动词及不定式宾语补足语详解

动词及不定式宾语补足语详解在英语的句子结构中，动词与各类补足语的搭配是构建复杂表意的关键。其中，不定式充当宾语补足语的现象尤为普遍，也常常是理解和运用的难点。深入掌握这一结构，不仅有助于我们准确理解句意，更能让我们的表达更加丰富和地道。本文将从基本概念入手，系统梳理可接不定式作宾语补足语的动词类型，并探讨其用法特点及注意事项。一、宾语补足语与不定式宾补的概念界定简单来说，“动词+宾语+不定式宾补”这一结构可以理解为：主语通过谓语动词发出的动作，直接作用于宾语，同时这个动作还引发或伴随着宾语的另一个不定式动作，或者不定式对宾语的状态进行描述。例如在“Heaskedmetogo.”一句中，“me”是宾语，“togo”则补充说明了“asked”这个动作使得“me”要进行的后续行为。二、不定式宾语补足语的基本结构与语义功能不定式作宾语补足语时，其基本结构主要有两种：1.“动词+宾语+to+动词原形”：这是最常见的结构，不定式符号“to”通常保留。2.“动词+宾语+动词原形”（不带to的不定式）：在某些特定动词后，不定式符号“to”会被省略。不定式宾补在句中主要承担以下几种语义功能：*表示宾语将要进行的动作：此时不定式动作发生在谓语动词动作之后。*表示宾语的能力、意愿或必要性：此时不定式更多地体现了一种内在的属性或要求。*表示对宾语的某种状态或特征的描述：此时不定式更接近形容词的功能。三、常接不定式作宾语补足语的动词分类与用法并非所有动词都能接不定式作宾语补足语。以下几类动词是其主要载体，我们结合实例进行分析：（一）表示“希望、想要、要求”等意义的动词*order：Theofficerorderedthesoldierstoadvance.（军官命令士兵前进。）在这类动词中，“hope”一词较为特殊，它通常不直接接“宾语+不定式宾补”的结构，而是更多使用“hopetodosth.”或“hope+that从句”。（二）表示“允许、允许、禁止”等意义的动词这类动词涉及到对宾语行为的许可或限制。常见的有：allow,permit,forbid,encourage,persuade,advise等。*allow：MyparentsallowmetowatchTVforanhoureveryday.（我父母允许我每天看一小时电视。）*forbid：Theschoolforbidsstudentstosmokeoncampus.（学校禁止学生在校园内吸烟。）*encourage：Teachersoftenencouragestudentstothinkindependently.（老师们经常鼓励学生独立思考。）*persuade：Ifinallypersuadedhimtojoinourteam.（我最终说服他加入了我们的团队。）需要注意的是，“advise”虽然表示“建议”，后面接不定式作宾补时，不定式的动作是否发生并不确定，这一点与“persuade”（成功说服）有所区别。（三）表示“致使、促使”等意义的动词这类动词表示主语的动作导致宾语产生某种行为或进入某种状态。常见的有：cause,make,have,get,force,drive,lead等。其中，“make”和“have”在接不定式作宾补时，通常要省略不定式符号“to”，这是一个重要的语法现象。*make：Hiswordsmademelaugh.（他的话让我笑了。）（此处laugh前省略to）*get：Ican'tgetthiscartostart.（我无法让这辆车启动。）（get后to通常不省略）*force：Theyforcedtheprisonertoconfess.（他们强迫犯人招供。）“make”和“have”的这种“使役”用法及其对不定式符号“to”的省略规则，是英语学习中需要重点掌握和区分的。（四）表示“认为、判断、声明”等意义的动词这类动词表示主语对宾语的看法或评价，不定式在此结构中常用来补充说明宾语的性质、特征或所处的状态。常见的有：consider,think,believe,suppose,declare,find,feel,know,judge,prove,see,understand等。有时，这类动词后的不定式宾补可以是“tobe+形容词/名词”的形式，其中“tobe”常可省略。*consider：Weconsiderhim(tobe)anhonestman.（我们认为他是个诚实的人。）*find：Ifoundthebooktobeinteresting.（我发现这本书很有趣。）*believe：Manypeoplebelievehimtobeinnocent.（许多人相信他是无辜的。）*declare：Thecourtdeclaredthelawtobeunconstitutional.（法院宣布这项法律违宪。）当这些动词用于被动语态时，原来的宾语补足语会变为主语补足语，此时不定式符号“to”通常需要保留（如果原主动态中省略了to，则被动态中要还原to，如makesb.dosth.->sb.ismadetodosth.）。四、不定式符号“to”的省略与保留如前所述，不定式作宾语补足语时，不定式符号“to”的省略与否是一个核心问题。除了上述提到的“make”和“have”（表示“使役”时）通常省略to外，感官动词如see,watch,notice,observe,hear,listento,feel等，在主动语态中接不定式作宾补时，也通常省略to，表示动作的全过程或动作的一个片段被“看到”或“听到”等。*Isawhimcrossthestreet.（我看见他过了马路。）（强调看到动作的全过程，cross前省略to）*Weheardhersinginthenextroom.（我们听到她在隔壁房间唱歌。）（sing前省略to）然而，当这些感官动词用于被动语态时，作为主语补足语的不定式则必须保留“to”：*Hewasseentocrossthestreet.*Shewasheardtosinginthenextroom.这一“被动语态中to的还原”规则，是考试和日常应用中极易出错的地方，需要特别留意。五、总结与实践建议不定式作宾语补足语是英语中一种富有表现力的结构，它使得句子能够更精确、更生动地描述动作间的关系和宾语的状态。要熟练掌握这一结构，关键在于：1.识别核心动词：牢记上述几类常接不定式宾补的动词，并理解其语义特征。2.关注“to”的有无：特别注意“make,have”（使役）和感官动词在主动态中省略to，以及在被动态中to的还原规则。3.结合语境理解：通过大量阅读和例