陈太丘与友期行中考例题

陈太丘与友期行中考例题《陈太丘与友期行》作为《世说新语》中的经典篇目，因其精炼的语言和深刻的内涵，常被选为中考文言文阅读的素材。本文将结合中考常见题型，为同学们提供一些解析思路与答题策略，以期帮助大家更好地理解文本、应对考试。一、原文回顾与核心知识点梳理原文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。核心知识点：1.重点实词与虚词：期、舍、去、乃、戏、尊君、不（通假字）、待、委、家君、惭、引、顾等。2.关键句子翻译：如“过中不至，太丘舍去，去后乃至。”“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”3.内容理解：故事的起因、经过、结果；元方反驳友人的理由。4.人物形象分析：元方的聪慧、有礼有节；友人的无信、无礼及其知错能改。5.主旨把握：强调“信”与“礼”的重要性。二、典型中考例题解析例题一：解释下列加点词语在文中的意思。1.陈太丘与友期行()2.太丘舍去()3.尊君在不()4.下车引之()解析：本题考查对文言实词含义的理解，这是文言文阅读的基础。解答此类题，需结合上下文语境，并联系课内所学知识。1.“期”在此处为动词，根据“期行”（一同出行）可知，应解释为“约定”。2.“去”在古文中多为“离开”之意，与现代汉语中的“前往”不同。“舍去”即“丢下（他）而离开”。3.“不”在此处是通假字，通“否”，表示疑问。4.“引”根据语境，友人感到惭愧，下车想拉元方表示歉意，故解释为“拉，牵拉”。答案：1.约定2.离开3.同“否”4.拉，牵拉例题二：将下列句子翻译成现代汉语。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”解析：翻译文言句子，需遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。注意重点词语的准确翻译和特殊句式的调整。*“便”：于是，就。*“怒”：生气，发怒。*“非人哉”：感叹句，可译为“不是人啊！”或“真不是君子啊！”。*“期行”：约定同行。*“相委而去”：“相”表示动作偏指一方，可译为“我”；“委”：舍弃，丢下；“而”：表承接关系。整句意为“丢下我走了”。答案：朋友于是生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下我走了。”例题三：面对友人的责骂，元方是如何反驳的？这表现了元方怎样的性格特点？解析：本题考查对文本内容的理解和人物形象的分析。首先需在原文中找到元方反驳友人的具体语句，然后分析其逻辑层次和表达效果，进而概括人物性格。元方的反驳集中在“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话。*反驳逻辑清晰：首先点明双方约定的时间是“日中”；其次指出友人“日中不至”，这是“无信”；再次指出友人“对子骂父”，这是“无礼”。从“信”和“礼”两个角度有力地驳斥了友人的指责。*性格特点：面对长辈的无礼，元方不卑不亢，有理有据，表现出他聪慧机智、明白事理、能言善辩、懂礼识义的性格特点。答案：元方反驳说：“您与我父亲约定在正午时分。正午时分您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”这表现了元方聪慧机智、能言善辩、懂礼识义、不卑不亢的性格特点。例题四：友人“惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。你如何评价元方的“入门不顾”？解析：本题是一道开放性探究题，考查对人物行为的评价和对文章主旨的深入理解。解答时可以有不同角度，但需言之有理，结合文本内容和社会常理进行分析。*肯定角度：元方年仅七岁，面对友人的无信无礼，能够据理力争，维护父亲的尊严，已是难能可贵。“入门不顾”是孩童率真性格的体现，并非无礼。友人失信在先，且对子骂父，元方的行为可以理解为对这种无礼行为的一种回应，也反衬出友人错误的严重性。*辩证角度：友人已经认识到自己的错误并主动示好（“惭，下车引之”），元方此时“入门不顾”，可能显得不够宽容。但考虑到元方的年龄，不应以成人的标准苛求一个孩子做到尽善尽美。他的行为更多的是出于对父亲受辱的愤怒和对“信”“礼”的坚守。*评价时需注意：不能脱离元方“七岁”的年龄背景，也不能忽视友人先前的无礼行为。答案示例（一）：我认为元方的“入门不顾”可以理解。友人不仅失信，还对着元方骂他的父亲，行为十分无礼。元方虽然年幼，但已懂得“信”和“礼”的重要性。他的“入门不顾”是对友人无礼行为的一种抗议，也是孩童率真性情的流露，不应过分苛责。答案示例（二）：我觉得元方在友人“惭，下车引之”后，应该给予一定的回应。友人已经认识到错误并主动示好，元方“入门不顾”显得有些不近人情。不过，考虑到元方只是个七岁的孩子，他能做到有理有据地反驳友人，已经非常出色，我们不能用成年人的标准来要求他必须表现出宽容大度。例题五：这则故事告诉我们一个什么道理？解析：本题考查对文章主旨的理解和概括。故事通过陈太丘与友期行以及元方与友人的对话，揭示了为人处世的道理。核心道理围绕“信”与“礼”展开：*做人要讲信用：友人因“期日中不至”而失信，导致了后续的冲突。*待人要讲礼貌：友人“对子骂父”是无礼之举，遭到元方的驳斥。*从友人的角度：还可以引申出“要勇于承认错误”的道理。答案：这则故事告诉我们做人要讲信用、守时，待人接物要讲礼貌的道理。同时也启示我们，面对错误要勇于承认并改正。三、备考建议与方法指导1.夯实基础，注重积累：熟练掌握课文中的重点实词、虚词、通假字、古今异义词以及特殊句式，这是准确理解文意、正确答题的前提。2.整体感知，把握文脉：阅读文言文时，首先要通读全文，了解故事梗概、主要人物和事件，把握文章的基本思路和情感倾向。3.紧扣文本，规范作答：无论是解释词语、翻译句子还是理解内容、分析人物，都要紧密结合原文，从文中找依据。答题语言要简洁、准确、规范。4.关注细节，深入理解：注意文中人物的语言、动作、神态等细节描写，这些往往是理解人物性格和文章主旨的关键。5.勤于思考，学以致用：对于像“评价元方入门不顾”这类开