(6分)1.纺织娘在瓜架上叫。（改成拟人句）_________________________________________________________________2.春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改成比喻句）_________________________________________________________________3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词语造句）_________________________________________________________________4.我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）_________________________________________________________________（七）根据课文内容填空。(9分)1.《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________。诗中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“________________，________________。”2.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写夏日农村景物特点的诗句是：“________________，________________。”3.《清平乐·村居》中，“清平乐”是________，“村居”是________。词中描写小儿子活动的句子是：“________________，________________。”4.《乡下人家》一文按照房前屋后的________顺序，描绘了乡下人家朴实自然、充满诗意的生活场景，表达了作者对乡村生活的________________之情。5.《天窗》一文告诉我们，小小的天窗是孩子们唯一的________________，它给孩子们带来了无穷的________________。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段中描写了乡下人家夏天傍晚________和秋夜________的情景。（2分）2.“天高地阔”在文中指的是什么？（2分）_________________________________________________________________3.用“~~~~”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。（3分）_________________________________________________________________4.最后一段话在文中起到了什么作用？表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________5.你喜欢乡下人家的生活吗？为什么？（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.结合上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）阔别已久：_____________________________________________________（2）车水马龙：_____________________________________________________2.作者是按照________的顺序观察乡村傍晚景色的，从文中的________、________、________等词语可以看出来。（4分）3.用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~”画出文中的一个拟人句。（2分）4.作者抓住了哪些景物来描写乡村傍晚的美丽景色？（3分）_________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________6.你觉得文中哪一处景色描写最美？为什么？（2分）_________________________________________________________________三、习作(30分)题目：我的乐园提示：每个人都有自己的乐园，它可